24出师表(2).docx

《24出师表(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24出师表(2).docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

课堂自主学习、检测，展示交流1、学生结合注释用五字法留删换补调试疏通第35段，拿起笔勾画出不懂的生字词或者句子。2、互学互教，四人小组讨论刚刚自读过程中遇到的问题。3、全班分组展示并交流组内讨论后仍旧有疑问的字词句。先帝简拔以遗陛下：晓畅军事：痛恨于桓灵也：三、合作探究1、根据课文内容答复以下问题。第3、4段为什么要举荐这些人 提出亲贤的具体作法是 亲贤的好处是 3段的内容为何举荐向宠具体如何举用举用他们的好处概括第4段的内容第5段本段的中心句“每与臣论此事中“此指“汉室之隆，可计日而待也的主要条件是2、分别归纳第34段、5段的大意。 3、4段： 5段：四、交流展示五、课堂达标1、解释以下古今异义词在文中的意思：不以臣卑劣：由是感谢：；痛恨于桓灵也：2、翻译句子：1亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。2臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【我的疑惑】