2022年河北省中考化学试卷解析.docx

《2022年河北省中考化学试卷解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年河北省中考化学试卷解析.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年河北省中考化学试卷一、选择题本大题共7小题，每题只有一个选项符合题意，每题2分。12分2022河北测定空气里氧气含量通常使用的是A硫B木炭C红磷D蜡烛22分2022河北缺铁容易对人体健康造成的影响是A患佝偻病B引起贫血C产生龋齿D甲状腺肿32分2022河北如下列图实验操作正确的选项是A收集氧气B测溶液pHC取用液体D稀释浓硫酸42分2022河北以下化学所表达的意义正确的选项是AMg镁B2Na2个钠元素C3Fe2+3个铁离子D4N24个氮原子52分2022河北以下实验方案不能到达目的是A用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2B用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒C用点燃的方法除去CO2中的C

2、OD用水鉴别NH4NO3和NaOH固体62分2022河北金属M与AgNO3溶液发生反响：M+2AgNO3=MNO32+2Ag，以下说法正确的选项是AM可能是铝BAg的金属活动性比M强C反响前后M的化合价发生了改变D在金属活动性顺序里，M一定排在氢前72分2022河北甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下列图以下表达错误的选项是At1时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲乙B将t1时甲、丙的饱和溶液升温到t2，两种溶液中溶质的质量分数相等C将t2时甲的饱和溶液变为t3时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法D将t3时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量：甲乙丙二、填空题

3、及简答题共4小题，每空1分，总分值16分83分2022河北如下列图的是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水1酒精C2H5OH燃烧的化学方程式：2实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为J酒精热值为3.0107J/kg3实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别参加等量肥皂水，震荡观察到的现象是：95分2022河北生活与化学密切相关1“小苏打的化学名称是2鸡蛋和牛奶都富含的营养素是3铁制品容易生锈的环境是4家庭生活中一种节水做法是5关闭燃气开关灭火，运用的原理是104分2022河北根据图所示的实验答复以下问题：1甲实验验证了氢氧化钙具有的化学性质2乙是铁丝在氧气中燃烧的实验点燃

4、铁丝下端的火柴，待时，将铁丝深入集气瓶内集气瓶内放少量水的目的是3丙是实验室制取二氧化碳的发生装置实验时假设向试管内参加的盐酸过多，可能产生的后果是114分2022河北AI表示初中化学常见的物质其中C是大理石的主要成分各物质间相互转化关系如下列图反响条件已略去请答复以下问题：1C的化学式为2A的一种用途是3上述转化中没有涉及的根本反响类型是4反响的化学方程式为只写一个三、填空题共1小题，12题4分，13题7分，总分值7分137分2022河北同学们用高锰酸钾制氧气制取结束清洗仪器发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体问题一：黑色固体是什么【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其

5、分解产物的了解进行分析判断判断依据不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫红色溶液不是填化学式冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是MnO2其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体【实验验证】向未洗净的试管中参加某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体证明上述判断正确参加的液体是问题二：用什么洗掉MnO2【交流讨论】MnO2与BaCO3、MgOH2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是这种物质能与稀盐酸反响，化学方程式为，由此推测MnO2也能与稀盐酸反响【实验验证】向未洗净的试管中参加稀盐酸，黑色固体没有变化【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同M

6、nO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢同学们请教老师后决定用草酸H2C2O4溶液试一试【实验验证】向未洗净的试管中参加草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡问题三：生产了什么气体【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是：【反思提高】以上探究活动中，去除试管内壁附着的难溶物的思路是：先，再了解其化学性质，然后选择适宜试剂进行清洗四、解答题共1小题，总分值5分145分2022河北某同学用锌和稀硫酸制取氢气向气体发生装置中参加一定量锌粒，将30g稀硫酸分三次参加，每次生产气

7、体的质量如下表 次数第一次第二次第三次参加稀硫酸质量/g101010生成氢气质量/g0.040.040.021共制得氢气g2所用稀硫酸的溶质质量分数2022年河北省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题本大题共7小题，每题只有一个选项符合题意，每题2分。12分2022河北测定空气里氧气含量通常使用的是A硫B木炭C红磷D蜡烛考点：空气组成的测定菁优网版权所有专题：空气与水分析：测定空气里氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断解答：解：A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧

