2022届高考生物二轮复习专题强化练三A含解析.doc

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1、专题强化练(三)A时间：45分钟总分值：100分一、选择题(每题6分，共60分)1(2022潍坊期末测试)细胞有氧呼吸产生的H与氧结合形成水，2，4二硝基苯酚(DNP)对该过程没有影响，但能抑制ATP合成。据此推测DNP作用正确的选项是()A有氧呼吸第一阶段不会产生ATP，该过程不受DNP影响BDNP主要在线粒体基质中发挥作用，因为其形成ATP最多CDNP作用于组织细胞时，线粒体内膜上散失的热能将增加DDNP抑制葡萄糖进入红细胞，进而抑制细胞有氧呼吸过程解析：有氧呼吸第一阶段能产生ATP，A错误；根据题意，DNP主要在线粒体内膜中发挥作用，抑制有氧呼吸第三阶段中ATP的合成，B错误；根据题意，

2、DNP作用于组织细胞时，使线粒体内膜的酶无法催化形成ATP，结果以热能形式散失，故线粒体内膜上散失的热能将增加，C正确；根据题意，DNP抑制有氧呼吸第三阶段ATP的合成，而红细胞只进行无氧呼吸，故DNP对葡萄糖进入红细胞过程无影响，D错误。答案：C2(2022衡水金卷)把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置(如下图)置于适宜温度下，一段时间后，经检测装置中葡萄糖减少了a mol，气体的总量增了b mol。以下关于酵母菌细胞呼吸的分析错误的选项是()A无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为0.5b molB细胞呼吸产生的CO2量为(6a2b) molC有氧呼吸产生的CO2量为(6ab) molD细胞呼吸消耗的O2

3、量为(6a3b) mol解析：由分析可知，气体的总量增加的b mol为无氧呼吸产生的CO2量，那么无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为0.5b mol，A项正确；细胞呼吸产生的CO2量有氧呼吸产生的CO2量无氧呼吸产生的CO2量(6a3bb)mol(6a2b)mol，B项正确；因为无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为0.5b mol，那么有氧呼吸消耗的葡萄糖的量为(a0.5b) mol，所以有氧呼吸产生的CO2量和消耗的O2量都为(6a3b) mol，C项错误、D项正确。答案：C3(2022潍坊期末)某研究小组为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了如图的实验装置(不考虑其他因素的影响)。以下说法错误的选项是()A甲

4、装置有色液滴不动，说明酵母菌只进行无氧呼吸B甲装置有色液滴左移，说明酵母菌只进行有氧呼吸C乙装置有色液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸D乙装置有色液滴右移，说明酵母菌中一定存在无氧呼吸解析：甲装置中放入的是NaOH溶液和酵母菌葡萄糖培养液，NaOH溶液能吸收CO2，有色液滴的移动量代表O2的吸收量。乙装置放入的是清水和酵母菌葡萄糖培养液，清水不能吸收CO2，乙装置中酵母菌进行有氧呼吸，吸收的O2和释放的CO2量相等，液滴不移动，乙装置中酵母菌进行无氧呼吸，释放CO2会造成液滴右移。答案：B4(2022衡水金卷)植物气孔由两个保卫细胞组成，如图为植物气孔开张度的一种调节机制。以下判断错误的选项是

5、()ACO2进出保卫细胞的方式为自由扩散B当SO2浓度过高时植物体内C3的含量上升CABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏D当CO2浓度过高时，可能会抑制光合作用解析：CO2跨膜运输的方式为自由扩散，A项正确；当SO2浓度过高时，会抑制CO2固定酶的活性，导致植物体内C3化合物的含量下降，B项错误；ABA可调节气孔的开闭，因此在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏，C项正确；当CO2浓度过高时，会引起保卫细胞中CO2浓度升高，进而在ABA的作用下导致气孔关闭，可能会抑制光合作用，D项正确。答案：B5(2022衡水中学二调)以下物质转化过程，有可能发生在人体内的是()AH2O中的O转移到O

