2016年高考试题评析与指导（北京卷-连中国）.ppt

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1、2016年高考试题评析与指导语文北京卷主讲人：连中国2016年高考试题评析与指导（语文北京卷）试题整体特点一 守正创新，在古典意蕴中感悟现代进取守正创新，在古典意蕴中感悟现代进取典型试题评析二 把握命题平衡，彰显试题个性把握命题平衡，彰显试题个性教研和教学建议三 让我们既有深情的眷恋又有深峻的思索让我们既有深情的眷恋又有深峻的思索 一、试题整体特点1.试题结构稳定，在与2015年的试题结构基本保持一致的基础上，稳定中求变化，求新意。 一、试题整体特点微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议，要求条理清楚，言之有物

2、。150字左右。很多家长在微信或QQ等媒体上建立了所谓“家长群”，请对这种现象发表评论。要求言之成理，自圆其说。150字左右。请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。 一、试题整体特点白鹿原上奏响一支老腔记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉，某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“老腔老腔何以令人震撼何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：以老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，证据充分，论证合理。 一、试题整体特点书签，与书相伴，形式多样，设想你有这样一枚神奇的书签，它能与你交流，还能助你实现读书的愿望你

3、与他之间会发生什么故事呢？请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：表现爱读书，读好书的主题：有细节，有描写。 一、试题整体特点2.实用类文本阅读与文言文阅读、文学作品实用类文本阅读与文言文阅读、文学作品阅读相得益彰，构成有所创新的既现代前沿阅读相得益彰，构成有所创新的既现代前沿又沉稳厚重的命题深度与命题格局。又沉稳厚重的命题深度与命题格局。 一、试题整体特点3.将课内学习、经典阅读与高考试题将课内学习、经典阅读与高考试题积极勾联，力求浑然一体。积极勾联，力求浑然一体。示 例西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首

4、清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。 注释：【1】耿：微明的样子。示 例17.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首纪游诗游山西村。结合具体诗句，比较这首诗和西村在内容上的相同点和不同点。（6分） 一、试题整体特点1.1.稳固命题成果又积极创新稳固命题成果又积极创新2.2.扎根古典传统又具现代格局扎根古典传统又具现代格局3.3.有助考生选拔又沟通日常学习有助考生选拔又沟通日常学习 二、典型试题评析把握命题平衡彰显试题个性 二、典型试题评析国家利器：实用类文本既重视国家利器：实用类文本既重

5、视信息的基本确认，又重视材料信息的基本确认，又重视材料大幅度的关联整合大幅度的关联整合内容独立完整又相互密切关联内容独立完整又相互密切关联三个三个小小标标题题材料材料一一: :自助自助科技科技创新创新 催生催生“蛟龙蛟龙”入水入水材料二材料二: :“蛟龙蛟龙”潜水潜水 世世界关注界关注材料材料三三: :“彩虹鱼彩虹鱼”：中国深潜：中国深潜新利器新利器重视信息的基本确认重视信息的基本确认 材料一自助科技创新 催生“蛟龙”入水二十一世纪以来，世界各国都在大力开展探索海洋、开发海洋资源的活动。深海潜水器是进入深海不可或缺的重要运载作业装备。在无人潜水器迅猛发展的今日，载人潜水器的发展仍然受到发达国家

6、的高度重视，被称为“海洋学研究领域的重要基石”。（载载人潜水器受到高度重视人潜水器受到高度重视）重视信息的基本确认重视信息的基本确认 第一艘真正意义上的载人深海潜水器是美国的“曲司特I”号。由于该潜水器无航行和作业能力，使用性能受到限制，加上体积较大，建造与运输均不方便，此类深浅器未得到进一步发展。真正开创了人类检测海洋资源历史的是美国1964年研制的“阿尔文”号，法国、俄罗斯、日本的大深度载人潜水器则是80年代的产品。（发达国（发达国家载人潜水器的研究状况）家载人潜水器的研究状况） 重视信息的基本确认重视信息的基本确认 “蛟龙”号使我国成为继美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第五个掌握大深度

