2022高中语文第四单元基础达标卷含解析新人教版必修.doc
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1、第四单元根底达标卷 对应学生用书P121时间:90分钟分值:100分一、根底知识稳固(21分)1以下各组词语中,加点字的注音全部正确的一组是(3分)()A接榫(sn)毗邻(b)柁墩(tu) 穹隆(qin)B轩楼(xun) 蚁冢(zhn) 倚重(y) 沮丧(j)C屋檩(ln) 坍缩(dn) 恍惚(hun) 溢出(y)D关隘(i) 殷红(yn) 墁地(mn) 迄今(q)答案B解析A“毗读p。C.“坍读tn。D.“殷读yn。2以下各组词语中,没有错别字的一组是(3分)()A帷幕流璃混沌模棱两可B巢穴保卫摞旋苦口婆心C遵循提炼辐射臭名昭著D拱券阈值膨涨不可逾越答案C解析A流璃琉璃。B.摞旋螺旋。D.膨
2、涨膨胀。3依次填入以下横线处的词语,最恰当的一项为哪一项(3分)()中国古典园林的园景上主要是模仿自然,即用人工的力量来建造自然的景色,到达“虽有人作,宛自天开的艺术。所以,园林中除大量的建筑物外,还要凿池开山,栽花种树,用人工仿照自然山水风景,或利用古代山水画为,参以诗词的,构成许多如诗如画的景。所以,中国古典园林是建筑、山池、园艺、绘画、雕刻以至诗文等多种艺术的综合体。中国古典园林的这一特点,主要是由中国园林的性质决定的。A境界模型风格 B境界蓝本情调C意境模型情调 D意境蓝本风格答案B解析境界:事物所到达的程度或表现的情况。意境:文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。结合语境,此
3、处应用“境界。模型:依照实物的形状和结构按比例制成的物品,多用于展览或实验。蓝本:指著作所根据的底本。结合语境,此处应用“蓝本。风格:指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现;人的风格或品格。情调:指思想感情所表现出来的风格;事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质。结合语境,此处应用“情调。4填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)()在一定条件下,科学知识之所以正确,是因为经过了实践的检验。条件变化了,原有的科学知识会被人们用新的实践去检验,会被修改或开展成新的科学知识。但人们要不断学习,是因为原有知识统统“过期或变质,是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼
4、。A一旦而且/并非而B如果从而之所以并非而C只要进而/不仅而且D虽然但是之所以不仅而且答案B解析所给句子较长,但句子与句子之间的关系并不复杂,只要能理解前后内容的逻辑关系,不难得出答案。通读文段,根据“是因为可以确定第处填“之所以,排除A、C两项;再根据“是因为原有知识统统过期或变质,是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼可知,这两句之间是选择关系,不是递进关系,因此排除D项。5依次填入以下各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)()本月剧场演出,有颇受儿童喜爱的传统经典神话故事木偶剧?哪吒闹海?,有群众的由国家级演员表演的滑稽戏?笑满人间?。日前,在王立平的家中,记者
5、与老人家畅聊三个小时,老人说得最多的是他那些的经典歌曲,记者也借此探听到众多音符背后的新鲜事儿。无论平台做怎样的推广,都比不上投资人口头传播的效果好,其中,陆金所、积木盒子、蜂融网就是业内的优质平台。A有口皆碑喜闻乐见脍炙人口B脍炙人口有口皆碑喜闻乐见C喜闻乐见脍炙人口有口皆碑D喜闻乐见有口皆碑脍炙人口答案C解析喜闻乐见:喜欢听,乐意看。脍炙人口:比喻好的诗文或事物,人们都称赞。有口皆碑:形容人人称赞。由“经典歌曲可知,句中用“脍炙人口恰当。由“都比不上投资人口头传播的效果好可知,句中用“有口皆碑恰当。应选C项。6以下各句中,没有语病的一项为哪一项(3分)()A江水进入水厂后,将经过严格的净化
6、处理,成为符合国家饮用水标准的自来水,最终被输送至全市管网,进入北京市千家万户。B因突发山体塌方导致交通中断的川藏公路然乌沟路段,经过武警官兵连续20余小时奋战,被损坏的防雪走廊顶盖已成功破拆。C核心价值观是指能够表达社会主体成员的价值诉求,反映社会主体成员的根本利益,对社会进步与变革起推动和维系作用的有特定内核的思想观念、道德标准和价值取向。D日本作家新井一二三用一本?午后四时的啤酒?为我们娓娓叙说了自己恋爱、结婚、生子、照顾小孩,全书没有渲染,没有夸耀,静静地,如小溪般流淌。答案A解析B中途易辙,可在句首加一“在字,使由“在领起的介词短语作句前状语。C.语序不当,“进步与“变革,“推动与“