8、气含量，应选项错误B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，应选项错误C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，能除去氧气，能用来测定空气中氧气含量，应选项正确D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，应选项错误应选：C点评：此题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、本卷须知等是正确解答此题的关键22分2022河北缺铁容易对人体健康造成的影响是A患佝偻病B引起贫血C产生龋齿D甲状腺肿考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用菁优

9、网版权所有专题：化学与生活分析：根据铁的生理功能和缺乏症，进行分析判断解答：解：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，应选项错误B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，应选项正确C、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，应选项错误D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，应选项错误应选：B点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症正确解答此类题的关键32分2022河北如下列图实验操作正确的选项是A收集氧气B测溶液pHC取用液体D稀释浓硫酸考点：氧气的收集方法；液体药品的取用；浓

10、硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定菁优网版权所有专题：常见仪器及化学实验根本操作分析：A、根据用向上排空气法收集氧气的本卷须知，进行分析判断B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断D、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断解答：解：A、用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到集气瓶的底部，以利于空气的排出，图中导管没有伸到集气瓶的底部，图中所示操作错误B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在枯燥的pH试纸上，与标准比色卡比照来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染

11、待测液，图中所示操作错误C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确应选：D点评：此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用本卷须知、常见化学实验根本操作的本卷须知是解答此类试题的关键42分2022河北以下化学所表达的意义正确的选项是AMg镁B2Na2个钠元素C3Fe2+3个铁离子D4N24个氮原子考点：化学符号及其周围数字的意义菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、镁

12、属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字解答：解：A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，镁的化学式为Mg，应选项化学所表达的意义正确B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2Na可表示

13、2个钠原子，元素只讲种类、不讲个数，应选项化学所表达的意义错误C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；3Fe2+可表示3个亚铁离子，应选项化学所表达的意义错误D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；4N2可表示4个氮分子，应选项化学所表达的意义错误应选：A点评：此题难度不大，掌握常见化学用语原子符号、分子符号、化学式、离子符号等的书写方法是正确解答此类题的关键52分2022河北以下实验方案不能到达目的是A用Na2

14、SO4除去NaCl中的BaCl2B用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒C用点燃的方法除去CO2中的COD用水鉴别NH4NO3和NaOH固体考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别菁优网版权所有专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、除杂质题至少要满足两个条件：参加的试剂只能与杂质反响，不能与原物质反响；反响后不能引入新的杂质B、羊毛绒的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味C、除杂质题至少要满足两个条件：参加的试剂只能与杂质反响，不能与原物质反响；反响后不能引入新的杂质D、根据硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放

15、热，进行分析判断解答：解：A、Na2SO4能与BaCl2反响生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原那么，应选项实验方案能到达目的B、羊毛绒的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧产生特殊气味，可用燃烧法区别涤纶和羊毛绒，应选项实验方案能到达目的C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，应选项实验方案不能到达目的D、硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，可用水鉴别NH4NO3和NaOH，应选项实验方案能到达目的应选：C点评：此题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类

16、型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断62分2022河北金属M与AgNO3溶液发生反响：M+2AgNO3=MNO32+2Ag，以下说法正确的选项是AM可能是铝BAg的金属活动性比M强C反响前后M的化合价发生了改变D在金属活动性顺序里，M一定排在氢前考点：金属的化学性质菁优网版权所有专题：金属与金属材料分析：根据金属活动性顺序的应用分析推断根据题意，金属M能与硝酸银反响置换出银，说明M的活动性比银强；由生成了MNO32可知，M在化合物中的化合价为+2价；结合选项进行分析解答：解：A、由M与硝酸银溶液反响的生成了MNO32

17、，那么M在化合物中的化合价为+2价，铝与硝酸银溶液反响生成了硝酸铝，铝为+3价，故该金属不可能是铝，故说法错误；B、由于金属M能与硝酸银反响置换出银，说明M的金属活动性比银强，故说法错误；C、反响前M为单质，元素的化合价为0，反响后表现为+2，故说法正确；D、由于金属M能与硝酸银反响置换出银，说明M的金属活动性比银强，但M不一定排在氢前，故说法错误；应选项为：C点评：此题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行分析：金属单质能置换出盐中的金属，说明组成单质的金属元素的活动性比盐中金属元素的活动性强72分2022河北甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下列图以下表达

