鸦片战争的烽烟.pptx

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1、鸦片战争的烽烟鸦片战争的烽烟复习课复习课2016观看微课，校对完成：一、如何简单叙述一件历史事件？一、如何简单叙述一件历史事件？一般要包括历史事件的六要素一般要包括历史事件的六要素（原因（原因/目的、时间、地点、人物、经过、结果）目的、时间、地点、人物、经过、结果）民族英雄民族英雄18391839年领导禁烟运动，捍卫了中年领导禁烟运动，捍卫了中华民族尊严；华民族尊严；近代开眼看世界的第一人近代开眼看世界的第一人鸦片战争前后，组织编写鸦片战争前后，组织编写四洲四洲志志，了解西方情况。，了解西方情况。二、如何评价历史人物？二、如何评价历史人物？（1）要把历史人物放到当时所处的）要把历史人物放到当时

2、所处的“时代时代”这个大背景中去。这个大背景中去。（2） 要史论结合，不能空下结论。要史论结合，不能空下结论。（3）要有正确的评价标准，看其历史活动对历史发展的作用。）要有正确的评价标准，看其历史活动对历史发展的作用。整理鸦片战争的烽烟知识，整理鸦片战争的烽烟知识，以复习提纲或者表格等形式呈现。以复习提纲或者表格等形式呈现。三、如何对历史知识进行再忆？三、如何对历史知识进行再忆？ 尝试记忆。合上课本，回忆所学内容，如有尝试记忆。合上课本，回忆所学内容，如有模糊问题，翻开课本后再记忆。模糊问题，翻开课本后再记忆。将知识系统化，要抓住中心问题，将新旧知识将知识系统化，要抓住中心问题，将新旧知识进行

3、分析比较，使之纲目清晰，条理分明。进行分析比较，使之纲目清晰，条理分明。 习题训练：认真做好优学派上的习题习题训练：认真做好优学派上的习题类型：类型： 1.直选题直选题2.组合题组合题四、选择题的答题思路和技巧四、选择题的答题思路和技巧排除错误选项排除错误选项排除不符合题意排除不符合题意的选项的选项排除排除法法根据题意直接获得答案1.1.审问题审问题：常见的问法有：原因、结果、目的、常见的问法有：原因、结果、目的、标志、基础、本质、最、决定、内容包括、这说明标志、基础、本质、最、决定、内容包括、这说明等。等。2.2.对选项对选项：将每层材料表达的意思与选项逐一对将每层材料表达的意思与选项逐一对

4、照，排除不符合题意的选项照，排除不符合题意的选项3.3.找语感找语感：将问题、选项进行连读，找语感，判将问题、选项进行连读，找语感，判断正误。断正误。 排除不符合题意的选项的解题思路排除不符合题意的选项的解题思路五五. .史论类的答题思路和技巧史论类的答题思路和技巧1 1、明确史论（观点）明确史论（观点）2、注意限制性条件注意限制性条件 3、列举史实列举史实4、写出史实意义或影响写出史实意义或影响【话说近代中国】【话说近代中国】南京是一座饱经沧桑的城市，是近代中国的缩影。近代以来，它受到了外来列强战火的多次侵扰。历史事实南京是一座饱经沧桑的城市，是近代中国的缩影。近代以来，它受到了外来列强战火

5、的多次侵扰。历史事实证明：南京不仅是悲情之城，更是英雄之城。可以说，证明：南京不仅是悲情之城，更是英雄之城。可以说，“南京是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。南京是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。屈辱南京：屈辱南京：（1）南京）南京“受到了外来列强战火的多次侵扰受到了外来列强战火的多次侵扰”，请举一例说明。（，请举一例说明。（2分）分）英雄中国：英雄中国：（2）面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请写出近代中国反抗外国侵略的英雄人物及其事迹。（至少写出）面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请写出近代中国反抗外国侵略的英雄人物及其事迹。（至少写出两位英雄人物及其事迹）两位英雄人物及其事迹）

6、(4分）分）迎接新生：迎接新生：（3）用史实说明为什么）用史实说明为什么“南京是中国近代史的起点南京是中国近代史的起点”?(4分）分） 解答：用一座城池来展现中国近代的屈辱与抗争，视角可谓独特。用一座城池来展现中国近代的屈辱与抗争，视角可谓独特。第（第（1 1）问，设问清晰，举一例即可；）问，设问清晰，举一例即可；第（第（2 2）问，反抗举例，反抗地点不限于南京，两例。这两问都可以在）问，反抗举例，反抗地点不限于南京，两例。这两问都可以在“侵略与反抗侵略与反抗”这个这个单元寻找到答案。单元寻找到答案。第（第（3 3）问，）问，“南京是中国近代史的起点南京是中国近代史的起点”，用史实说明，抓住起点思考就可以了。近代史，用史实说明，抓住起点思考就可以了。近代史始自鸦片战争战败，在南京签订了南京条约，中国一步步丧失独立自主的地位，开始沦始自鸦片战争战败，在南京签订了南京条约，中国一步步丧失独立自主的地位，开始沦为半殖民地半封建社会。为半殖民地半封建社会。典型题例典型题例 鸦片战争给我们留下了什么经验或教训？鸦片战争给我们留下了什么经验或教训？