6、2中BH2O中的O转移到CO2中CCO2中的O转移到H2O中DC6H12O6中的O转移到C2H5OH中解析：人体细胞不能进行光合作用，在光合作用的光反响阶段，H2O在光下分解产生O2，此时H2O中的O转移到O2中，而在光合作用的暗反响阶段那么会发生CO2中的O转移到H2O中，A、C错误；人体细胞在进行有氧呼吸的第二阶段时，丙酮酸与H2O一起被彻底分解生成CO2和H，释放少量的能量，此时可发生H2O中的O转移到CO2中，B正确；在细胞进行无氧呼吸时，在C6H12O6被氧化为C6H12O6和CO2的过程中，C6H12O6中的O转移到C2H5OH中，但人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不产生酒精，D错误

7、。答案：B6(2022衡水金卷)如图为某农作物光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线、分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。假设光照强度的日变化相同，那么据图分析错误的选项是()A在水分充足时该农作物光合作用没有出现“午休现象B曲线II波谷的形成与气孔有关C适时进行灌溉可以缓解该农作物光合作用的“午休程度D导致曲线日变化的主要因素是土壤含水量解析：据图分析，自变量是土壤含水量、光照强度，因变量是光合速率。由题干信息“曲线、分别为降雨后第2、8、15天测得的数据及分析曲线图可知，在水分充足时(如降雨后第2天)该农作物光合作用没有出现“午休现象，A项正确；由曲线图可知，曲线II双峰的形成

8、与光照强度的变化有关，波谷的形成是由光照过强导致气孔关闭，进而固定的CO2减少引起的，即曲线II波谷的形成与气孔有关，B项正确；经上述分析可知，在水分充足时该农作物光合作用没有出现“午休现象，故适时进行灌溉可以缓解农作物光合作用的“午休程度，C项正确；导致曲线日变化的主要因素是光照强度，导致曲线、对应光合速率不同的主要因素是土壤含水量，D项错误。答案：D7(2022合肥检测)科学家研究小麦在适宜温度时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线，以下有关表达，错误的选项是()A当环境温度升高时，cd段位置上移Ba点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体C其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右

9、移动Dc点之后小麦光合作用强度不再增加可能与光合色素的量有关解析：当温度逐渐升高至最适范围时，cd段位置会上移，但当环境温度超过最适温度之后，光合速率降低，cd段位置会下移，A错误；a点时，叶肉细胞只能进行呼吸作用，因此产生ATP的细胞器只有线粒体，B正确；Mg是植物合成叶绿素的必需元素，当缺少Mg元素时，叶绿素的合成受阻，导致光合作用强度降低。b点表示光合速率等于呼吸速率，因此当植物缺Mg时，要让光合作用和呼吸作用强度相等，就必须要增加光照强度以提高光合作用强度，所以b点将向右移，C正确；c点对应的光照强度是光饱和点，该点之后光合作用强度不再随光照强度增大而增大，此时影响因素可能是叶绿体中色

10、素含量、酶的浓度等，D正确。答案：A8(2022衡水中学二调)以下图中的a、b、c为植物细胞内物质转化的过程。以下有关表达错误的选项是()Ab、d过程都有热能的释放 Bb、d过程在人体细胞中也可进行Ca、c、d过程都是在生物膜上进行的D在光照充足等适宜条件下，a强于b，c强于d解析：据图分析可知，b是有氧呼吸的第一、二阶段，d是有氧呼吸的第三阶段，这三个阶段都有热能释放，A正确；人体内可以进行呼吸作用，b、d属于有氧呼吸，B正确；在生物膜上发生的生理过程是c光反响(场所是叶绿体的类囊体膜上)和d有氧呼吸的第三阶段(线粒体内膜)；a暗反响过程发生在叶绿体基质中，b有氧呼吸的第一、第二阶段场所是细

11、胞质基质和线粒体基质，C错误；在光照充足，条件适宜的情况下，光合作用强度大于呼吸作用强度，所以a强于b，c强于d，D正确。答案：C9(2022衡水中学二调)某同学研究某湖泊中X深度生物的光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a瓶用不透光的黑布包起来；将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；将a，b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24 h后取出；测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如下图。以下有关24 h内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析，正确的选项是()A光合作用产生的氧气量为(kv) mol/瓶B光合作用

