2022-2022学年高中语文课后作业7李商隐诗两首含解析新人教版必修3.doc
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1、课后作业(七)李商隐诗两首练习1根底稳固一、知识积累1以下加点词的解释,全都正确的一项为哪一项()A锦瑟无端五十弦(一种管弦乐器)一弦一柱思华年(青春年华,这里指一生)B空闻虎旅传宵柝(夜间巡逻时用的梆子)不及卢家有莫愁(没有忧愁)C锦瑟无端五十弦(无心,无意)只是当时已惘然(迷惘,茫然)D空闻虎旅传宵柝(跟随唐玄宗赴蜀的禁卫军)此日六军同驻马(军队发生哗变,停留不前)解析A项,锦瑟:绘有花纹的瑟。B项,莫愁:古时洛阳女子。C项,无端:没有来由地,无缘无故地。答案D2以下句子中加点词的解释正确的一项为哪一项()A望帝春心托杜鹃春心:爱慕异性的心情B无复鸡人报晓筹筹:更筹,敲击报时用的竹签,这里
2、代指时间C此情可待成追忆可:可以D当时七夕笑牵牛七夕:七个夜晚夕,泛指晚上解析A项,春心:伤春之心,比喻对失去了的美好事物的思念。这里借来表达殷切的思念。C项,可:难道,哪能。D项,七夕:农历七月初七夜,民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会,妇女们便在这个夜晚于自家庭院中向织女进行乞巧活动,故也称乞巧节。答案B3以下诗句中没有使用对偶修辞手法的一项为哪一项()A庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。B沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。C此情可待成追忆?只是当时已惘然。D此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。解析“此情可待成追忆使用了反问的修辞手法。答案C4对以下诗句运用的修辞格判断不正确的一项为哪一项(
3、)A沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(对偶拟人)B此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。(对偶比照)C庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(对偶借代)D如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。(对偶比照)解析C项没有“借代的修辞。答案C5李商隐的诗作晦涩难懂,诗意朦胧,其中一个重要的原因便是作者在诗中大量地用典,以下诗句中没有用典的一项为哪一项()A海外徒闻更九州,他生未卜此生休。B此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。C锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。D如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。解析A项,战国时齐国的邹衍曾宣扬“大九州之说,声言除了中国的九州,海外还有九个同样的“九州。杨贵妃死后,有术士说在海外的仙山找到了她
4、,并带回金钗之类的饰物给唐玄宗看。C项,语出?汉书郊祀志?:“秦帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟为二十五弦。D项,莫愁,古时洛阳女子。南朝乐府歌辞?河中之水歌?道:“莫愁十三能织绮,十四采桑南陌头,十五嫁为卢家妇,十六生儿字阿侯。极写莫愁婚姻的美满。而B项表达的是历史事实,不是用典。答案B6下面是李商隐的一首题为“银河吹笙的小诗,中间两联的后一句残缺,请根据律诗的特点,选出恰当的一项()怅望银河吹玉笙,楼寒院冷接平明。重衾幽梦他年断,_。月榭故香因雨发,_。不须浪作缑山意,湘瑟秦箫自有情。A别树羁雌昨夜惊风帘残烛隔霜清B风帘残烛隔霜清别树羁雌昨夜惊C残烛风帘隔霜清别树羁雌昨夜惊D昨夜
5、别树羁雌惊风帘残烛隔霜清解析从律诗颔联和颈联必须严格对仗的角度考虑,只有A项最为恰当。答案A7以下对文学常识的解释有误的一项为哪一项()A六军:周制,天子有六军,一万二千五百人为一军。后泛指军队。B四纪:古代以木星绕日一周(十年)为一纪,四纪即为四十年。C七夕:农历七月初七夜,也称乞巧节。D“无复鸡人报晓筹中的“筹,即更筹,敲击报时用的竹签,这里代指时间。解析B项,“一纪应为十二年,“四纪是四十八年。答案B8下面几种情境中的话语,恰当、得体的一项为哪一项()A燃烧的岁月,已将您的生命焚尽,但那坚强的信念,仍在您的额头闪光。您的保护、关心和勉励将伴我勇闯风雨人生。(发给父亲的短信)B学生会经过调
