2022届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第五讲植物的激素调节课时跟踪练含解析新人教版.doc

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1、课时跟踪练29一、选择题(每小题5分，共60分)1科学家在用向日葵研究植物的向光性时发现，向日葵因单侧光照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，下列有关解释不合理的是()A单侧光照射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输B向日葵的向光弯曲生长可能是单侧光引起某种抑制物分布不均造成的C生长素对向日葵生命活动的调节是其生命活动调节的方式之一D结合顶端优势可知高浓度的生长素不会抑制向日葵的生长解析：顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。即顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽部位的生长素浓度过高，因而抑制着侧芽的生长，因此结合顶端优势可知高浓度的生长素也会抑制向日葵的生长，D项错

2、误。答案：D2(2019汕头模拟)下列关于植物生长素的叙述，正确的是()A生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物B生长素对植物生命活动的调节与基因组的表达无关C胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关D植物的向光性体现了生长素作用的两重性解析：生长素是由植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生的微量的有机物，A项错误；生长素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用，B项错误；生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输，与光照等环境因素无关，C项正确；植物的向光性只能体现生长素促进生长的作用，不能体现生长素生理作用的两重性，D项错误。答案：C3(2019海南卷)生长素及其类似物能够调

3、节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是()A棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量B给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量C用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子D带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA解析：用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无子番茄，C项错误。答案：C4(2019福建期末)以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性()A在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长D用较高浓度的生长素类似物除去稻田中双子叶杂草解析：植

4、物的向光生长只体现出生长素的促进作用，C项错误。答案：C5(2019茂名测试)在探究不同浓度生长素类似物(2，4D)对月季插条生根作用的实验中，下列叙述正确的是()A促进插条生根的2，4D最适浓度是108mol/LB该实验说明2，4D作用具有两重性C色氨酸经过一系列的化学反应能转变成2，4DD2，4D的浓度不同生根效果也不同解析：据图可知促进插条生根的2，4D最适浓度是在108mol/L左右，但不能确定是108mol/L ，A项错误；2，4D 是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，色氨酸经过一系列的化学反应不能转变成2，4D，C项错误；在最适宜浓度两侧会有两个不同浓度的2，4D，但生根的

5、促进效果相同，D项错误。答案：B6(2019陕西质检)下列有关植物激素的叙述，错误的是()A植物的各个部位都能合成乙烯B2，4D等生长素类似物属于植物生长调节剂C植物激素从根本上对植物体生长发育过程起决定性作用D做预实验可以检验实验设计的科学性和可行性解析：植物的生长发育从根本上是基因组在一定时间和空间程序性表达的结果，C项错误。答案：C7(2019益阳期末)下列与植物激素有关的叙述正确的是()A若要促进种子萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理种子B若要促使植物茎秆伸长，可施加适宜浓度的赤霉素C植物向光生长与单侧光改变生长素的极性运输有关D若要增加传粉受阻小麦的产量，可喷施适宜浓度的生长素解析：用一

6、定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发，A项错误；单侧光下植物顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧，在植物体内生长素的极性运输是从形态学的上端运输到形态学的下端，C项错误；若小麦错过最佳传粉时期，没有完成受精作用，不能产生种子，因此通过喷施适宜浓度的生长素并不能提高产量，D项错误。答案：B8(2019济宁一模)下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是()A西瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B一定浓度的细胞分裂素促进细胞生长，使细胞体积增大C利用低浓度2，4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长D用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇等植物，可使植株增高解析：脱落酸具

7、有促进果实脱落的作用，A错；细胞分裂素促进细胞分裂，使细胞数目增多，不能使细胞体积增大，B错；利用高浓度2，4D作除草剂，可抑制农田中单子叶作物中的双子叶杂草的生长，C错。答案：D9(2019佛山二模)在水仙茎切段的离体培养液中加入适量生长素(IAA)、赤霉素(GA3)，实验结果如下。下列分析错误的是()AGA3可能通过影响细胞伸长促进茎段伸长BIAA和GA3在促进切段伸长过程中起协同作用C清水组茎段伸长的原因可能是茎段内源激素的作用D实验结果可证明IAA对茎段细胞伸长的作用具有两重性解析：植物伸长生长可能是细胞数量或细胞长度增加的结果，故GA3可能通过影响细胞伸长促进茎段伸长，A项正确；据柱

8、状图可知，GA3和IAA共同处理组茎伸长的效果比GA3处理组、IAA处理组都好，说明IAA和GA3在促进切段伸长过程中起协同作用，B项正确；对照组的茎段有一定的伸长率，可能是茎段内源激素的作用，C项正确；实验结果可证明IAA对茎段细胞伸长具有促进作用，不能说明IAA作用具有两重性，D项错误。答案：D10(2019滁州期末)在验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，将材料浸入蒸馏水中1 h后，再分别转入5种用含糖的磷酸盐缓冲液配制成的不同浓度的A溶液中(实验组)。在23的条件下，避光振荡培养24 h后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，以下有关实验的叙述，正确的是()A本实验

