2022-2022学年高中语文课后作业7短歌行归园田居其一含解析新人教版必修上册.doc
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1、课后作业(七)短歌行归园田居(其一)一、根底稳固1以下加点字读音全都正确的一项为哪一项()A青青子衿(jn) 呦呦鹿鸣(yo) 越陌度阡(m)B鼓瑟吹笙(shn) 绕树三匝(z) 暧暧远人村(i)C羁鸟(j) 狗吠(fi) 樊笼(fn)D守拙(zhu) 周公吐哺(b) 榆柳荫后檐(yn)解析A项“呦应读“yu;B项“暧应读“i;C项“樊应读“fn 。答案D2以下词句书写错误的一项为哪一项()A月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树颠B我有嘉宾慨当以慷池鱼思故渊C譬如朝露何时可掇桃李罗堂前D契阔谈宴复得反自然少无适俗韵解析D项,契阔谈;复得返自然。答案D3以下加点词语的解释不正确的一项为哪一项()A唯有杜康
2、杜康:这里代指酒 误落尘网中, 尘网:比喻污浊、黑暗的官场B青青子衿子衿:衣领羁鸟恋旧林羁鸟:以关在笼中的鸟自喻C鼓瑟吹笙鼓:弹奏池鱼思故渊故渊:即篇末所说的自然D山不厌高厌:厌恶久在樊笼里樊笼:指囚牢般的社会制度解析D项,厌:满足。“社会制度说法不确,这里比喻官场生活。答案D4说明诗中所用比喻的含义。(1)用“朝露来比喻_。(2)用“月明星稀,乌鹊南飞比喻_。(3)用“山不厌高,水不厌深比喻_。(4)用“樊笼来比喻_。(5)用“羁鸟“池鱼比喻_。解析朝露:出自“譬如朝露,去日苦多,指人生就像早晨的露水转眼就会消失,用于感慨光阴易逝,人生短暂。 月明星稀,乌鹊南飞:出自“月明星稀,乌鹊南飞。绕
3、树三匝,何枝可依?,明月升起 ,星星闪烁,一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?指那些犹豫不定的人才,他们在三国鼎立的局面下一时无所适从。山不厌高,水不厌深:出自“山不厌高,海不厌深,周公吐哺,天下归心。指山越高越好,水越深越好,迫切渴望人才都来归顺自己。樊笼:出自“久在樊笼里,复得返自然。长久地困在笼子里面,现在总算又能够返回到大自然了,将官场比喻成“樊笼表到了对官场生活的强烈厌倦。羁鸟、池鱼:出自“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 ,指被人家养在笼子里的鸟儿心中永远想着自己生存的森林,鱼池里的鱼儿永远想着自己本来生活着的地方,这两句都是说自己对自由生活的向往。答案(1)人
4、生的短暂(2)贤才投主(3)自己渴望多纳贤才(4)官场(5)自己5以下对诗句解说不正确的一项为哪一项()A“对酒当歌,人生几何和“何以解忧,唯有杜康几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。B“青青子衿,悠悠我心运用了“青衿的典故,意在表达作者求贤假设渴的愿望。C根据当时的时代背景,诗人“忧从中来的“忧来自壮志未酬却已年过半百的忧虑,来自社会动乱,国家统一前途未卜的担忧等等。D“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事之意,希望天下贤士归于自己。解析A项,不是悲观厌世,而是为自己不能得到建功立业的贤才而忧伤、悲苦。答案A6对?短歌行?中典故的解说不正
5、确的一项为哪一项()A“青青子衿,悠悠我心出自?诗经郑风子衿?,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。B“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。出自?诗经小雅鹿鸣?,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。C“山不厌高,海不厌深化用?管子形解?的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山“海说明了自己远大的志向。D“周公吐哺是出自?史记鲁周公世家?的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才。解析C项,“说明了自己远大的志向错,应是说明自己要像“山“海那样接纳贤才。答案C7以下对?短歌行?文意的解说不正确的一项为哪一项(
6、)A全诗四句一节,共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌及第三句妙用比喻“譬如朝露,展示了一种时间不等人的急迫境界,蕴藏着促人及时努力的意思。B三、四节在内容上,表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上那么是巧借“引用,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。C五、六节承接上文,进一步抒发诗人渴望贤才的情怀,时忧时喜,感情有起伏。D最后两节仍运用借代和引用的手法,深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。解析D项,运用比兴和引用的手法,而不是借代。答案D8对?归园田居(其一)?诗句理解不恰当的是()A少无适俗韵,性本爱丘山:从小就没有适应世俗的气质性
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