7、载人深潜技术的国家。2009年，我国研发的“蛟龙”二号载人潜水器在南中国海首次开展了1000米级深潜实验。2010年已能下潜到3750米的海底，并完成海底取样、海底微地形地貌探测等任务。2011年7-8月，“蛟龙”号载人潜水器又在东北太平洋进行了5000米级实验，取得了一系列技术和应用成果。仅仅过了一年，2012年6月27日，“蛟龙”号在马里亚纳海沟开展了7000米级载人深潜实验，下潜到7062米深度，创造了国际上同类作业型载人潜水器下潜深度的最高纪录。此次海试进行了海水矿物取样、标志物发放、高清摄录、高精度海底地形测量等深海调查作业，并首次获取了这一海域7000米深度的动物影像和样本。201

8、3年，“蛟龙”号转入实验性应用，并首次搭载科学家下潜，取得了大量宝贵样品，标志着我国已经具备了进行深海实地科学考察和研究的能力。2014-2015年，“蛟龙”号在印度洋下潜。2016年5月，“蛟龙”号在西北太平洋雅浦海沟进行科学应用下潜，并开展了超过1公里远的近底航行。（“蛟龙蛟龙”号研制的情况）号研制的情况） 重视信息的基本确认重视信息的基本确认 “蛟龙”号载人潜水器的研制充分体现了美国自主科技创新的追求。它与美国最新的6500米级“新阿尔文”号载人潜水器在水下的工作时间极限相同，能够携带的科学有效负载也相同，操纵性能和悬停作业能力相近，但在下潜深度方面它要审500米。“蛟龙”号的自动驾驶水

9、平、水声通信功能也要略胜一筹，特别是水声通信传输图像的能力和微地形地貌的探测能力更是“新阿尔文”号所不具备的。（与美国的（与美国的“新阿尔文新阿尔文”相比的优势）相比的优势） 重视信息的基本确认重视信息的基本确认 1. 根据“材料一”，下列对“蛟龙”号价值的理解，不正确的一项是（3分）A. 使我国跻身世界掌握大深度载人深潜技术的少数国家之列B. 使我国首次获取了7000米深海的动物影像和样本C. 使我国具备了进行深海实地科学考察和研究的能力D. 使我国深海潜水器研发能力和水平全面领先其他发达国家1.D（文中没有提到“全面”，属于无中生有。中国目前成为继美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第五个掌

10、握大深度载人深潜技术的国家，并未全面领先。） 重视信息的基本确认重视信息的基本确认 材料二“蛟龙”潜水 世界关注近日，“蛟龙“号首次下潜到水下4000多米的深处，这个数字在人类深海潜水史上并不罕见，美国、俄罗斯、日本、法国都曾达到这个深度，但中国的大步追赶让这一领域的领先者感到紧张。（蛟龙潜水，世界紧张） 重视信息的基本确认重视信息的基本确认 美国某网站称，“深海是中国的下一个边界”，并认为中国载人潜水器的深海试水意味着美国在深海勘探领域的领先地位将被超越。华尔街日报报道说，这次下潜是“中国在一场关系重大的科技竞赛中达到的最新里程碑”。该报还评论，大洋深处的这场竞赛具有堪比太空探索的商业、科学

11、和军事意义，在太空探索领域，中国目前也是世界大国之一，只有它和美国、俄罗斯、印度具有载人航天能力。（美国媒体的相关报道） 重视信息的基本确认重视信息的基本确认 英国媒体对“蛟龙”号也作了详细报道，说如果“蛟龙”号一两年内下潜7000米成功、将超越日本的“深海”号深潜器和俄罗斯的“和平”号深潜器。“中国的蛟龙号将是世界上少数几个能把人类带到6500米深海的潜水器之一”，英国某报评论说。该报还认为，“蛟龙”号代表中国“打响了征服海洋的战斗”，尽管它目前的任务仅限于纯科学领域，但是中国政府希望“蛟龙”号探索深海的能力使中国处于领先的优势地位，对深海的大量金属矿藏进行合理利用。（英国媒体的相关报道）

12、重视信息的基本确认重视信息的基本确认 日本时事通讯社称，在一场美国一直保持优势的技术竞争中，深海开发计划将成为“中国的金字塔”。文章还说，有军事专家认为这样的潜水器可以切断海底通信电缆，回收海底的外国武器，或者用于修理和营救潜艇。（日本媒体的相关报道） 重视信息的基本确认重视信息的基本确认 4.根据“材料一”和“材料二”，下列对“蛟龙”号首次下潜到4000多米的时间的推断，正确的一项是（ ）A.2009年 B.2010年 C.2011年 D.2012年4.C（材料一中第3段有“2010年已能下潜到3759米的海底”，“2011年7-8月，蛟龙号载人潜水器又在东北太平洋成功进行了5000米级试验

