美术教案：不一样的你我他 .doc

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1、美术教案：不一样的你我他 观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。教学重点：了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。学会与人和睦相处。教学难点：学会与人和睦相处教学准备：彩笔、画纸一些可以分类的东西。教学时间：三课时教学过程：第一课时 我的自画像一、导入：古人云：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。生活中的你我他该如何相处?友好相帮呢?二、画自画像1、课前活动(1)、每一位学生自主为自己设计和创造一幅 自画像 ，不要标出名字、照片或可以被辨识地特征。写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情以及生活体验等。(2)、教师观察学生的活动情况。(3)、学生悄

2、悄的将自己的画像交给老师。2、活动中：(1)、老师进行自画像陈列。(2)学生猜猜画的是谁?(3)、用笔写出名字。(4)、谜底揭晓活动后：讨论：(1)、从同学们的自画像中来辨认其他同学，是简单还是容易?(2)、哪些同学比较容易辨认，为什么?(3)、你对自己和同学有什么新发现?(4)、能否在每位同学的自画像上，找出他们的特征?思考：(1)、自己和其他同学相比有哪些相似之处?还有哪些不一样?(2)、班里的同学有没有完全一样的和完全不一样?三、小结：教师展示手中的小物品，总结说，花有别样红，人有形形色色，物品也有许多不同之处。每个人都有不同的地方，也有闪光点，在一起学习应互相帮助。第二课时 我们一起享

3、用一、导入：果子大家吃才香甜，有福大家共享才快乐。今天老师分给每一组同学一个橘子。二、活动开始：发橘子，橘子上写了某一个同学的名字，老师观察这些得了橘子的同学的反应。如果有同学把橘子分给其他同学吃了：(1)、老师就请这位同学说说为什么要分给其他同学吃?(2)、问一问吃了橘子的同学的感受?(3)、活动二我们的想法一样吗?一、导入：我们同学都喜欢动手做实验，我们来做个小实验好吗?二、请同学们看图(1)、图上画有一个圆，请你想象图画的圆圈可能是什么?在美妙的音乐声中，发挥自己的想象，把画儿画完。(2)、学生画完后，将自己的作品贴在黑板上，并向大家讲述自己的想法。你的画与别人的画一样吗?你的心里是怎么想的?(3)、思考： 大家同时在圆上作画，为什么画的不一样?(4)、学生说一说(5)、小结：人有千千万万，每个人的想法各有不同。即使有时看起来有一点相同，那时也只是有点相似。三、我们继续来做个实验、我们分得丰富一样吗?(1)、请同学将一批东西拿出来进行分类。愿意怎么分就怎么分?(2)、思考：为什么同学会有不同的分类方法?四、讨论：在实际的生活中，你有没有和大家的想法不一样的时候?，说来大家听一听。五、小结：同学们，我们心中应有他人，在我们孩子的世界里，大家都是同龄人，都处在同一个位置，因此，大家在一起相处就要听一听别人的一件和想法，这样，才有利于我们的进步。第 4 页 共 4 页