15走一步再走一步.ppt

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1、莫顿莫顿亨特（亨特（Morton HuntMorton Hunt），），美国作家（美国作家（1927192719831983），早年曾），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。是一在空军服役，做过空军飞行员。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。是一位专业的心理学家。他的代表作有：他的代表作有：痛击痛击、心心理学的故事理学的故事、走一步，再走一步走一步，再走一步等等。他的写作特征为：细腻、有哲等等。他的写作特征为：细腻、有哲理！理！ 19451945年年1 1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞

2、行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，现在，只是起飞，飞起来就行。飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的是在地面无线电的指导下

3、，是在地面无线电的指导下，保持这个航向保持这个航向2020分钟，就可以到达荷兰的分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。素文岛，这个，不难做到。 就这样，他不断告诫自己，下面，就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，只是飞越荷兰，这并不难，然这并不难，然后，后，是飞临德国，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。持。 就这样，就这样，一程又一程一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄孤胆英雄，完全是因为我小时候一

4、段，完全是因为我小时候一段经历的启示经历的启示一步又一步，终会达到自己的目的地。一步又一步，终会达到自己的目的地。 第一自然段两个第一自然段两个“闷热闷热”有何作用？有何作用？（1）点明事件发生的天气状况，也）点明事件发生的天气状况，也因为闷热，孩子才会爬悬崖。因为闷热，孩子才会爬悬崖。（2）起强调作用，给作者留下了深）起强调作用，给作者留下了深刻印象。刻印象。“暮色四合暮色四合”“”“一片寂静一片寂静”“”“大地越大地越来越暗来越暗”这些自然环境的描写有什么作这些自然环境的描写有什么作用？用？暗淡的、沉寂的暗淡的、沉寂的自然环境描写烘托了自然环境描写烘托了人物的恐惧心理。人物的恐惧心理。悬崖

5、已经令悬崖已经令“我我”恐惧恐惧不堪，加上这样的环境，可见不堪，加上这样的环境，可见“我我”的无的无助，也暗示我在悬崖上的时间之久。助，也暗示我在悬崖上的时间之久。文中有两处提到文中有两处提到“我我”的的“啜泣啜泣”，找出来，想一想所表达的意思一样吗？找出来，想一想所表达的意思一样吗？第一个是第一个是“身处身处”悬崖因害怕而留下悬崖因害怕而留下的恐惧伤心之泪。的恐惧伤心之泪。第二个是百感交集之泪，有历险的余第二个是百感交集之泪，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后得巨大成就感。父亲的感激，有战胜困难后得巨大成就感。最后一段最

6、后一段在文中有着怎样的作用？在文中有着怎样的作用？作者在叙事的基础上进行议论，抒发作者在叙事的基础上进行议论，抒发自己的感悟，自己的感悟，点明文章中心，起到画龙点点明文章中心，起到画龙点睛的作用，睛的作用，使文章的哲理凸显在读者眼前。使文章的哲理凸显在读者眼前。回答文章主旨、中心思想类问题模板：回答文章主旨、中心思想类问题模板：通过怎样的事情，通过怎样的事情，悟出了怎样的道理悟出了怎样的道理/表达了怎样的思想感情表达了怎样的思想感情/受到怎样的启发受到怎样的启发1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是失足吗

7、？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 2、杰利算是、杰利算是“我我”真正的朋友吗？他为什么抛真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？的心理吗？ 3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其中的一位，你会怎么做？中的一位，你会怎么做？这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬山石架把这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为

8、锻炼儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土一生一世都软弱无能。只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。 这是一位明智、教子有方的父亲。父亲完全可以凭自己的实力抱这是一位明智、教子有方的父亲。父亲完全可以凭自己的实力抱孩子下来，但他不这样做，而是引导孩子凭自己的努力一步步地克服孩子下来，但他不

9、这样做，而是引导孩子凭自己的努力一步步地克服自己。其实，父亲这样做是想给孩子一份经验，一次锻炼，一个成就自己。其实，父亲这样做是想给孩子一份经验，一次锻炼，一个成就感，一份不怕任何困难的勇气。这是父爱的一种多么明智的体现，是感，一份不怕任何困难的勇气。这是父爱的一种多么明智的体现，是真正的父爱。在父亲的眼里，孩子克服困难的能力比生命更重要，因真正的父爱。在父亲的眼里，孩子克服困难的能力比生命更重要，因为，父亲知道，温室里的花朵是经不起风雨的，同样，被溺爱的孩子为，父亲知道，温室里的花朵是经不起风雨的，同样，被溺爱的孩子是经不起考验的。是经不起考验的。 如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要

10、好的朋友，如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮“我我”，而杰利，而杰利也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然“看看来好像有点不放心来好像有点不放心”，但还是和大家一起走了。我想，这也说明，但还是和大家一起走了。我想，这也说明杰利低估了杰利低估了“我我”的懦弱。他以为这么点悬崖，的懦弱。他以为这么点悬崖，“我我”总会下来总会下来的。再说，他一时也帮不了的。再说，他一时也帮不了“我我”。天越来越黑了，见。天越来越黑了，见“我我”没没回来，杰利的良心不安了，便告诉了回来，杰利的良心不安了，便告诉了“我我”父亲，寻求大人帮助父亲，寻求大人帮助，把，把“我我”从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方，但他是，但他是“我我”真正的朋友。真正的朋友。