12、产生的氧气量为(kw) mol/瓶C有氧呼吸消耗的氧气量为(kv) mol/瓶D有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶解析：分析操作步骤可知，c瓶为对照，测量的是实验前每瓶中的溶氧量，即原溶氧量v mol/瓶，a瓶用不透光的黑布包起来，其内生物只能进行呼吸作用，测量的值为原溶氧量与有氧可呼吸消耗的氧气量之差，即有氧呼吸的耗氧量(wv)mol/瓶；所以C、D错误；b瓶乙即进行有氧呼吸，又进行光合作用，而a、b瓶有氧呼吸强度相等，那么光合作用产生的氧气量净光合作用产生的氧气量呼吸作用消耗的氧气量kw(wv)(kv)mol/瓶，A正确，B错误。答案：A10(2022衡水金卷)如图表示在适宜的光照、CO

13、2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。以下有关说法错误的选项是()A与光合作用相比，呼吸作用有关酶的适宜温度更高B在40 之前，总光合作用速率大于呼吸作用速率C温度在30 时总光合作用速率最大D40 时，该植物不再进行光合作用解析：图中实线表示净光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率，总光合作用速率净光合作用速率呼吸作用速率。由题图可知，温度为30 时总光合作用速率最大，即(总)光合作用的最适温度为30 。而呼吸作用的最适温度为42 左右，那么与光合作用相比，与呼吸作用有关酶的适宜温度更高，A项、C项正确；40 之前，净光合作用速率大于0，这说明总光合作用速率大于呼

14、吸作用速率，B项正确；40 时，该植物仍在进行光合作用，只是光合作用速率等于呼吸作用速率，D项错误。答案：D二、非选择题(40分)11(10分)(2022广西梧州市联考)研究者发现一种突变酵母菌的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。此图为呼吸链突变酵母呼吸过程，请答复以下问题：(1)酵母菌与大肠杆菌细胞相比，其结构上最大的区别是_。(2)通入氧气时突变酵母菌产生ATP的部位是_。(3)氧气充足时野生型酵母菌种群增长速率_(填“大于“等于或“小于)突变体，原因是_。解析：(1)酵母菌是真核生物，大肠杆菌是原核生物，两者结构上最大的区别是酵母菌具有核膜包被的细胞核。(2)通入氧气时，由于突

15、变酵母菌线粒体中的呼吸链中断，因此其产生ATP的部位只有细胞质基质。(3)氧气充足时，野生型酵母菌通过有氧呼吸释放大量能量进行快速繁殖，而突变体不能进行正常的有氧呼吸，提供的能量少于野生型，所以野生型种群增长速率快。答案：(除注明外，每空2分，共10分)(1)酵母菌具有核膜包被的细胞核(2)细胞质基质(3)大于野生型酵母菌通过有氧呼吸释放大量能量进行快速繁殖，突变体不能进行正常的有氧呼吸，提供能量少于野生型，所以野生型种群增长速率快(4分)12(10分)(2022惠州二调)某铁线莲的根及根茎可作为中药入药。为提高药材产量，探讨不同遮阴处理对铁线莲生长发育的影响，实验中对其叶绿素、根茎生物量、比

16、叶面积等进行测定，结果如下表。请参照下表答复以下问题：(比叶面积是指叶片单面面积与其干重之比，比叶面积越小，说明单位质量叶面积越小)遮光比例(%)叶绿素a/b叶绿素(ab)(mg/g)根及根茎生物量(g)比叶面积(cm2/g)04.992.173.3136304.842.344.23153504.722.333.83170704.542.452.86201904.282.951.79210(1)叶绿体中色素的功能包括_，色素别离实验中色素带中最宽的色素带颜色为_。(2)根据实验数据，提高铁线莲药材产量的重要措施是遮光比例为_。(3)根据实验数据，试归纳总结铁线莲能适应较弱的光照条件的机制：_。

17、解析：(1)叶绿体中色素可以吸收、传递光能，并把光能转换为ATP、NADPH中活泼的化学能，各种色素中叶绿素a含量最多，色素别离实验中得到的色素带最宽，颜色为蓝绿色。(2)根据表中数据，在遮光比例为30%时，根及根茎生物量最高，因此提高铁线莲药材产量的重要措施是遮光比例为30%。(3)据表中数据可知，当遮光比例增加时，叶绿素a/b值降低，但总叶绿素或叶绿素(ab)含量增加，且比叶面积增加，使叶的总光合面积增加，从而加强对弱光的利用，适应弱光环境。答案：(除注明外，每空2分，共10分)(1)吸收、传递、转换光能蓝绿色(2)30%(3)通过增加比叶面积(增加叶的总光合面积/增加单位质量叶面积)、增

