2022年中考化学大题狂做系列专题05分子和原子含解析.doc

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1、专题05 分子和原子1【黑龙江省哈尔滨市南岗区2022届九年级一模】以下图是在一定条件下,物质发生变化的微观模拟图，“代表氧原子，“代表氢原子。请从微观角度答复以下问题：1请在B图中补充相关粒子图形，使其表示正确，在图中完成_；2C物质是氧化物的依据_；3此变化前后没有发生改变的微观粒子有_。【答案】 补两个氧原子和一个氧分子 由同种分子构成，且分子中含有两种原子，其中一种原子为氧原子 氧原子和氢原子，氧分子【解析】1根据反响的微观模拟图可知，氧气没有参与反响，在化学反响中分子分解为原子，原子个数不变，故B图中需要补充一个氧分子和两个氧原子。2 氧化物是含有两种元素的化合物，其中一种元素是氧元

2、素，从微观上看，氧化物要由同种分子构成，且分子中含有两种原子，其中一种原子为氧原子。3此反响中氧气没有参与反响，故氧分子没变，在化学变化中，原子种类不变。2【 陕西省西安市未央区2022-2022学年度第一学期期末联考】判断以下化学符号中数字“3”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：3Hg Fe3+ SO3 3S2- 3H2O2 NaNO2表示分子个数的是_；表示元素化合价的是_；表示一个离子所带电荷的是_；表示一个分子中所含原子个数的是_；表示原子个数的是_；表示离子个数的是_。【答案】 【解析】1化学式前面的数字，表示分子的个数，应选；2元素的上方数字表示化合价，应选；3元素符号右上角

3、的数字表示离子的电荷数，应选；4元素符号右下角的数字表示一个分子中该原子的个数，应选；5元素符号前面的数字表示原子个数，应选；6标在元素离子符号前面的数字表示离子的个数，应选。 3【 河南省2022届中考化学同步测试试题】下面是某化学反响前后的微观模拟图(反响条件省略)，请根据图示答复：1该化学反响中，参加反响的“和“与反响后生成的“各粒子间的个数比为_；2如图中反响后容器内的物质属于_(填“纯洁物或“混合物)；3根据如下图，以具体物质为例，写出一个符合该反响的化学方程式_。【答案】 212 混合物 2COO22CO【解析】1根据反响的微观示意图，反响后有1个“剩余，即1 个“参加反响化学反响

4、，故参加反响的“和“与反响后生成的“各粒子间的个数比为2:1:2。(2反响后容器内含有两种分子，属于混合物。3该反响是一种化合物与一种单质发生化合反响，且化学方程式中化学计量数之比为2:1:2，2COO22CO4【 山东省淄博市临淄区齐陵镇第一中学2022届九年级下学期期中】以下图是某个化学反响前后物质的微观模拟图，图中表示氢原子，表示氧原子，请根据示答复：1写出反响的方程式_该化学反响的根本类型是_2参加反响和反响生成的粒子数之比是_【答案】 2H2 + O2 2H2O 化合反响 2：1：2【解析】1 氢气和氧气在点燃的条件下生成水，化学方程式为：2H2 + O2 2H2O，该反响中反响物是

5、两种，生成物是一种，属于化合反响；2 由图中微粒的变化可知，有3个分子未参加反响，参加反响的和与反响后生成各粒子间的个数比为2:1:2。5【 广东省华南师范大学第二附属中学2022届九年级上学期第二次月考】以下图是用来表示氢气燃烧发生化学变化的微观示意图。图中白圈表示氧原子，黑圈表示氢原子。仔细观察，答复以下问题：1在C图中将相关粒子图形补充完整。_2B物质属于_(填“混合物、“单质或“化合物)。3该反响的反响类型为_。(填化合反响或分解反响)4根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？(请写一条)_。【答案】 单质 化合反响 化学反响前后，原子种类、数目不变6【 四川省南充市营山县2022