13、”，可以推断出首次下潜到4000多米深度就在这两年。然后根据这两句话之间的关系，2010年精确到了3759米，说明这是当年的极限，因此，首次达到4000多米应该是在2011年。） 重视材料大幅度的关联整合重视材料大幅度的关联整合 材料三“彩虹鱼”：中国深潜新利器国际上对海洋的深度区间是这样划分的：3500米至6500米为深海，6500米之11000米为深渊。要使中国在深潜方面继续保持世界领先水平，须尽快研制出万米级全海深载人潜水器。在“蛟龙”号研制的基础上，“彩虹鱼”号向11000米深渊极限发起了挑战。（彩虹号向深渊发出挑战）（彩虹号向深渊发出挑战） 重视材料大幅度的关联整合重视材料大幅度的关

14、联整合 根据“彩虹鱼”项目总体设计，探秘深渊将是协同作业：以“彩虹鱼”号万米级全海深载人潜水器为核心，配备1台无人潜水器，3台着陆器和1艘4800吨级的科考母船“张骞”号。这些科学设备共同构成全国海深的“深渊科学技术流动实验室”。凭借这一世界领先的实验室，科学家可以对全球26条6500米以下的深渊海沟开展系统的科学普查，获取珍贵的深渊资源样本，建立深海生物DNA数据库，从而带动深渊生命科学、深渊地址与资源科学研究的开展。（工作方式：协同作业的实（工作方式：协同作业的实验室）验室） 重视材料大幅度的关联整合重视材料大幅度的关联整合 然而，探索万米以下的海底世界绝非易事。试想一下，下潜深度达到11

15、000米是一种什么体验？如果把珠穆朗玛峰放在沟底，峰顶都不会露出水面。那里的海水寒冷刺骨，黑暗无边无际，还要承受约1000个大气压的压力这样的压力足以摧毁大部分科考设备。因此，“彩虹鱼”号载人潜水器需要克服压力巨大、深海低温和深海供氧等难题。（困难及挑战）困难及挑战） 重视材料大幅度的关联整合重视材料大幅度的关联整合 正在研制的“彩虹鱼”号载人潜水器有望成为国际上首个作业型全海深载人潜水器。与7000米级的“蛟龙”号相比，万米级“彩虹鱼”号在外形设计、制造材料、设备抗压能力、电力系统等方面均需升级换代，提升各项性能。根据设计方案，与胖鲨鱼外形的“蛟龙”号在海里垂直下潜不同，“彩虹鱼”号呈瘦长的

16、鱼雷状外形，在海里将采取45度倾斜下潜的方式。由于抗压能力要求高，“彩虹鱼”号载人舱的制造材料也与“蛟龙”号不同，需要使用优于目前常用的高强度钛合金的新型材料马氏体镍钢。在稳定翼、舾装系统、声学控制系统、通信系统等方面，“彩虹鱼”号均需提升相应的耐压性能。在电力系统方面，“彩虹鱼”号正在研制寿命更长、动力更大的锂电子电池。（与蛟龙号（与蛟龙号相比进行的相比进行的改进）改进） 重视材料大幅度的关联整合重视材料大幅度的关联整合 2015年9月，“彩虹鱼”号万米级五仁潜水器和着陆器在南海海域完成海试，最大潜深为4328米，标志着我国探秘“万米深渊”迈出了实质性的第一步。按照设想，2016年，无人潜水

17、器和着陆器将利用新的科考母船去冲击马里亚纳海沟；2018年，完成载人潜水器的研制；2019年，力争让中国科学家在马里亚纳海沟开展研究。（成绩及前景）（成绩及前景） 重视材料大幅度的关联整合重视材料大幅度的关联整合 万米级深渊科技流动实验室建成后，将具备目前美国、欧洲和日本的深海载人潜水器所没有的万米深渊作业功能，能够填补我国在深渊科技这一前沿科技领域的空白，提升我国开展大洋深海交叉科学研究的综合能力，占领世界深渊科技研发的制高点。（意义及价值）（意义及价值） 重视信息的基本确认重视信息的基本确认 8.结合上面三则材料，简要说明从“蛟龙”号到“彩虹鱼”号，我国载人深海潜水事业的发展有哪些特点。（

