2022-2022学年九年级物理全册第十五章电流和电路152电流和电路精讲精练含解析新版新人教版.docx

《2022-2022学年九年级物理全册第十五章电流和电路152电流和电路精讲精练含解析新版新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2022学年九年级物理全册第十五章电流和电路152电流和电路精讲精练含解析新版新人教版.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题15.2 电流和电路 课前预习 1.电荷的定向移动形成电流。正电荷定向移动的方向为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极。2.形成电流的条件：有电源、构成闭合回路。3.用导线将电源、开关、用电器连接起来就组成了电路。电源是把其它形式的能转化成电能的装置；用电器是把电能转化成其它形式的能的装置。4.电路的工作状态：通路；断路；短路。5.用符号表示电路连接的图形叫电路图。知识点解读与例题突破知识点一：电流1.电荷的定向移动形成电流；电流方向：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）；在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极。2.形成电流的条件：电源

2、、闭合回路。【例题1】（2019四川内江）下列有关电现象的说法中正确的是（）A验电器的工作原理是同种电荷互相排斥 B摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷C电荷的移动形成电流 D与丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷【答案】A【解析】A.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故A正确；B.摩擦起电实质是电子在物体间发生了转移，不是创造了电荷，故B错误；C.电荷的定向移动才会形成电流，故C错误；D.据课本可知，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，故D错误。知识点二：电路1.用导线将电源、开关、用电器连接起来就组成了电路。电源是把其它形式的能转化成电能的装置；用电器是把电能转化成其它形式的能的装置。2.电路的工作状态：通路：

3、处处连通的电路；断路：某处断开的电路；短路：用导线直接将电源的正负极连同。【例题2】（2019湖南邵阳）随着生活水平的提高，人们外出旅游住宿宾馆司空见惯。如图所示为某宾馆房间取电装置，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的（）A总开关B电源C用电器D电能表【答案】A【解析】开关的作用是控制电路的通断，串联电路中开关控制所有用电器，并联电路中干路的开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路用电器。房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当家庭电路的总开关，故A正确。知识点三：电路图用符号表示电路连接的图形叫电路图。

4、【例题3】（2019湖南湘潭）如图是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化电路图，其中M是吹风机，R是电热丝。由电路图可知（）A只将开关S1闭合，吹出的是热风 BM和R是串联在电路中的C将S1和S2都闭合，吹出的是热风 D开关S2可以控制整个电路【答案】C【解析】串联电路是指将所有用电器逐个顺次连接在电路的两点间而组成的电路；并联电路是指将所有用电器的一端连在一起，另一端也连在一起，再连入电路的两点间而组成的电路。A.只将开关S1、S2都闭合，吹出的才是热风，不符合题意；B.M和R是并联在电路中的，不符合题意；C.将S1和S2都闭合，吹出的是热风，符合题意；D.开关S2只控制电热丝，不符合题意。习题

5、精练一、选择题1.（2019湖南株洲）在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表有示数且不变。图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线一定是（）ABCD【答案】B【解析】若导线断了，电路断路，灯泡不亮，电流表和电压表无法测量，电压表和电流表都无示数，不符合题意。若导线断了，电流表无示数，电压表串联在电路中，电压表测电源电压有示数，符合题意。若导线断了，电流表有示数，电压表示数为零，不符合题意。2（2019四川巴中）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S电路正常工作，一段时间后，发现两个电表示数都变大，则出现这种故障的原因可能是（）AL

6、1断路BL1短路CL2断路DL2短路【答案】D【解析】由电路图可知，灯泡L1与灯泡L2串联，电压表测L1两端的电压，电流表测电路中的电流。由电流表的示数变大可知，电路是通路，且电路的总电阻变小，则电路故障应为短路，故AC错误；由电压表的示数变大可知，L1不能短路，短路的为L2，故B错误、D正确。3（2019四川巴中）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S电路正常工作，一段时间后，发现两个电表示数都变大，则出现这种故障的原因可能是（）AL1断路BL1短路CL2断路DL2短路【答案】D【解析】由电路图可知，灯泡L1与灯泡L2串联，电压表测L1两端的电压，电流表测电路中的电流。由电流表的示数变

7、大可知，电路是通路，且电路的总电阻变小，则电路故障应为短路，故AC错误；由电压表的示数变大可知，L1不能短路，短路的为L2，故B错误、D正确。4（2018泰安）如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是（）A灯 L1短路 B灯 L2短路 C灯 L1断路 D开关 S 接触不良【答案】C【解析】要解答本题需掌握：并联电路中的两用电器互不影响。由图可知：该电路是并联电路，灯L1不亮，而L2正常发光，这说明从L2两端到电源的两极没问题，因此灯L2、开关S的连接都正确，问题就是灯L1断路或短路。当灯L1短路时，电源被短路，灯L2不亮，甚至可能烧毁

