《化学反应的速率和限度》教案7(第一课时)(人教版必修2).docx
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1、第三节化学反响的速率和限度(第一课时)教学目标:知识与技能:掌握反响速率的概念及影响化学反响速率的因素过程与方法:通过实验形成化学反响速率的概念,以及形成影响化学反响速率的因素。教学重点:1、化学反响速率的概念2、了解影响化学反响速率的因素教学难点:化学反响速率的概念教学过程:. 实验: 比较CO2气体放出的快慢实验方案CO2气体放出的快慢Na2CO3溶液与盐酸反响NaHCO3溶液与盐酸反响不同的化学反响进行的快慢千差万别,“快与“慢是相对而言的,在科学研究和实际应用中,需要用一个统一的定量标准来衡量或比较。与物理学中物体的运动快慢用“速度表示相类似,化学反响过程中进行的快慢用“反响速率来表示
2、。练习:1、以下反响进行得最快的是 A钢铁生锈B煤的燃烧C氢氧化钠溶液与稀盐酸中和D木炭复原氧化铜一、化学反响的速率:一化学反响速率的概念:1、化学反响速率:化学反响速率是用内_或_来表示。2、 化学反响速率数学表达式: v = 3、 化学反响速率的单位:注意:无论是用某一反响物表示还是用某一生成物表示,其化学反响速率都取值,且是某一段时间内的平均速率。练习:1、以下关于化学反响速率的说法中,不正确的选项是: A化学反响速率是化学反响进行快慢程度的物理量 B化学反响速率通常用单位时间内生成或消耗某物质的质量的多少来表示 C在同一个反响中,可以用反响物或生成物来表示反响速率 D化学反响速率的常用
3、单位有mol/(Ls)和mol/(Lmin)二化学反响速率的简单计算:例1、25时,一份双氧水样品经过2 h,H2O2的浓度从5102 mol L1下降到3102 mol L1,那么该双氧水在这2 h中分解的平均速率约为_。练习:2、反响2SO2O22SO3在10 L的密闭容器中进行,半分钟后,测得SO3的物质的量增加了0.5 mol,求SO3的平均反响速率。思考:在一个化学反响中,反响速率既可以用反响物浓度的减少来表示,也可以用生成物浓度的增加来表示。那么同一反响中,用不同物质的浓度变化来表示的反响速率是否相同呢其大小有什么关系呢例2、在2 L容积不变的容器中,发生 N23H2 2NH3的反
4、响。现通入0.8 mol H2和 0.4 mol N2 ,2 min 后生成了0.12 mol NH3,求V (H2)、 V (N2) 、V (NH3)。结论: 各物质的反响速率之比等于 之比。注意:有关化学反响速率的几点说明化学反响速率实际上是指某一段时间内化学反响的平均速率,而不是某一时刻的瞬时速率。对于同一化学反响,在相同的反响时间内,用不同的物质来表示的化学反响速率的数值可能是不同的。因此表示化学反响速率时,必须说明用哪种物质为基准。同一化学反响,用不同的物质表示的化学反响速率之比等于化学反响方程式中相应物质的化学计量数之比。即:对于反响 aAbB=cCdD,有V(A)V(B)V(C)
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