2022-2022学年高中生物课时作业五细胞工程概述含解析苏教版选修.doc

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1、课时分层作业(五)(建议用时：45分钟)根底达标练1以下技术中，一般不属于细胞工程的是()A1907年哈里森进行的蛙胚神经组织培养B1972年卡尔逊获得了体细胞杂交植株C1982年帕米特采用显微注射技术获得了巨型小鼠D1997年维尔穆特利用核移植技术克隆出绵羊“多莉【解析】帕米特采用显微注射技术将经过重组的带有大鼠生长激素基因的质粒转入小鼠受精卵内，并将早期胚胎植入小鼠体内妊娠，分娩出了带有大鼠生长激素基因的巨型小鼠，这一实验被认为是基因工程开展史上的一个里程碑。【答案】C2以下关于细胞工程的表达错误的选项是()A细胞工程仅仅在细胞整体水平上定向改变遗传物质B细胞工程需要严格的无菌条件C细胞工

2、程的技术包括植物细胞与组织培养、细胞融合、细胞核移植、染色体工程等D细胞工程可以用于作物新品种的改进或繁育【解析】细胞工程是以细胞为根本单位，在体外进行操作，改变细胞的遗传物质，这种对遗传物质的改变可以是在细胞整体水平上进行，也可以是在细胞器水平上进行。【答案】A3细胞具有全能性的原因是()A体细胞具有发育成完整个体的潜能B生物体的每个细胞都具有全能性C生物体的每个细胞都含有个体发育的全部基因D生物体的每个细胞都是由受精卵发育成的【解析】A项中指的是细胞的全能性，并非细胞全能性的原因。细胞之所以具有全能性，是由于细胞中含有发育成完整个体所必需的遗传物质，所以从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有

3、全能性。【答案】C4以下关于植物体细胞杂交技术的表达，错误的选项是()A获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶B利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株C植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程D可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞【解析】利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，才能获得原生质体；通过植物体细胞杂交可获得多倍体，并可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定是不是杂种细胞。植物体细胞杂交过程包括原生质体融合和植物组织培养过程。【答案】C5植物组织培养过程中的脱分化是指()A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B未成熟的种子经过长期培养，长出幼苗的过程C植物的器官、组

4、织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D取植物的枝芽培育成一株新植物的过程【解析】植物细胞脱分化就是让已分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能，而转变为未分化的细胞愈伤组织的过程，因此C项是正确的。【答案】C6以下生物工程技术的应用中不属于细胞工程的是()A通过试管动物大量繁殖优良动物B通过体细胞克隆技术培育出克隆牛C利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素D将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖为一个细胞系【解析】含有人胰岛素基因的大肠杆菌是转基因生物，属基因工程的成果。而试管动物、克隆技术、细胞培养都是在细胞水平上操作的生物工程技术。【答案】C7如图表示植物组织培养过程。据图分析以下表达

5、正确的选项是() A试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物B试管中的细胞能进行减数分裂C调节培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官D植株根尖细胞的全能性比植株根尖细胞的强【解析】试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等，A错误；试管中的细胞能进行的分裂方式是有丝分裂，B错误；调节培养基中植物生长调节剂的比例，可诱导产生根和芽，C正确；植株根尖细胞的全能性与植株根尖细胞相同，D错误。【答案】C8以下关于细胞融合的表达，不正确的选项是()A采用自然或人工的方法使两个或多个不同细胞融合为一个细胞B在促融合因子的作用下，仅仅使细胞核发生融合C常用的促融合因子有电场、聚乙二醇等D

6、在植物细胞融合前需用纤维素酶等去除细胞壁【解析】在促融合因子的作用下，细胞之间的细胞膜发生粘连、破裂，细胞质发生融合，进而发生核融合，形成杂种细胞。【答案】B9一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，该重组细胞经过屡次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。以下说法正确的选项是()A这种技术属于细胞融合B这种技术属于细胞核移植C这种技术不需借助显微操作仪D这种技术需要利用显微镜【解析】这种技术属于细胞核移植，主要借助显微操作仪，用微吸管把一个细胞中的细胞核吸出后直接转移到另一个去除细胞核的细胞中。【答案】B10据以下图答复以下问题：(1)过程是用_处理细胞的细胞壁，后经过程诱导

7、原生质体融合，实际融合的过程中原生质体可能会形成_种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)。是再生出细胞壁的过程，与此过程密切相关的细胞器主要是_。(2)在过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中参加_。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证_。(3)假设番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功)，得到的后代应含_条染色体，还必须用_来处理幼苗，才能得到可育的“番茄马铃薯植株，此时体细胞中含有_条染色体。(4)假设番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，那么杂种

8、植株为_倍体。【解析】(1)分析题图可知，图中表示酶解法去除细胞壁的过程，此过程中所用的酶是纤维素酶和果胶酶。过程是人工诱导细胞融合的过程，如果只考虑两个细胞融合的情况，那么会有“番茄番茄细胞、“番茄马铃薯细胞、“马铃薯马铃薯细胞三种细胞团；是融合后的原生质体重新生出细胞壁的过程，植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成关系密切。(2)植物组织培养过程中除提供必需的营养物质外，还需要提供一定配比的激素和无菌的环境。(3)由减数分裂和受精作用的知识可知，番茄和马铃薯如果杂交成功，那么子代应包含(AB)/2条染色体，由于这些染色体中无同源染色体，因此只有通过秋水仙素诱导等方法使染色体加倍才可育，此时体细