8、电源；所以只能是灯L1断路，此时L2支路不受影响，符合题意。故ABD错误，C正确。5.（2018牡丹江模拟题）有一个看不见内部情况的小盒（如图甲），盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都关；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮。图乙中，符合要求的电路图是（ ）【答案】C【解析】串联电路特点是电流有一条路径，串联电路的各用电器相互影响，开关控制整个电路；并联电路特点是电流有两条或两条以上路径，并联电路的各用电器不相互影响。干路上开关控制整个电路，支路上开关控制本支路。A不符合题意，串联，两灯相互影响。B不符合题意，支路开关不能控制另一支路。C答案符合题意，正确。干路开关控制整个

9、电路，支路灯泡工作不相互影响。D不符合题意，开关与L2并联，开关S闭合时，L2熄灭，L1可能损坏。二、填空题6（2017济南）为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的计量单位体系，叫国际单位制，在国际单位制中，热量的单位是（填写中文名称），安培是（填写物理量名称）的单位。【答案】焦耳；电流。【解析】热量的国际单位是焦耳，符号为J；电流的符号为I，电流的国际单位是安培（A）。在国际单位制中，热量的单位是焦耳，符号为J；电流的符号为I，电流的国际单位是安培（A）。7.（2017海南模拟题）简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的；充电宝给手机充电时，充

10、电宝相当于简单电路中的。【答案】用电器；电源。【解析】给充电宝充电时，充电宝消耗电能，相当于简单电路中的用电器；充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，相当于简单电路中的电源。三、作图题8（2018青岛）设计一个病床呼叫电路。要求：开关S1控制指示灯L1和电铃；开关S2控制指示灯L2和电铃。请在图中连线，形成符合要求的完整电路图。【答案】如图所示：【解析】两个指示灯并联连接，开关控制对应病床的指示灯，两开关都能控制电铃。由此分析电路连接并画出电路。由题知，S1控制指示灯L1，S2控制指示灯L2，说明两灯互不影响，即两灯并联，而两个开关都能控制电铃，所以电铃串联在干路上。9（2017淄博）如图所示，

11、请在两个虚线框内选填“电源”和“开关”的符号，使开关都闭合时两灯组成并联电路。【答案】如下图所示：【解析】开关跟用电器之间属于串联使用，要使开关都闭合时两灯组成并联电路，把开关和电灯看作一个整体后，它们的首跟首相连，尾跟尾相连。由图可知，把图中的开关和与其串联的电灯看作一个整体后，另一个电灯和下面的虚线框跟它并列连接（即两灯并联），所以下面的虚线框为开关，上面的虚线框为电源。10（2019菏泽模拟题）为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足“天黑和有人路过楼道”时，才会自动亮。为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的“智能控制电路”控制电路由“光控开关”和“声控开关”组成，在答题卡上完成电路的连

12、接。【答案】设计电路如下：【解析】由题意可知，居民楼的楼道里灯泡亮的条件是：（1）必须是晚上，白天不亮；（2）必须有人经过，没人不亮；所以光控开关和声控开关不能独立工作，即串联。晚上，天黑光控开关闭合，有人走动发出声音，声控开关闭合，灯亮，说明两个开关不能独立工作，即两个开关串联，再和灯泡串联。11.（创新题）如图是简化了的冰箱的电路图，请在相应的位置填上所缺的电路元件符号【答案】如图所示：【解析】电冰箱的压缩机和照明灯之间相互不影响，都能和电源构成通路，属于并联冰箱正常工作时压缩机的工作是间歇性，每相隔一段时间进行工作几分钟，照明灯是在打开冰箱门时，照明灯进行工作，两者互不影响，两者属于并联

13、则照明灯和压缩机并联，各串联一个开关，分别控制照明灯和压缩机。12.（2019苏州模拟题）如图是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分，请补画一根导线，使开关S接1时，只有L1、L2亮，开关接2时，只有灯L3、L4亮【答案】如图所示：【解析】根据电路的状态和电路的连接进行分析，当开关S接1时，只有L1、L2亮，则L1、L2并联并由同一个开关控制，同理当开关S接2时，只有L3、L4亮，则L3、L4并联并由同一个开关控制由图可知，将灯泡L3的右端接线柱与电源正极连接，则可实现开关S接1时，只有L1、L2亮（L1、L2并联），开关接2时，只有灯L3、L4亮（L3、L4并联）四、实验探究题13.(2019

14、湖北黄石模拟题)在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。（1）在连接电路时，幵关应该处于状态。（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是。（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究。【答案】（1）断开；（2）L2与灯座接触不良；（3）串联电路中开关的作用。【解析】（1）为了保护电路，在连接电路时，幵关应该处于断开状态；（2）闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良；当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良；（3）串联电路的特点：各用电器不能独立工作、相互影响，开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究串联电路中开关的作用。