7、维系互换。D.成分残缺,在“小孩的后面加上宾语的中心词“的生活。7填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项为哪一项(3分)()人们只知道噪声影响听力,其实噪声还影响视力。试验说明:当噪声强度到达90分贝时,人的视觉细胞敏感性下降,识别弱光反响时间延长;当噪声到达95分贝时,有40%的人瞳孔放大,视力模糊;而当噪声到达115分贝时,多数人的眼球对光亮度的适应都有不同程度的减弱。A所以,在噪声环境中长时间地活动,就很容易使人出现眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象B因此,人如果长时间处于噪声环境中,就很容易出现眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象C所以,眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损
8、伤现象,对于长时间处于噪声环境的人来说,是很容易产生的D因此,对处于噪声环境中的人来说,时间长了,就很容易产生眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象答案B解析作答此题时,应注重两个方面:一是语段的意思,二是四个选项的区别。语段主要介绍了噪声分贝的大小与人的视力的关系,由这些内容可知,该语句应该表述的是人们长时间处于噪声环境中会影响视力。B项的表述主体是“人,与前文衔接最紧密,应选B。二、阅读能力延伸(46分)(一)阅读下面的文字,完成810题。(每题3分,共9分)从适当的高度往下看,大西洋城边青天白日下的海滨木板路上,医学家们为举行年会从四面八方聚集而来,就像是群居性昆虫的大聚会。同样是那种
9、离子式的振动,碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体,这才略停一停,碰碰触角,交换一点点信息。每隔一段时间,那群体都要像抛出钓鳟鱼的钓线一样,准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队。假设木板不是牢牢钉住,那么,看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴,就不用感到吃惊了。用这种话来描绘人类是可以的。在他们最强制性的社会行为中,人类确实很像远远看去的蚁群。不过,如果把话反过来讲,暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系,那在生物学界将是相当糟糕的态度。关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里苦口婆心地提醒人们,昆虫好似是来自外星的生物,它们的行为绝对是有异于人的,完全是非人性、非世俗,几乎还是非生物的。它们倒
10、更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。假设我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西,那就是在违反科学。不过,让一个旁观者不这样看是很难的。蚂蚁确实太像人了,这真够让人为难。它们培植真菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人,捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干,就差看电视了。最让我们不安的是,蚂蚁,还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂,它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体,做着今天的事而看不出是不是还想着明天,同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的
11、成分。我认为,正是由于这一层,我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到,可能有一些集体性的社会,能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西,它们也决不可能跟我们相关。8对选段内容的理解,以下说法正确的一项为哪一项()A文章开篇作者以高空作为观察点,运用比喻、比较的手法,把人类生活小型化,形象地说明人类与其他生物的不同。B描述昆虫行为的书籍的作者会从“有异于人的方面来理解生物的社会行为,认为昆虫是来自外星的生物,完全是非人性的、非世俗的。C作者用幽默的语言,表达了一个明确的观点:人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性,并非水火不相容,而是可以互相比照的。D说人类像蚂蚁可以,反过来说蚂