9、应选用胚芽鞘尖端，因为该处细胞分裂旺盛B本实验应设6组，其中用蒸馏水组作为对照组C振荡培养液的目的是增加溶液的溶氧量以满足细胞呼吸需要D若某一实验数据与其他差异较大，在进行原始记录时应舍去解析：验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响，实验的自变量应是生长素类似物的不同浓度，胚芽鞘尖端可以产生生长素，影响自变量的控制，A项错误；对照组应用含糖但不含生长素类似物的磷酸盐缓冲液，B项错误；振荡培养液可以增加溶液的溶氧量，以满足细胞有氧呼吸需要，C项正确；若某一实验数据与其他差异较大，在进行原始记录时应记录，D项错误。答案：C11(2019青岛模拟)“调控植物生长代谢平衡实现可持续农业发展”入选 201

10、8 年度中国科学十大进展，其研究证实DELLA 蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA 蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是()A植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B植物生长代谢的平衡是体内基因与环境共同作用的结果C赤霉素通过抑制 DELLA 蛋白基因的表达解除其阻遏效果DDELLA 蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域解析：赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。可见赤霉素并不能抑制DELLA蛋白基因的表达，C项错误。答案：C12(2019成都高三诊断)研究赤霉素和放线菌素D(一种转录抑制剂)对大麦种子中淀粉

11、酶生成量的影响，研究人员利用去胚的大麦种子进行了相关实验，结果如下表。下列叙述正确的是()组别1234处理条件赤霉素放线菌素D淀粉酶的生成量(相对值)1单位4单位0.2单位1.2单位(注：“”表示加入该物质，“”表示不加该物质。)A去胚的原因是大麦种子的胚会生成大量的淀粉酶B放线菌素D可能抑制RNA聚合酶与mRNA的结合C赤霉素和放线菌素D对淀粉酶生成的影响有协同效应D赤霉素可能通过影响淀粉的分解进而促进大麦种子萌发解析：大麦种子的胚会产生赤霉素等激素，实验前去掉大麦种子的胚是为了排除内源激素的干扰，A项错误；放线菌素D是一种转录抑制剂，抑制转录过程，可能抑制RNA聚合酶与DNA结合，B项错误

12、；由分析可知，赤霉素能促进淀粉酶的合成，放线菌素D抑制淀粉酶的合成，说明赤霉素和放线菌素D对淀粉酶生成的影响有拮抗效应，C项错误；赤霉素通过促进淀粉酶的合成，加快淀粉水解，进而促进大麦种子萌发，D项正确。答案：D二、非选择题(40分)13(14分)(2019云南师范大学附中高三月考)如图，在去除尖端的三组相同的胚芽鞘上分别放置相同大小的琼脂块后(a琼脂块中不含IAA)，置于黑暗条件下，一段时间后观察到，A组胚芽鞘既不生长也不弯曲，B组和C组胚芽鞘出现弯曲生长。回答下列问题：(1)根据实验结果，能得出的实验结论是_。(2)假设A组中a琼脂块中含有IAA，但b中不能检测到IAA，最可能的原因是_。

13、(3)IAA的化学本质是_，该物质在胚芽鞘中跨膜运输的方式是_。琼脂块b1从a1中获得IAA的量小于a1的输出量，可能的原因是_。(4)生长素的作用表现出两重性，两重性是指：_；_；_。解析：(1)在去除尖端的三组相同的胚芽鞘上分别放置相同大小的琼脂块后(a琼脂块中不含IAA)，置于黑暗条件下，一段时间后观察到，A组胚芽鞘既不生长也不弯曲，B组和C组胚芽鞘出现弯曲生长，根据实验结果，能得出的实验结论是IAA可以促进胚芽鞘的生长，胚芽鞘弯曲生长与IAA的分布不均有关。(2)假设A组中a琼脂块中含有IAA，但b中不能检测到IAA，最可能的原因是A组中去除尖端的胚芽鞘倒置了。(3)IAA的化学本质是

14、吲哚乙酸，该物质在胚芽鞘中跨膜运输的方式是主动运输。琼脂块b1从a1中获得IAA的量小于a1的输出量，可能的原因是IAA发挥作用后会被灭活。(4)生长素的作用表现出两重性，两重性是指：生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。答案：(除注明外，每空2分，共14分)(1)IAA可以促进胚芽鞘的生长，胚芽鞘弯曲生长与IAA的分布不均有关(2)A组中去除尖端的胚芽鞘倒置了(3)吲哚乙酸 (1分)主动运输 (1分)IAA发挥作用后会被灭活(4)生长素既能促进生长，也能抑制生长既能促进发芽，也能抑制发芽既能防止落花落果，也能疏花疏果14(12分)在植物