9、胞中染色体数为(AB)条。(4)二倍体番茄和四倍体马铃薯体细胞杂交得到的是异源六倍体。【答案】(1)纤维素酶、果胶酶3高尔基体(2)生长素和细胞分裂素等激素无菌(3)(AB)/2秋水仙素AB(4)六能力提升练11某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽。以下有关表达，错误的选项是()A消毒的原那么是既杀死材料外表的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B在愈伤组织培养中参加细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调节剂【解析】消毒剂的使用既要杀死外表微生物，又要防止伤

10、害组织细胞，影响组织培养，A项正确；植物细胞融合是指经纤维素酶和果胶酶处理后得到的原生质体的诱导融合，带有细胞壁的愈伤组织细胞不能诱导融合形成染色体加倍的细胞，B项错误；出芽和生根都是细胞再分化的结果，其实质是基因的选择性表达，C项正确；萘乙酸为生长素类似物，可诱导愈伤组织生根，D项正确。【答案】B12以下图表示一定条件下将胡萝卜的离体组织培育形成试管苗的过程。有关表达不正确的选项是()A需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中B图中过程分别表示脱分化和再分化C利用此过程获得的试管苗均为纯合子D此实验说明分化的植物细胞仍具有全部的遗传信息【解析】将离体组织接种到培养基时要注意无菌操作，假设被杂菌

11、污染，易造成实验失败；植物组织培养的根本过程包括脱分化和再分化；植物的组织培养是无性繁殖过程，如果离体的组织是纯合子，那么得到的试管苗是纯合子，如果离体的组织是杂合子，那么得到的试管苗是杂合子；植物组织培养技术的理论根底是细胞的全能性，分化的植物细胞仍具有全部的遗传信息。【答案】C13“白菜甘蓝是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短和耐储藏等优点。以下图是“白菜甘蓝的培育过程示意图，以下描述错误的选项是()A培育过程中，实现过程常用的物质为纤维素酶和果胶酶B过程的诱导方法有物理法和化学法两种C过程中进行的细胞分裂方式是减数分裂，形成的杂种植物幼苗遗传物质发生改变D植物体细胞杂交

12、方法的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍【解析】此题考查植物体细胞杂交技术和识图能力。根据植物体细胞杂交技术可以确定是利用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁得到原生质体；是原生质体融合形成融合的原生质体，遗传物质发生了改变，是白菜细胞和甘蓝细胞遗传物质的集合，通过有丝分裂增加细胞数目；植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍。【答案】C14以下图表示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图答复以下问题：(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括_和小分子有机物，激素包括细胞分裂素和_两类植物激素。(2)此过程依据的原理是_。A和B阶段主

13、要进行的分裂方式是_，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞_等。(3)此过程要无菌操作，主要是指对_进行灭菌。B阶段需要光照，原因是_。(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因_的结果。【解析】植物组织培养是用离体的植物组织、器官或细胞接种到经消毒灭菌的培养基中，培养基含有供组织细胞生长发育所需要的无机物和小分子有机物，还有调节细胞脱分化和再分化的细胞分裂素和生长素。由外植体发育成试管苗，脱分化阶段细胞进行有丝分裂，再分化阶段愈伤组织经细胞有丝分裂和分化形成试管苗，此阶段需要光照，原因是叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件。【答案】(1)无机物生长素(2)细胞的全能性有丝分

14、裂分化(3)培养基芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件(4)选择性表达15选取A、B植株的细胞进行如图操作，请答复以下问题：(1)实现图中的过程最常用的方法是_。(2)过程的发生，必须进行_，其方法有_法和_法。(3)假设细胞A内含a个染色体，细胞B内含b个染色体，那么“杂种细胞内含_个染色体；假设A、B植株采用常规杂交育种方法成功的话，得到的后代含_个染色体，必须用_来处理幼苗，才能得到可育的杂种植株，其中含有_个染色体。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是：_。(4)如果原生质体A为小鼠的浆细胞，原生质体B为小鼠的骨髓瘤细胞，诱导二者融合时，独特的方法是用_处理。【解析】分析题

15、图：图示表示植物体细胞杂交过程，其中表示制备原生质体，表示诱导原生质体的融合，表示再生出新的细胞壁，表示脱分化过程，表示再分化过程。(1)图中表示获取原生质体，该过程常采用酶解法(纤维素酶和果胶酶)。(2)表示诱导原生质体融合的过程，方法包括物理法(电场诱导融合)和化学法(聚乙二醇)。(3)假设细胞A内含a个染色体，细胞B内含b个染色体，那么“杂种细胞内含有双亲的遗传物质，即含ab个染色体；假设A、B植株采用常规杂交育种方法成功的话，得到的后代含 (ab)/2个染色体，由于该个体中不存在同源染色体，因此高度不育，但可用秋水仙素处理幼苗，使染色体数目加倍为(ab)。与传统的育种方法相比，体细胞杂交方法的优点是克服远缘杂交不亲合的障碍。(4)诱导原生质体融合的方法有物理法(电场诱导融合)和化学法(聚乙二醇)，而诱导动物细胞融合的方法有物理法(电场诱导融合)、化学法(聚乙二醇)、生物法(灭活的病毒)。因此诱导小鼠浆细胞和骨髓瘤细胞融合时，独特的方法是用灭活的病毒处理。【答案】(1)酶解法(纤维素酶和果胶酶)(2)诱导融合物理化学(3)ab(ab)/2秋水仙素ab克服远缘杂交不亲合的障碍(4)灭活的病毒- 6 -