18、错误的选项是At1时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲乙B将t1时甲、丙的饱和溶液升温到t2，两种溶液中溶质的质量分数相等C将t2时甲的饱和溶液变为t3时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法D将t3时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量：甲乙丙考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系菁优网版权所有专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度受温度的变化情况，结合饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度随温度的

19、变化特点确定析出晶体的方法进行分析解答解答：解：A、t1时，乙的溶解度大于甲，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所需要的水的质量甲的大，故所得溶液质量甲大于乙，正确；B、将t1时甲、丙的饱和溶液升温到t2，甲的溶解度随温度的升高而增大，故溶液组成不变，而丙的溶解度随温度的升高而减小，会析出晶体，溶质质量分数会减小，故两种溶液中溶质的质量分数甲大于丙，错误；C、甲的溶解度随温度的升高而增大，将t2时甲的饱和溶液变为t3时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法，正确；D、t3时三种物质的溶解度关系为甲乙丙，将t3时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量甲乙丙，正确；应选A点评：明确溶解度概

20、念、溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶质的质量分数计算与溶解度的关系，才能结合题意正确解答二、填空题及简答题共4小题，每空1分，总分值16分83分2022河北如下列图的是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水1酒精C2H5OH燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O22CO2+3H2O2实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为1.2106J酒精热值为3.0107J/kg3实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别参加等量肥皂水，震荡观察到的现象是：试管中的水产生的泡沫较多，烧杯中的水产生的泡沫较少考点：蒸发与蒸馏操作；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题

21、：空气与水分析：1酒精C2H5OH燃烧生成二氧化碳和水，写出反响的化学方程式即可2酒精热值为3.0107J/kg，据此计算40g酒精完全燃烧放出的热量即可3根据试管中得到的水是蒸馏水，烧杯中的是自来水，进行分析解答解答：解：1酒精C2H5OH燃烧生成二氧化碳和水，反响的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O240g=0.04kg，酒精热值为3.0107J/kg，实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为3.0107J/kg0.04kg=1.2106J3试管中得到的水是蒸馏水，烧杯中的是自来水，实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别参加等量肥皂水，震荡，产生泡沫较多的是试管中

22、的水，产生泡沫较少的是烧杯中的水故答案为：1C2H5OH+3O22CO2+3H2O；21.2106；3试管中的水产生的泡沫较多，烧杯中的水产生的泡沫较少点评：此题难度不大，掌握蒸馏的原理与方法、化学方程式的书写方法、硬水与软水的检验方法是正确解答此题的关键95分2022河北生活与化学密切相关1“小苏打的化学名称是碳酸氢钠2鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质3铁制品容易生锈的环境是铁与水、氧气接触4家庭生活中一种节水做法是淘米水浇花5关闭燃气开关灭火，运用的原理是隔绝可燃物考点：常用盐的用途；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法；保护水资源和节约用水；食品、药品与健康食品中的有机营养素菁优网版

23、权所有专题：物质的性质与用途；化学与生活分析：1根据“小苏打是碳酸氢钠解答；2根据食物中的营养素解答；3根据铁制品生锈的条件解答；4根据一水多用可以结余用水解答；5根据灭火的原理解答解答：解：1“小苏打是碳酸氢钠；2鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质；3铁制品容易生锈的环境是铁与水、氧气接触；4一水多用可以结余用水，如淘米水浇花，冲厕所等；5根据灭火的原理可知：关闭燃气开关灭火是隔绝可燃物答案：1碳酸氢钠2蛋白质3铁与水、氧气接触4淘米水浇花5隔绝可燃物点评：此题属于化学知识与实际生活的联系，可激发同学们学习化学的兴趣104分2022河北根据图所示的实验答复以下问题：1甲实验验证了氢氧化钙具有能