12、蚁像人类,就会遭到非议,在作者看来,这是对人类至高无上的地位的挑战。答案C解析A曲解文意,应为“形象地说明人类与其他生物有相似性。B.曲解文意,原文第二段为“昆虫好似是来自外星的生物。D.“在作者看来有误,这是传统生物学界的看法,而非作者的看法。9“用这种话来描绘人类是可以的中的“这种话指代什么?答:答案“这种话指代的是人们的群居行为有似于蚂蚁一类的群居性昆虫的大聚会。解析这是一道信息筛选的题目。“这种话出现在第二段段首,故筛选范围可以限定在第一段。“这种话是“描绘人类的话,显然就是指“医学家们为举行年会从四面八方聚集而来,就像是群居性昆虫的大聚会。将群居性昆虫的大聚会上升到人类行为,“这种话
13、即是指人类的群居行为像蚂蚁等群居性昆虫的大聚会。10第段为什么说“让一个旁观者不这样看是很难的?答:答案因为蚂蚁确实太像人了。它们培植真菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人,捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。几乎是人做的事情蚂蚁都做。解析此题考查理解文本内容的能力。首先找到原句,结合原文“蚂蚁确实太像人了,这真够让人为难。它们培植真菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人,捕捉奴隶等,概括形成答案。(二)阅读下面的文字,完成1113题。(12分)大自然的智
14、慧赵大年蜘蛛天生就会结网捕食。它在体内制造黏性韧性很高又无色透明的“隐形蛛丝,选择蛾、蝶、蚊、蝇等飞虫的林间通道巧妙织网,然后躲于暗处,一旦有自投罗网者,信息立刻由蛛丝颤抖传递给蜘蛛,它会迅速赶到,咬住俘虏,将自制的麻药通过牙齿输入俘虏体内,使其丧失抵抗或逃跑的能力,再放心地把俘虏吃掉。假设有多个俘虏撞网,一时吃不完,那么用蛛丝捆绑起来,下顿再吃。要问这些本领和计策是谁教它的,生物学家也无法仔细解答,只好笼统地说是蜘蛛的本能。其实,人类对于自然界的奥秘知之甚少。聪明人不妨先学习大自然的智慧我看编织渔网就是从蜘蛛那里学来的。网,真是个改变人生的巨大创造呀!人类自从学会了张网捕鱼,至今已经衍生出多
15、少有形和无形的网啊,公路网、铁路网、航空网、法网、关系网、通信网、互联网天罗地网!只是忘了感谢蜘蛛。亚马孙森林大蜘蛛的网可以缠住鸟雀,它再使劲扑棱也挣不断这神秘的蛛丝。经测定,蛛丝的韧性强于钢丝,而且重量轻得多。已经有人在分析蛛丝的成分,都是蛋白质之类的有机物,假设能人工合成,可能会是一种用途广泛的新材料。出于同样的想法,人们发现多种昆虫的外皮又薄又轻又有韧性,譬如蝗虫的“外骨骼,既能保护内脏和肌肉,又支撑全身,使蝗虫能轻盈地弹跳、飞翔,这种外皮也是很好的材料呀。最近美国科学家研制的“昆虫皮肤,就是分析了昆虫外皮的成分,取得甲壳素和假设干蛋白质的配方,相当容易地进行了人工合成。甲壳素也很容易获
16、取,大量的虾壳、蟹壳、鱼鳞都能变废为宝。这种新材料的强度与铝相当,却轻得多,本钱也低得多,加水多少即可决定其柔软度,可制成任何形状,替代塑料,可自然降解,保护环境。由于其生物相容性,在医学上也用途广泛。荷花莲叶“出淤泥而不染的特性早就为人所知,我国文人以此比喻君子的品格。德国科学家那么仔细审视莲叶的表皮,在显微镜下,这层表皮上有无数乳凸状的颗粒,连水珠都不沾。把炭粉撒在莲叶上,用水一冲,洁净如初。他们按照莲叶表皮的形状制作出一种具有“自洁性能的薄膜,用于车辆和建筑物外表,一场雨或一阵风就可以去除浮尘,节省了许多人工。为防野兽伤害,有巢氏教部族学习鸟儿“结木为巢,编堇而寝,住在树上。燕窝、蜂房的
17、结构完全符合力学原理,现代化的北京奥运会主场馆取名鸟巢,也是人们向鸟儿学习的一种纪念吧。粗略地想想,人类向大自然学习的事例多矣。冷兵器时代的盔甲和现代装甲战车,大概是学习甲壳动物自我保护之法,譬如乌龟、穿山甲。鱼体内有鳔,充气那么浮,排气那么沉,潜艇也学了这一招。军人的迷彩服,一如动物的保护色。运发动阻力最小的游泳衣,仿鲨鱼皮。蝶翅美丽的图案移植到花布上,巧夺天工。乌贼也许是施放烟幕的祖师爷。跳蚤肯定是跳高的绝对冠军,它的跳高纪录是自身高度的600倍,已经有人在研究跳蚤的膝关节了。我写过一篇散文?羡慕蜗牛?,说的是住房困难时突发奇想,蜗牛怎么知道生下来就应该背着一间房呢?此文获奖,是评委对敝人
18、的同情。今天看来,学习蜗牛者大有人在。部队行军带帐篷。成吉思汗远征军的马队带着蒙古包。美国兵带着睡袋,在朝鲜的冰天雪地里钻进睡袋也就冻不着了,可惜他们聪明过了头,既学蜗牛又学蚕作茧自缚,我们的志愿军只需在睡袋外面帮他们拉上拉锁就足够了,抓个俘虏,举手之劳。蒲公英给它的孩子们每人一把伞,随风飘去,播种四方。胡杨树给它的种子设计了辐射型的细毛,随风滚转到水土适宜处再扎根生长。蒺藜有点儿霸道,让它的孩子浑身长满倒钩刺,钩住动物的腿脚或人的裤腿,可免费旅行,待到你把它摘下,怕扎嘴又不敢吃,扔到地上,那么“正中下怀,就地发芽。美哉蒲公英、胡杨、蒺藜,它们共同的智慧,就是不让孩子挤在自己的“福荫下生活,不
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