2020年幼儿教师资格证《综合素质》过关练习试题D卷-附解析.doc

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1、市（区县） 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年幼儿教师资格证综合素质过关练习试题D卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、强强特别能吃，体型偏胖，动作比其 他小朋友稍显缓慢，小朋友因此不喜欢和他玩，强强慢慢变得孤僻，老师不正确的做法是（ ）。A.训练强强的动作敏捷性 B.默许其他小朋友的行为C.教育其他小朋友接纳强强 D.帮助强强养成合理的饮食习惯2、

2、小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现，张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是()。A.关注学生的情感体验 B.维护了学生的自尊C.关注教书也重视育人 D.降低了教师自身的权威3、吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于（ ）。A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应力4、上课时，柯老师正在组织小朋友

3、们讨论。然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（ ）。A.当众点名批评然然 B.抚摸然然的头以示提醒C.鼓励然然继续游戏 D.假装没看见然然的行为5、下列诗人与称号对应不符的是（ ）。A.李白“诗仙”B.李贺“诗鬼”C.自居易“诗魔”D.刘禹锡“诗圣”6、幼儿园老师张某，多次申报职称未果，认为是幼儿园是故意为难他。此后，张某经常迟到，早退，教学敷衍了事，园长对其进行批评教育，但张某依然我行我素，幼儿园上级教育主管部门后将其解聘。该幼儿园的做法（ ）。A.正确，张某的行为给教学造成损失 B.正确，应同时追究张某的民事责任C.不正确，侵犯了张某的教育教学权 D

4、.不正确，事业单位的人员不能解释7、幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。A.组织幼儿讨论玩具使用规则B.让幼儿说明争抢玩具的理由C.表扬幼儿的分享及合作行为D.让争抢玩具的幼儿站到墙角8、师幼关系是指教师和幼儿在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和幼儿在教学上是（ ）关系。A平等B授受C上下级D相互促进9、在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违（ ）。A循序渐进原则B发挥一日生活的整体功能原则C重视年龄特点和个体差异原则D尊重幼儿原则10、下列说法正确的是()。A.王昌龄善写七言绝句

5、.被誉为“七绝圣手”B.王勃的诗词风格高俊，有汉魏风骨，被誉为“诗骨”C.贾岛秉性放达，因其诗风格豪放，被称为“诗狂”D.刘禹锡的诗善于熔铸词藻，运用神话传说进行创作，被称为“诗鬼”11、我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是（ ）。A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国教师法D.中华人民共和国未成年人保护法12、认为人都有侧隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（ ）。A.孟子的观点B.朱熹的观点C.王阳明的观点D.程颐的观点13、唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经验

6、，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝。谢老师的做法（ ）。A.不注重同事间的团结合作 B促进了唐老师的自我发展C.不注重同事的探索创新 D.维护了比赛的公平公正14、千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”这首诗通常被认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗。它吟咏的对象是（ ）。A.花岗岩B.大理石C.石灰D.煤炭15、教师梁某因为旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（ ）。A.园长B.幼儿园C.书记D.教育行政部门16、找规律填数字，2,3,9,16，（ ），47，空缺的数字是（ ）。A.28B.29C.3

7、0D.3117、幼儿园的基本活动是()。A.娱乐B.游戏C.运动D.玩耍18、某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除 100 元用于订阅专业刊物。该园（ ）。A. 合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费B. 合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利C. 不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利D. 不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由19、幼儿教师逐渐培养幼儿学会自学，体现了素质教育（ ）的要求。A面向全体B促进幼儿全面发展C促进幼儿创新精神和实践能力的培养D着眼于幼儿的终身可持续发展20、下列选项中，哪一项不属于我国四大佛教名山?( )A.九华山 B.武当山 C.峨眉山 D.五台山21、“你

8、的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话说明儿童是（ ）。 A.具有生存权利的人 B.具有发展潜能的人 C.具有独特个性的人 D.具有独立人格的人22、下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是（ ）。A这种商品物美或者这种商品价廉B这种商品物不美或者这种商品价不廉C这种商品物不美但这种商品价廉D这种商品物美而且这种商品价廉23、素质教育的成败，相当程度上取决于（ ）。A父母B家庭背景C教师D社会24、对未成年人()的矫治与犯罪行为的预防，依照中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定执行。A.严重不良行为B.不良行为C.偷盗行为D.抢劫行为25、世界上最

9、咸的海与最淡的海分别是()。A.黑海.波罗的海 B.红海.加勒比海 C.红海.波罗的海 D.黑海.加勒比海26、未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。 该超市侵犯孔某的权利是（ ）。A. 名誉权B. 人身自由权C. 生命健康权D. 隐私权27、一位老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规.依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合()的要求。A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习28、小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝。已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。根据上述

10、条件，可以确定的是（ ）。A.小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡B.小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝C.小王拉小提琴，小赵拉二胡。小李弹古事D.小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡29、中国是四大文明古国之一。也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。传统的说法，把礼划分为（ ）五类，称为五礼。A.吉、凶、军、宾、嘉B.温、良、恭、俭、让C.恭、宽、信、敏、惠D.天、地、君、亲、师 二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)1、材料分析： 一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，