15、的生长过程中，如果生活条件不适宜，植物体内就会产生脱落酸(ABA)，使部分器官脱落。 研究发现，ABA还具有调节气孔的作用。请回答下列问题：(1)脱落酸的主要合成部位是_。除了促进叶和果实的衰老和脱落，脱落酸还对种子的休眠有_作用。(2)有理论认为，保卫细胞气孔的开闭与K浓度密切相关，K大量进入保卫细胞时，气孔张开；ABA可促进K的外流。据此判断，ABA可_叶片气孔张开。(3)用不同浓度的外源ABA处理葡萄品种A和B的果实，检测葡萄品种A和B的果实在喷施ABA后的成熟情况，结果如下图所示(CK为对照组)：分析上图，可得出的结论是_。解析：(1)脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片等部位合成，在将要脱落

16、的器官和组织中含量多，主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，还能抑制种子的萌发，促进种子休眠。(2)根据题意，K大量进入保卫细胞时，气孔张开；ABA可促进K的外流，从而抑制叶片气孔张开。(3)根据图示可知，该实验的自变量有ABA溶液浓度、葡萄品种。分析图可知，ABA对品种A和品种B果实的成熟均具有促进作用；不同浓度的ABA对葡葡果实成熟的促进作用不同：ABA对品种A果实成熟的促进作用大于品种B。答案：(除注明外，每空2分，共12分)(1)根冠、萎蔫的叶片促进(2)抑制(3分)(3)ABA对品种A和B果实的成熟均具有促进作用(或随ABA浓度的增大及喷施时间的延长，对果实成熟的促进作用

17、增强)不同浓度的ABA对葡萄果实成熟的促进作用不同(或ABA对品种A果实成熟的促进作用大于品种B)(任答两点，答案合理即可给分)(6分)15(14分)(2019石家庄一模)各种植物激素或植物生长调节剂在农业生产中有广泛应用。请回答有关问题：(1)“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是_，主要作用是_。(2)芦苇在生长期用一定浓度的_溶液处理，可使芦苇纤维长度增加50%，获得更多造纸原料。(3)适宜浓度的生长素促进细胞生长，细胞分裂素促进细胞分裂，两种激素在植物的生长发育过程中表现为_(填“协同”或“拮抗”)作用。二者激素间只有这一种关系吗？某兴趣小组做了一个实验

18、，实验步骤如下：配制不同浓度的细胞分裂素(6BA)溶液。将生长状态一致的吊兰均分成4组，分别置于配制好的6BA溶液中，置于相同且适宜的环境中培养。在培养的第1、3、5天分别观察测量吊兰不定根的生长发育情况，各组根的伸长量(后一次的测量数减去前一次的测量数)见下表。6BA浓度/(mgL1)第1天第3天第5天011.4220.5818.711010.245.251.14508.553.620.521007.411.390.23分析表中数据发现6BA抑制吊兰不定根的伸长，且随着_和_的增加，抑制程度_。有人提出：生长素与细胞分裂素比值降低会抑制吊兰不定根的伸长。请在上述实验的基础上设计实验验证该假设

19、，要求只用一种浓度的生长素溶液(浓度不得更改)，请写出实验设计思路：_，观察并测量各组不定根的伸长量。解析：(1)未熟的红柿放入木瓜后，促进其成熟，说明这种“气”是乙烯，主要作用是促进果实的成熟。(2)芦苇在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使芦苇纤维长度增加50%，获得更多造纸原料。 (3)适宜浓度的生长素促进细胞生长，细胞分裂素促进细胞分裂，两种激素在植物的生长发育过程中表现为协同作用。 分析表中数据发现6BA抑制吊兰不定根的伸长，且随着6BA浓度的升高和处理天数的增加，抑制程度逐渐提高。 因题目限制生长素溶液浓度不能更改，则验证生长素与细胞分裂素比值降低会抑制吊兰不定根的伸长时，只能改变细胞分裂素溶液的浓度，即设置一系列不同浓度是细胞分裂素溶液与等浓度的生长素溶液混合处理吊兰不定根，观察并测量各组不定根的伸长量。答案：(除注明外，每空2分，共14分)(1)乙烯 (1分)促进果实的成熟(2)赤霉素(2分)(3)协同6BA浓度的升高处理天数逐渐提高设置一系列不同浓度是细胞分裂素溶液与等浓度的生长素溶液混合处理吊兰不定根(3分)- 7 -