高中语文《钱》课件 粤教版必修5.ppt

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1、王王则则柯柯文题背景文题背景 20世纪末，中国经过近水楼台世纪末，中国经过近水楼台0年的年的改革开放，社会主义建设取得了举改革开放，社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成语，综合国力不断世瞩目的伟大成语，综合国力不断提升，经济建设持续快速发展。作提升，经济建设持续快速发展。作者在中华民族励精图治以昂扬的姿者在中华民族励精图治以昂扬的姿态即将跨入场态即将跨入场21世纪之际写作本文，世纪之际写作本文，从从“钱钱”的角度探讨中国和世界经的角度探讨中国和世界经济学脉络，提醒我们在各种说法面济学脉络，提醒我们在各种说法面前保持清醒的头脑，避免各种前保持清醒的头脑，避免各种“钱钱灾灾”，以使中国经济持续稳定地

2、发，以使中国经济持续稳定地发展。展。结构层次结构层次第一部分（第一部分（1212），交代写作目的。简要），交代写作目的。简要回顾经济的发展史回顾经济的发展史第二部分（第二部分（317317）从钱的角度探讨经济学）从钱的角度探讨经济学脉络；指出我们面临的种种问题和挑战脉络；指出我们面临的种种问题和挑战第三部分（第三部分（1818），总括全文。），总括全文。 =简析经济学脉络简析经济学脉络教学重点教学重点 人类最初的经济活动是以原始的人类最初的经济活动是以原始的“钱钱”为媒介的为媒介的地域性活动。近一百的经济活动开始跨出国门，人地域性活动。近一百的经济活动开始跨出国门，人们对们对“钱钱”对对“财富

3、财富”的追求促进了全球交往，掠的追求促进了全球交往，掠夺式的经济活动冲破了国家、地区界限，使之全球夺式的经济活动冲破了国家、地区界限，使之全球化。现在人们对化。现在人们对“钱钱”的追求又有了新的表现形式：的追求又有了新的表现形式：人类的交易使双方互利，但发达国家占据知识经济人类的交易使双方互利，但发达国家占据知识经济的优势；的优势；“钱钱”符号化电子化，使发达国家又一次符号化电子化，使发达国家又一次直在前头；且很容易出现直在前头；且很容易出现“钱灾钱灾”（金融危机）和（金融危机）和“泡沫经济泡沫经济”）。为什么说“钱变为纸，表面上轻了，实际上重了？教学难点教学难点在发展经济的同时要保持那些方面

4、的清醒？在发展经济的同时要保持那些方面的清醒？（1 1）“ “知识经济知识经济”的时代已经到来，发达国家在知识的时代已经到来，发达国家在知识 这个生产要素上占据着优势，我们必须重视科学技这个生产要素上占据着优势，我们必须重视科学技术和人类智慧。（术和人类智慧。（2 2）尽快使）尽快使“钱钱”符号化电子化，符号化电子化，赶超发达国家。（赶超发达国家。（3 3）时刻警惕）时刻警惕”钱灾钱灾”金融危金融危机。（机。（4 4）力戒）力戒“泡沫经济泡沫经济”（5 5）努力提高人民币购）努力提高人民币购买力，整合市场，使用权国内市场显示容量优势，增买力，整合市场，使用权国内市场显示容量优势，增强经济发展后

5、劲。（强经济发展后劲。（6 6）对钱和财富的追求使社会价）对钱和财富的追求使社会价值观念变异，要有必要的制度来规范。值观念变异，要有必要的制度来规范。 本文从本文从“钱钱”的角度简要探讨了中国乃的角度简要探讨了中国乃至世界的经济学脉络，意在提醒人们在：至世界的经济学脉络，意在提醒人们在：“亚洲世纪到来亚洲世纪到来”之类的有关经济方面的之类的有关经济方面的说法面前认清我们所面临的经济问题和经说法面前认清我们所面临的经济问题和经济挑战，保持清醒头脑，更好地促进中国济挑战，保持清醒头脑，更好地促进中国经济的发展。经济的发展。1 1、用语浅显平实。用语浅显平实。2 2、材料充实，阐理明晰、材料充实，阐理明晰