11、这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前， 正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。 余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做图书管理员吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。” 他高兴地说：“当然可以！我放书最整齐了

12、！”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心她寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。问题： 请结合材料，从职业道德角度评价该老师的行为。2、材料分析： 白老师班上的小楷是农民工的孩子，小楷担心自己说话有口音，不愿意开口说话，性格非常腼腆。 白老师对小楷耐心细致的关怀，夸赞他说话的声音好听，逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。 白老师还找到小楷的家长，建议家长多鼓励小楷说话，让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流，性格开朗多了。问题： 从教育观的角度，评价白老师的行为。3、材料分析： 夏日的雨后，大（1）班幼儿来到户外准备做操，发现地上爬了几只蜗牛，

13、都纷纷蹲下来看。音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在操场上做操，互相提醒別踩着蜗牛了，做完操后，有的幼儿提议要教救蜗牛，还有的幼儿提出要捉几只蜗牛到班里养着。 “蜗牛有嘴吗？”“有脚没有？”“喜欢吃什么？”“它能走曲线吗？”“是公的，还是母的？”幼儿提出了很多问题。李老师也表现出十分感兴趣的样子和幼儿一一起讨论。 李老师说：“宝贝们真棒！提出了这么多有趣的问题！不过，老师也不知道答案，但是老师很愿意和大家一起去学习，我们想想，怎么可以获得答案呢？看书！问爸爸妈妈！小朋友纷纷回答。李老师高兴地说：“好，我们分头行动。”于是，李老师用瓶子装着蜗牛带到班里，养蜗牛的行动开始了。 之后的一段时间里，李老师找

14、来关于蜗牛的科普视频和孩子们一起观看，同孩子们一道观察、记录蜗牛的生活，并一起围绕蜗牛“吃什么”“怎么睡觉”等问题查阅资料、分享资料科以“蜗牛”为主题的系列活动陆续在班里开展起来。问题： 请结合材料，从教师观的角度评析李老师的教育行为。 三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、阅读下面材料，根据要求作文 著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行为人师表。一次他发现有个学生手指被香烟熏黄了，便严肃的劝告那个学生：“烟对 身体有害，要戒掉它”。没想到那个学生有点儿不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有坏处啦?”张伯苓面对学生的责难，歉意的笑了笑，立即叫工友将自己 所有的烟取

15、来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳的说：“从此以后，我与这位同学共同戒烟”，果然以后他再也不吸烟了。第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、B2、D3、D4、B5、D6、A7、D8、答案：B9、B10、A11、D12、A13、A14、答案：C15、【答案】B16、A17、B18、C19、答案：D20、B21、B22、B23、答案：C24、A25、C26、B27、A28、A29、A二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)1、答案如下： 该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。(1) 教师践行了“关爱学生”的职业

16、道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。材料中教师在对待平时较为费心的陈一航小朋友时，能够尊重学生的人格，能够正确看到其送回书 的这一过程，并且能恰当的加以引导。这充分说明改老师尊重学生人格，关心爱护全体学生。(2) 教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中陈一航小朋友虽其他方面有时稍显调皮，但是能够主动为老师承担任务， 老师能够抓住这一点，进行因材施教，并在老师任命为图书管理员后有了良好的行为表现。 综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的

17、职业道德理念。2、答案如下：这位老师的做法是正确的，符合新课程背景下所倡导的培养适合儿童教育的幼儿教育观。首先，素质教育要求面向全体学生，素质教育不是只关注每个人或者一部分人，而是促进每一位学生的发展，材料中，这位老师没有因为小楷腼腆不爱说话就忽视对他的培养，而是积极关注小楷的成长，并夸赞小楷说话的声音很好听，关注班级内每一位学生的成长。其次，素质教育观是促进学生个性发展的教育。素质教育要求承认学生与学生之间存在差异性，材料中，老师针对小楷说话声音好听的特点，鼓励小楷多进行表达，做到了因材施教，使小楷得到了充分的发展。再次，素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育要求促进学生各方面的发展，材

18、料中，老师关注小楷各个方面的发展，并且跟小楷的情绪生活和情感体验，关注小楷的道德生活和人格养成。更加反映出素质教育的相关要求。3、答案如下：（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。材料中，李老师在孩子们发现蜗牛后，因势利导，和孩子们一起研究蜗牛，促进了孩子们对蜗牛的了解。（2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。材料中，李老师课后研究查阅蜗牛资料，帮助学生更好的理解学习。（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者。材料中。李老师将蜗牛引入课堂，和孩子们一起观察记录蜗牛的生活，通过查阅资料、分享资料，展开了以“蜗牛”为主题的系列活动课程。（4）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。材料中，幼儿提出问题，李老师给予赞赏。（5）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。材料中，幼儿发现的问题，李老师帮助幼儿解决，引导幼儿思考。三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、答案略。根据作答情况给分即可。