6、查研究,写出了?我校食堂效劳质量调查报告?,文中提出了关于学校食堂的改良意见,并且责成学校领导研究落实。C同桌张山学习上得过且过,李水意味深长地对他说:“学而不思那么罔,你可不能总是浅尝辄止啊!D同学们一起去春游,面对着满园盛开的梨花,王强情不自禁地说道:“真可谓忽如一夜春风来,千树万树梨花开。解析A项,“已将您的生命焚尽不得体,“生命焚尽是指生命结束;B项,“责成学校领导研究落实不得体,学生会不能对学校领导“责成;D项,引用诗句描写的对象是雪。答案C9名句默写。(1)?锦瑟?中李商隐以“_,_两句借锦瑟而自况,暗示自己与众不同,天赋极高,追忆青春年华,感慨年华盛景已逝。(2)?锦瑟?中李商隐
7、借用庄子和杜宇的典故,表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的两句是“_,_。(3)李商隐?锦瑟?中“_,_两句诗,借南海鲛人和蓝田美玉的遭遇写出了自己理想的最终幻灭。(4)李商隐在?锦瑟?一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是“_?_。答案(1)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年(2)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(4)此情可待成追忆只是当时已惘然二、课内阅读(一)阅读?锦瑟?,答复1011题。10对这首诗分析不恰当的一项为哪一项()A根据首联两句,可以判明作此诗时,诗人已“行年五十或“年近五十。B颔联上句用了?庄子?中的一那么寓言典故,表
8、达了对人生如梦的怅惘。C“望帝一句以望帝的传说,寄托对理想的追求和失望的悲哀。D面对沧海月明之境,作者表现出了一种复杂的难言的怅惘之情,他一方面爱赏此境的高旷皓净,另一方面又感伤它的凄寒孤寂。解析关于李商隐的生平记载不多,无法做到知人论世,故对其诗的理解往往众说纷纭。首联应无特殊用意。答案A11对李商隐的?锦瑟?分析不正确的一项为哪一项()A这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。B颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。C颈联上句描写了沧海之中,明月之下,鲛人滴泪,化为明珠。D尾联中“此情与“惘然相照应,“惘然因“思华年而产生,末两句表达了全诗主旨。解析D项
9、中,尾联中的“此情与开端的“华年相照应。诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴,点明“思华年的主旨。答案D(二)阅读?马嵬(其二)?这首诗,答复1213题。12对这首诗的解说,不正确的一项为哪一项()A首联是对唐玄宗派方士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否认、批评:海外九州,不过是空闻罢了,“他生为夫妇的事,渺茫未卜。B颔联追述玄宗仓皇出逃,夜宿马嵬的景况:他彻夜难眠,只听到军营中报更的梆子声,再也听不到宫廷中鸡人报晓的声音。C“此日是禁军驻马不前,要求诛杀杨贵妃之日。“当时意为在这危急之时。“笑牵牛指玄宗、贵妃笑牛郎织女不如他俩可以永不别离。D末联,诗人以冷峻的诘问结束全诗:为什么当了四十多年皇帝的唐玄
10、宗不如普通百姓夫妻恩爱,长相厮守?解析对“当时和“笑牵牛的理解有误:“当时是指唐玄宗和杨贵妃在“马嵬事变五年前的七夕“密相誓心之时;“笑牵牛是指他们盟誓时,嘲笑牵牛、织女一年只能相见一次,而他们两人能永远不别离。答案C13对这首诗的赏析,不正确的一项为哪一项()A唐人咏“马嵬之变的诗很多,本诗和其他大多数诗一样,把罪责推给杨贵妃,而为唐玄宗辩护。B“空闻句,用“虎旅传宵柝五字衬托出逃难途中的典型环境。从中,主人公的狼狈神态和慌乱心情也依稀可见。C用宫廷中的“鸡人报晓筹反衬马嵬驿的“虎旅传宵柝,使昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心境跃然纸上。D“七夕笑牵牛是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括,用来
11、对照“六军同驻马,表现出二者的因果关系。解析没有把罪责推给杨贵妃而为唐玄宗辩护,这首诗批判的锋芒恰好是指向唐玄宗的。答案A三、语言表达14下面是一篇论文的摘要,请根据其信息内容提取四个关键词。要求:每个关键词不超过4个字。李商隐的诗歌因晦涩难懂的含意和缥缈朦胧的美感广为人知,他的诗广用各种意象,尤其喜欢“雨意象。李商隐有众多经过自我的心理治愈的伤痛,但是留下了很多被深埋心底的伤痕残根,而“雨在李商隐的诗中是作为勾起他回忆起曾被治愈过的心理伤痛的残留痕迹的引子出现的。答:_答案李商隐“雨意象伤痕残根引子15请以诗人的名字为开头,把下面的句子改写成排比句。(可增删、更换个别词语)李商隐的“何当共剪
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