6、届九年级上学期期末教学质量监测】宏观、微观与符号是化学学科特有的思维方式。请根据所学的化学用语完成相关填空。1符号“2H的意义_24个钠离子：_3保持氧气化学性质的最小粒子_4氧化铁中铁元素的化合价：_【答案】 2个氢原子 4Na+ O2 【解析】此题考查了常见化学用语的书写，书写时注意标准。1原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子；2离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；4个钠离子表示为：

7、4Na+；3氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，分子符号为：O2；4氧化铁中氧元素的化合价为-2价，铁元素的化合价为+3价，表示为： 。7【山东省烟台市2022-2022学年第一学期人教版九年级上册化学期中模拟题】如图为工业制取氧气的微观示意图。1氧气约占空气总体积的_%。2工业制取氧气是利用了液态氮和液态氧的_不同。3将空气加压、降温变成液态空气的过程,其微观过程是_;升温时,_首先从液态空气中蒸发出来。【答案】 21 沸点 分子之间的间隔变小 氮气【解析】1氧气约占空气总体积的21%；2工业制取氧气是利用了液态氮和液态氧的沸点不同；3根据工业上制取氧气的微观示意图可知

8、，空气含有氮分子和氧分子，是一种混合物；在这个变化过程中，氮分子、氧分子并没有发生改变，只是变化过程中分子间的间隔发生了改变。由图示还可以看出：氧分子是由氧原子构成的；氮分子是由氮原子构成的；空气中氮气、氧气的性质保持不变；液态氮的分子首先运动到空气中，说明液态氮的沸点比液态氧的低等。 8【 广东省梅州市大埔县2022届九年级上学期期末】如图为某化学反响的微观示意图，请答复：1图中Y物质属于_填“单质或“化合物2此反响的化学方程式_3点燃X前，要先_【答案】 单质 CH4+2O2CO2+2H2O 验纯【解析】根据质量守恒定律和图中信息知，1图中Y物质属于化合物，由两种元素组成的纯洁物。2此反响

9、的化学方程式CH4+2O2 CO2+2H2O。3点燃X前，要先验纯，X是甲烷，具有可燃性，不纯可能会爆炸。 9【 广东省韶关市乐昌市2022届九年级上学期期末】工业上用甲和乙反响制备丙和丁，其反响的微观示意图如图：1写出该反响的化学方程式_；2该化学变化中没有发生改变的粒子是_填“分子或“原子；3该反响中含氢元素的化合物有_种；反响前后化合价发生变化的元素是_填元素符号【答案】 CH4+H2OCO+3H2 原子 2 C、H 10【 洛阳市20222022年九年级上学期期末】图中A和B在一定条件下反响会生成C和D,其微观示意图如右。请答复以下问题:1一个A分子中含_个原子；2请写出该反响的化学方

10、程式_；3参加反响的A和B的质量比是_。【答案】 4 4NH3+3O22N2+6H2O (或4A+3B 2C+6D) 17:24【解析】此题考查了微粒模型图的应用和化学方程式的书写。1由微粒的构成可知，一个A分子中含4 个原子；2由反响的微观示意图可知，该反响是氨气燃烧生成了水和氮气，该反响的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O(或4A+3B 2C+6D)；3由方程式可知，参加反响的A和B的质量比是174：323=17：24。11【 福建省漳州市2022届九年级上学期期末教学质量抽测】如以下图是某反响的微观示意图：1B物质的类别是_；写出的化学式_。2参加反响的A和B的分子个数比为_

11、；该反响属于根本反响类型中的_反响。3从图中还可获得的信息是_。【答案】 单质 NH3 1：3 化合 在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分【解析】此题考查了微粒观点及模型图的应用，单质和化合物的判别，反响类型的判定等。1由微粒的构成可知，B物质的分子是由同种原子构成的，属于单质。由图示可知，的化学式为NH3；2由上图可知，参加反响的A和B的分子个数比为1：3。由图示可知反响前含有两种分子即为两种物质，反响后存在一种分子即为一种物质，该反响是两种物质反响生成了一种物质，属于化合反响；3由图中微粒的变化可知，可获得的信息是：在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。12【2022年北京市中考化