24、使酚酞变红、能与酸反响的化学性质2乙是铁丝在氧气中燃烧的实验点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝深入集气瓶内集气瓶内放少量水的目的是防止反响中的高温度熔化物溅落炸裂瓶底3丙是实验室制取二氧化碳的发生装置实验时假设向试管内参加的盐酸过多，可能产生的后果是反响产生的气体将盐酸排出试管考点：碱的化学性质；氧气的化学性质；二氧化碳的实验室制法菁优网版权所有专题：实验性简答题分析：根据图示结合已有的物质的性质进行解答，氢氧化钙能与酸反响，根据铁丝在氧气中的燃烧的现象进行解答，根据盐酸过多产生的气体可能将盐酸排出试管解答即可解答：解：1甲实验中，将氢氧化钙溶于水，然后参加酚酞试液，酚酞试液会变红，参

25、加盐酸后红色褪去，说明氢氧化钙具有能使酚酞变红，能与盐酸反响的化学性质，故填：能使酚酞变红、能与酸反响2做铁丝在氧气中燃烧的实验时，点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝深入集气瓶内反响中的高温熔化物溅落会炸裂瓶底，故需要在集气瓶内放少量水，故填：火柴快燃尽，防止反响中的高温度熔化物溅落炸裂瓶底3实验室制取二氧化碳时，假设是实验时向试管内参加的盐酸过多，短时间产生的气体太多，压强过大，可能将盐酸排出试管，故填：反响产生的气体将盐酸排出试管点评：此题是对常见的实验操作的考查，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行114分2022河北AI表示初中化学常见的物质其中C是大理石的主要成分各物质间

26、相互转化关系如下列图反响条件已略去请答复以下问题：1C的化学式为CaCO32A的一种用途是改良酸性土壤3上述转化中没有涉及的根本反响类型是置换反响4反响的化学方程式为只写一个NaOH+HCl=NaCl+H2O考点：物质的鉴别、推断；反响类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：框图型推断题分析：根据题干提供的信息进行分析解答，C是大理石的主要成分，故C是碳酸钙，AB能反响生成碳酸钙和D，故可能是氢氧化钙参与的反响，碳酸钙能生成氧化钙和二氧化碳，故EF可能是氧化钙和二氧化碳中的一种，F能与H反响生成A，故F可能是氧化钙，H是水，E是二氧化碳，D和G能反响生成水，故D可

27、能是氢氧化钠，那么B是碳酸钠，G能与氢氧化钠反响生成水和氯化钠，故I是氯化钠，据此解答解答：解：C是大理石的主要成分，故C是碳酸钙，AB能反响生成碳酸钙和D，故可能是氢氧化钙参与的反响，碳酸钙能生成氧化钙和二氧化碳，故EF可能是氧化钙和二氧化碳中的一种，F能与H反响生成A，故F可能是氧化钙，H是水，E是二氧化碳，D和G能反响生成水，故D可能是氢氧化钠，那么B是碳酸钠，G能与氢氧化钠反响生成水和氯化钠，故I是氯化钠，带入框图，推断合理；1C是碳酸钙，故填：CaCO3；2A是氢氧化钙，具有碱性，能用于改良酸性土壤，故填：改良酸性土壤；3氢氧化钙能与碳酸钠反响生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，属于复分解反响

28、，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反响，氧化钙与水反响生成氢氧化钙，属于化合反响，氢氧化钠与盐酸反响生成氯化钠和水，属于复分解反响，故不涉及到的是置换反响，故填：置换反响；4D是氢氧化钠，G可以是盐酸，盐酸与氢氧化钠反响生成氯化钠和水，故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O点评：这类题的解题方法或思路是：首先，分析好题意，既关注明显信息，又要挖掘出有用的隐含信息；然后，根据所学的掌握的根底知识，抓住关键信息，寻找突破口即物质的特性或反响时的特殊现象等，细心地全面地思考、推断即可三、填空题共1小题，12题4分，13题7分，总分值7分137分2022河北同学们用高锰酸钾制氧气制取结束

29、清洗仪器发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体问题一：黑色固体是什么【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解进行分析判断判断依据不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫红色溶液不是K2MnO4填化学式冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是MnO2其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体【实验验证】向未洗净的试管中参加某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体证明上述判断正确参加的液体是过氧化氢溶液问题二：用什么洗掉MnO2【交流讨论】MnO2与BaCO3、MgOH2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是都是金属氧化物这种物质能与稀