18、5分）发展进程上，中国载人深海探索技术在短时间内迅速赶上国际领先水平并即将实现领先；探索领域上，从深海拓展到万米深渊；技术发展上，注重自主科技创新；探索方式上，从研制单独潜水器到建设协作的流动实验室；意义上，从追赶发达国家到填补空白，占领世界深渊科技制高点。 二、典型试题评析管子智慧：既重视落实文言基管子智慧：既重视落实文言基础，又重视表达理解感悟础，又重视表达理解感悟文言文阅读示例9.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ 3分）A.令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山 将：率领B.什至而金千斤也 什：十倍C.楚不赋于民而财用足也 赋：给予D.衡山之民释其本 本：农耕9.C（动词，征税。）文言文

19、阅读示例10.下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是（3分）A. 使人之楚买生鹿 载粟而之齐B. 其人民习战斗之道 公其令人贵买衡山之械器C. 楚王果自得而求谷 果令人之衡山求买械器D. 今齐以其重宝贵买吾群害 楚以生鹿藏钱五倍10.B（A：动词，到。B：代词，他们的；语气副词，加强祈使语气。C：副词，果然。D：介词，用。）文言文阅读示例11.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A.藏谷十之六 把十分之六的粮食储藏起来B.天且以齐私楚也 上天将用齐国（的金钱）惠及楚国C.衡山之械器必倍其价 衡山兵器的价格一定翻倍D.燕、代、秦即引其使而归 燕、代、秦就带领衡山的使节回国11.D

20、（“燕、代、秦即引其使而归”中“其使”指的是燕、代、秦的使者，而非衡山的使者。） 文言文阅读示例12.将下面的句子译为现代汉语。（6分）楚民即释其耕农而畋鹿 内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。12.楚国百姓就放弃耕种来猎捕活鹿。（衡山国君）内心自己估量没有兵器来应对、招架两个敌国，便奉送国土、归降齐国了。【答案解析】重点翻译“即”“释”“畋”；重点翻译“应”“奉”“归”。文言文阅读示例14.本文讲述了管子运用谋略的故事，你从中获得了哪些启示？请结合文章内容具体回答。（5分）【参考答案】得到的启示是做事要目光长远，不要贪恋眼前利益。管仲制定从楚国购买生鹿和从衡山国购买兵器的战略，牺牲了眼前的

21、财货，但是却争取到了长期的国富兵强。而楚王和衡山国王则贪恋眼前的财富，放弃了在长远的未来对自己国家至关重要的农业和军事，导致了国家的衰落和灭亡。风物长宜放眼量，我们在学习生活中也是一样，要立足长远，着眼于未来。 二、典型试题评析神奇书签：既重视阅读内在质神奇书签：既重视阅读内在质量又重视个性有趣介入量又重视个性有趣介入 二、典型试题评析 书签，与书相伴，形式多样，设想你有这样一枚神奇的书签，它能与你交流，还能助你实现读书的愿望你与他之间会发生什么故事呢？ 请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。 要求：表现爱读书，读好书的主题：有细节，有描写。神奇的书签考读书质量：有细节考读书质量：有

22、细节考转换能力：书签考转换能力：书签考个性魅力：神奇的考个性魅力：神奇的考记叙能力：记叙文考记叙能力：记叙文考薄弱语言：有描写考薄弱语言：有描写12345神奇的书签“神奇的书签神奇的书签”或许可以帮助我们一目十行或许可以帮助我们一目十行，“神奇的书签神奇的书签” ” 或许可以帮助我们能更内在或许可以帮助我们能更内在地进入书中的精神高地，地进入书中的精神高地，“神奇的书签神奇的书签” ” 或许或许可以帮助我们改变书中重要的情节，可以帮助我们改变书中重要的情节，“神奇的神奇的书签书签” ” 或许可以帮助我们与久违的作者展开丰或许可以帮助我们与久违的作者展开丰富而内在的对话，富而内在的对话，“神奇的

23、书签神奇的书签” ” 或许可以帮或许可以帮助我们续写那些作者未能最终完成的名著助我们续写那些作者未能最终完成的名著 三、教研和教学建议要注重在语文的实践运用要注重在语文的实践运用中，去落实基础知识中，去落实基础知识示 例5.下列对材料一、二中出现的字词的解说，不正确的一项是（3分）A.迅猛：“迅”字书写的第一笔是“”B.载人：“载”读作zai.C.略胜一筹：比较起来稍微好一点儿。D.堪比：难以与相比5D（“堪比”意思为“不逊色于”，D选项错误。这道题根据材料二第二段的文意也可以推断出来。）示 例13.在下面每个人物后的横线上写出一个恰当的熟语或成语，用来评价人物在文中的表现。桓公 管子 衡山之