12、学复习测试】某化学反响的微观示意图如下图，据图答复以下问题：1甲物质中硫元素的化合价为_。2相同条件下，甲气体的密度比空气密度_(选填“大或“小)。3丙分子中硫原子和氧原子的质量比是_。4请补全这个反响的化学方程式：2H2S_O2= 2H2O_【答案】 2 大 11 3 2SO2【解析】1甲物质为H2S，其中氢为+1价，那么硫元素的化合价为-2价；2甲气体为硫化氢气体，相对分子质量是34，空气的相对分子质量是29，相同条件下，该气体的密度比空气密度大；3丙分子中硫原子和氧原子的质量比是32：162=1：1；4由反响的微观示意图可知该反响是硫化氢与氧气反响生成了水和二氧化硫，反响的化学方程式是：

13、2H2S+3O2=2H2O+2SO2。13【 山东省淄博市临淄区齐陵镇第一中学2022届九年级下学期期中考试】微粒观是学习化学的重要组成局部，完成以下问题1有以下7种物质，按要求分类氧气金刚石水铁氯化钠二氧化碳氧化镁其中由离子构成的物质有_ ，由分子构成的物质有_填序号2某同学绘制的知识间联系如以下图，其中是_是_是_3从定量宏观、微观的角度对化学反响进行描述2H2 + O2 2H2O宏观：_微观_【答案】 元素 原子 分子 4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反响生成36份质量的水 2个氢气分子和1个氧气分子在点燃的条件下反响生成2个水分子14在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学

14、科的特点。 1在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是_；2食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为_。3A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见表5-2。A和B在一定条件下反响生成C和D，写出该反响的化学方程式_；假设16 g B参加反响，那么生成D的质量为 _g。 【答案】 水 3 18 2H2S+O2=2S+2H2O 18【解析】此题考查了微观粒子模拟图型应用，化学式的意义，化学方程式的书写和根据化学方程式的计算。1由分子构成的是水，氯化钠是由Na+、Cl-构成，铜是由铜原子构成；2由醋酸的化学式可知，醋酸中含有碳元素、氢元素和氧元素等三种元

15、素，其中氢元素与氧元素的质量比为：14：162=1：8；3据图可知反响的化学方程式为：2H2S+O22S+2H2O，B是氧气，D是水，质量比为8：9，假设16gB参加反响，那么生成D的质量=18g。 15 【 北京市东城区2022-2022学年下学期初中八年级期末】如以下图所示，在烧杯A中装有10 mL浓氨水，烧杯B中装有20 mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。一段时间后，B烧杯中的溶液由无色变为红色。关于酚酞变红，化学探究小组同学们提出了三种猜测：猜测一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，局部水分子运动进入B烧杯，水使酚酞变红；猜测二：从A烧杯中挥发出氨气，局部

16、氨气分子运动进入B烧杯，氨气使酚酞变红；猜测三：从A烧杯中挥发出氨气，局部氨气分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。1同学们经过讨论后一致认为猜测一是不可能的，理由是_。2为了探究另外两种猜测是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表：实验操作实验现象实验结论将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1 min后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片将其中一片枯燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中滤纸不变色氨气_选填“能或“不能使酚酞变红，猜测二_选填“正确或“错误在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中滤纸变成_色氨气溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞变红，猜测三_选填“正确或“错误【答案】 B烧杯中本来就有水，开始B烧杯中的溶液不变红就说明水不能使酚酞变红 不能 错误 红 正确实验操作实验现象实验结论将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1 min后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片将其中一片枯燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中滤纸不变色氨气不能选填“能或“不能使酚酞变红，猜测二错误选填“正确或“错误在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中滤纸变成红色氨气溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞变红，猜测三_正确选填“正确或“错误