18、加总叶绿素或叶绿素(ab)和增加叶绿素b含量及降低叶绿素a/b值，从而加强对弱光的利用、适应弱光环境 (4分)13(8分)(2022衡水金卷)研究人员以豌豆苗为实验材料，探究光照强度对光合速率的影响。实验结果如下图，据图答复以下问题：(1)适宜光照下，叶肉细胞中消耗水并产生H的具体场所有_。(2)C点对应光照强度下C5的生成速率比B点对应的生成速率_(填“快或“慢)，判断依据_。(3)在上述实验中，测定数据时，从变量角度分析，需要满足的实验条件有生长状况相同的豌豆幼苗(均分为多组)；_；_。解析：(1)水的光解过程消耗水并产生H；有氧呼吸第二阶段也消耗水产生H。两个反响的场所分别是类囊体薄膜、

19、线粒体基质。(2)C点对应光照强度下二氧化碳的吸收速率远大于B点对应的，因此前者暗反响速率更快(C5化合物的生成速率也更快)。(3)实验装置的设置，应考虑自变量的差异(不同光照强度)、无关变量的相同(生长状况相同的豌豆幼苗均分为多组、CO2浓度、温度等其他无关变量均适宜且相同)。答案：(除标注外，每空2分，共8分)(1)类囊体薄膜、线粒体基质(1分)(2)快C点对应光照强度下暗反响(光合)速率更快(3)将装置置于一系列不同光照强度下CO2浓度、温度等其他无关变量均适宜且相同14(12分)(2022石家庄一模)甲、乙两种植物在温度适宜的情况下，环境中CO2浓度对光合速率影响如下图。请答复以下问题

20、：(1)CO2浓度为B时，限制甲、乙两种植物光合速率的主要环境因素分别为_、_。Q点甲植物和乙植物制造O2的速率_(填“相同或“不同)。(2)对甲植物来说，CO2浓度由A变为B时，短时间内C3含量的变化为_。(3)光照强度、温度等其他条件适宜的情况下，将上述两种植物幼苗置于同一密闭的容器中，一段时间内，生长首先受影响的植物是_。该密闭容器中CO2浓度的变化趋势是_，原因是_。解析：(1)根据分析可知，CO2浓度为B时，乙植物已到达最大光合速率，说明限制此时光合速率的环境因素应为二氧化碳浓度以外的因素，又由于实验的温度是最适的，故限制此时光合速率的环境因素是光照强度。二氧化碳浓度为B时，甲植物还

21、没有到达最大光合速率，故限制此时光合速率的外界环境因素是二氧化碳浓度。真光合速率净光合速率呼吸速率，Q点甲植物和乙植物的净光合速率相等，但由于甲植物和乙植物的呼吸速率不同，故甲植物和乙植物制造O2的速率不同。(2)对甲植物来说，CO2浓度由A变为B时，短时间内二氧化碳固定形成C3的速率增加，而C3的复原速率不变，故C3含量增加。(3)光照强度、温度等其他条件适宜的情况下，将上述两种植物幼苗置于同一密闭的容器中，由于植物正常生长，即净光合速率大于0，植物需从装置中吸收二氧化碳，使装置中二氧化碳不断减少，由图可知，当环境中二氧化碳浓度降低时，甲植物的光合速率最先降低，所以一段时间内，生长首先受影响

22、的是甲植物。由于在适宜的条件下，密闭容器内植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，CO2浓度降低会使植物的光合速率降低，当CO2浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，这时装置内CO2浓度就保持相对稳定，所以使该密闭容器中CO2浓度先降低，降低至一定水平时保持相对稳定。答案：(除注明外，每空1分，共12分)(1)CO2浓度光照强度不同(2)升高(或上升、增加)(2分)(3)甲植物降低至一定水平时保持相对稳定(2分)适宜的条件下，密闭容器内植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，CO2浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，这时装置内CO2浓度就保持相对稳定(4分)