30、盐酸反响，化学方程式为Fe2O+6HCl=3H2O+2FeCl，由此推测MnO2也能与稀盐酸反响【实验验证】向未洗净的试管中参加稀盐酸，黑色固体没有变化【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢同学们请教老师后决定用草酸H2C2O4溶液试一试【实验验证】向未洗净的试管中参加草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡问题三：生产了什么气体【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为质量守恒定律，反响物中的元素只有碳、氢、氧，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是：将气体

31、通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳【反思提高】以上探究活动中，去除试管内壁附着的难溶物的思路是：先了解其物理性质，尤其是否溶于水，再了解其化学性质，然后选择适宜试剂进行清洗考点：实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的检验和验满；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：科学探究分析：【交流讨论】根据锰酸钾溶于水，溶液显深绿色进行分析；【实验验证】根据二氧化锰能催化过氧化氢溶液分解生成氧气和水进行分析；【交流讨论】根据金属氧化物会与酸反响生成盐和水进行分析；【交流讨论】根据质量守恒定律可知，化学

32、反响前后，元素种类不变进行分析；【实验验证】根据二氧化碳能与氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和水，常用石灰水检验二氧化碳进行分析；【反思提高】根据物质的溶解性，确定清洗试管的方法解答：解：【交流讨论】锰酸钾溶于水，溶液显深绿色，所以判断依据不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫红色溶液不是K2MnO4冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是MnO2其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体【实验验证】二氧化锰能催化过氧化氢溶液分解生成氧气和水，所以向未洗净的试管中参加某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体证明上述判断正确，参加的液体是过氧化氢溶液；【交流讨论】二氧化锰是金属氧化物，所以M

33、nO2与BaCO3、MgOH2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是：都是金属氧化物，金属氧化物会与酸反响生成盐和水，所以氧化铁和盐酸反响生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O+6HCl=3H2O+2FeCl；【交流讨论】质量守恒定律可知，化学反响前后，元素种类不变，化学变化过程中元素不变，因为质量守恒定律，反响物中的元素只有碳、氢、氧，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等；【实验验证】二氧化碳能与氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和水，常用石灰水检验二氧化碳，所以检验CO2气体的操作和现象是：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳；【反思提高】去除

34、试管内壁附着的难溶物的思路是：先了解其物理性质，尤其是否溶于水，再了解其化学性质，然后选择适宜试剂进行清洗故答案为：【交流讨论】K2MnO4；【实验验证】过氧化氢溶液；【交流讨论】都是金属氧化物，Fe2O+6HCl=3H2O+2FeCl；【交流讨论】因为质量守恒定律，反响物中的元素只有碳、氢、氧；【实验验证】将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳；【反思提高】了解其物理性质，尤其是否溶于水点评：在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中所给的知识进行解答四、解答题共1小题，总分值5分145分2022河北某同学用锌和稀硫酸制取氢气向气体发生装置中参加一定量

35、锌粒，将30g稀硫酸分三次参加，每次生产气体的质量如下表 次数第一次第二次第三次参加稀硫酸质量/g101010生成氢气质量/g0.040.040.021共制得氢气0.1g2所用稀硫酸的溶质质量分数考点：根据化学反响方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算菁优网版权所有专题：综合计算图像型、表格型、情景型计算题分析：根据表格提供的信息结合锌与硫酸的反响进行分析解答即可，锌能与稀硫酸反响生成硫酸锌和氢气，据此解答解答：解：1根据表格可以看出，生成的氢气的质量=0.04g+0.04+0.02g=0.1g，故填0.1；2设10g硫酸中含有溶质的质量为xZn+H2SO4=ZnSO4+H2 98 2 x 0.04g x=1.96g故硫酸的质量分数为：=19.6%点评：此题考查的是根据化学方程式的计算的知识，完成此题，可以依据题干提供的数据结合已有的知识进行参与本试卷答题和审题的老师有：sdpylytx；lchd；bsx；2768832328；947423253排名不分先后菁优网2022年7月23日