24、君 13.桓公：从谏如流。 管子：深谋远虑。 衡山之君：鼠目寸光。 三、教研和教学建议继续推动经典阅读，要帮助继续推动经典阅读，要帮助学生在细节体悟中读出自己学生在细节体悟中读出自己 示 例一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。真个是：天花乱坠，地涌金莲。孙悟空在旁闻听，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑。忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲？”悟空道：“弟子诚心听讲， 听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此踊跃之状。望师父恕罪！”西游记 三、教研和教学建议写作，似乎提醒我们最重要的不是写作，似乎提醒我们最重要的不是讲讲“写作方法写作方法”，特别重要的

25、是我，特别重要的是我们师生都不能们师生都不能“随波逐流随波逐流”。写作，。写作，是生命的驻足与回眸。是生命的驻足与回眸。 示例微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议，要求条理清楚，言之有物。150字左右。很多家长在微信或QQ等媒体上建立了所谓“家长群”，请对这种现象发现评论。要求言之成理，自圆其说。150字左右。请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。示 例高中学习，其实是帮助我们真正完成一次生命的奠基。昨天，遇见了物理小王子赵文立同学。我说：文立，老师特别感兴趣的你曾经在语文课里默默写来了的东

26、西，我特别感兴趣的是我这一片语文，在你这个物理的土壤了究竟结出了什么？他谦和而友善地说：是觉醒。示 例分数不应该是利剑，而应该是台阶与灯塔。我们自然应该求追求属于我们努力的分数，但我们也要警惕分数，分数不能让我们的内心结茧，我们应该请分数帮忙，帮助我们步入更开阔与更辉煌的殿堂，帮助我们可以永远热爱天空和大海，我们可以永远热爱世间那些站在黑暗里高贵而庄严的灵魂。帮助我们无论走多远，心中永远有大地和河流！有苍生，有世界！ 三、教研和教学建议老腔唱过，其实关注的是我们老腔唱过，其实关注的是我们师生文化上的归属与眷恋师生文化上的归属与眷恋示 例“一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当

27、代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律。”题干中突出强调了两点：“可以说老腔已超越其艺术形式本身，成为了一种象征”；“以老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，证据充分，论证合理。” 示 例受陈忠实先生激越昂扬的“老腔”启发，我们自我的精神寻找似乎也在阅读展开的同时开始了。那牵动我们灵魂的、撼动我们肺腑的、徘徊不去、密密萦绕在我们灵魂深处的，或许是一个个依旧带着祖先情思的方块字，或许是那古朴稚拙的一页红扑扑的剪纸，或许是悲情而深沉的唢呐，或许是白墙黛瓦、线条流畅的徽派建筑，或许是震动天地

28、的安塞腰鼓，或许是一唱便让人迷醉的京腔京韵，或许是从一角飞檐中扑棱棱抖出的辽远而又空灵的鸽鸣我们每个人的精神经历不同，在多样的、不限定的文化寻找中，去确认我们自己的精神归属。 示 例他急急走来，是为了贪看那只跳脱的野兔？还是为了迷上画眉的短歌？但他们早就逃远了，他只看到我，一枚一枚的鸟兽行后的足印。年轻的仓颉啊，他的两颊因急走而红，他的高额正流下汗珠，他发现我了，那些直的，斜的，长的和短的线条以及那些点，那些圆。还有，他开始看到线与线之间的角度，点与点之际的距离。他的脸越发红起来，汗越发奔激，他懂了，他懂了，他忘了刚才一路追着的鹤踪兽迹，他大声狂呼，扑倒在地，他知道这简单的满地泥痕中有寻不尽的交错重叠和反复，可以组成这世上最美丽的文字，而当他再一次睁开不敢完全置信的眼睛，他惊喜地看到那些鹿的、马的、飞鸟的、猿猴的以及爬虫类的痕迹而且，还更多，他看到刚才自己因激动而爬行的手痕与足印。张晓风仓颉教研工作交流平台教研经验集散平台资源共建共享平台教师研修支持平台教育决策咨询平台扫描二维码 关注教研网官方网址： 教育部基础教育课程教材发展中心教育部基础教育课程教材发展中心中国教师研修网中国教师研修网 联合打造联合打造谢谢观看！