2022秋九年级数学上册第二十三章旋转23.2中心对称23.2.1中心对称教案新版新人教版.doc

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1、23.2 中心对称1 教学内容 两个图形关于这个点对称或中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题 教学目标 了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题 复习运用旋转知识作图，旋转角度变化，设计出不同的美丽图案来引入旋转180的特殊旋转中心对称的概念，并运用它解决一些实际问题 重难点、关键 1重点：利用中心对称、对称中心、关于中心对称点的概念解决一些问题 2难点与关键：从一般旋转中导入中心对称 教具、学具准备 小黑板、三角尺 教学过程 一、复习引入 请同学们独立完成下题如图，ABC绕点O旋转，使点A旋转到点D处，画出旋转后的三角形，并写

2、出简要作法 老师点评：分析，此题旋转后点A的对应点是点D，且旋转中心也，所以关键是找出旋转角和旋转方向显然，逆时针或顺时针旋转都符合要求，一般我们选择小于180的旋转角为宜，故此题选择的旋转方向为顺时针方向；一对对应点和旋转中心，很容易确定旋转角如图，连结OA、OD，那么AOD即为旋转角接下来根据“任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角和“对应点到旋转中心的距离相等这两个依据来作图即可 作法：1连结OA、OB、OC、OD； 2分别以OB、OB为边作BOM=CON=AOD； 3分别截取OE=OB，OF=OC； 4依次连结DE、EF、FD；即：DEF就是所求作的三角形，如下图 二、探索新

3、知 问题：作出如图的两个图形绕点O旋转180的图案，并答复以下的问题： 1以O为旋转中心，旋转180后两个图形是否重合？2各对称点绕O旋转180后，这三点是否在一条直线上？老师点评：可以发现，如下图的两个图案绕O旋转180都是重合的，即甲图与乙图重合，OAB与COD重合 像这样，把一个图形绕着某一个点旋转180，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心 这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点 例1如图，四边形ABCD绕D点旋转180，请作出旋转后的图案，写出作法并答复 1这两个图形是中心对称图形吗？如果是对称中心是哪一点？如果不是，请说明理由

4、2如果是中心对称，那么A、B、C、D关于中心的对称点是哪些点 分析：1根据中心对称的定义便直接可知这两个图形是中心对称图形，对称中心就是旋转中心 3旋转后的对应点，便是中心的对称点 解：作法：1延长AD，并且使得DA=AD 2同样可得：BD=BD，CD=CD3连结AB、BC、CD，那么四边形ABCD为所求的四边形，如图23-44所示 答：1根据中心对称的定义便知这两个图形是中心对称图形，对称中心是D点 2A、B、C、D关于中心D的对称点是A、B、C、D，这里的D与D重合例2如图，AD是ABC的中线，画出以点D为对称中心，与ABD成中心对称的三角形 分析：因为D是对称中心且AD是ABC的中线，所

5、以C、B为一对的对应点，因此，只要再画出A关于D的对应点即可 解：1延长AD，且使AD=DA，因为C点关于D的中心对称点是BC，B点关于中心D的对称点为CB 2连结AB、AC那么ABC为所求作的三角形，如下图 三、稳固练习 教材P74 练习223.2 中心对称(2) 教学内容 1关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分 2关于中心对称的两个图形是全等图形 教学目标 理解关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分；理解关于中心对称的两个图形是全等图形；掌握这两个性质的运用 复习中心对称的根本概念中心对称、对称中心，关于中心的对称点

6、，提出问题，让学生分组讨论解决问题，老师引导总结中心对称的根本性质 重难点、关键 1重点：中心对称的两条根本性质及其运用 2难点与关键：让学生合作讨论，得出中心对称的两条根本性质 教学过程 一、复习引入 老师口问，学生口答 1什么叫中心对称？什么叫对称中心？ 2什么叫关于中心的对称点？ 3请同学随便画一三角形，以三角形一顶点为对称中心，画出这个三角形关于这个对称中心的对称图形，并分组讨论能得到什么结论 每组推荐一人上台陈述，老师点评 老师在黑板上画一个三角形ABC，分两种情况作两个图形 1作ABC一顶点为对称中心的对称图形； 2作关于一定点O为对称中心的对称图形 第一步，画出ABC第二步，以A

7、BC的C点或O点为中心，旋转180画出AB和ABC，如图1和用2所示 (1) (2) 从图1中可以得出ABC与ABC是全等三角形； 分别连接对称点AA、BB、CC，点O在这些线段上且O平分这些线段 下面，我们就以图2为例来证明这两个结论 证明：1在ABC和ABC中， OA=OA，OB=OB，AOB=AOB AOBAOB AB=AB 同理可证：AC=AC，BC=BC ABCABC 2点A是点A绕点O旋转180后得到的，即线段OA绕点O旋转180得到线段OA，所以点O在线段AA上，且OA=OA，即点O是线段AA的中点 同样地，点O也在线段BB和CC上，且OB=OB，OC=OC，即点O是BB和CC的

8、中点 因此，我们就得到 1关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分 2关于中心对称的两个图形是全等图形例1如图，ABC和点O，画出DEF，使DEF和ABC关于点O成中心对称 分析：中心对称就是旋转180，关于点O成中心对称就是绕O旋转180，因此，我们连AO、BO、CO并延长，取与它们相等的线段即可得到解：1连结AO并延长AO到D，使OD=OA，于是得到点A的对称点D，如下图 2同样画出点B和点C的对称点E和F 3顺次连结DE、EF、FD那么DEF即为所求的三角形例2学生练习，老师点评如图，四边形ABCD和点O，画四边形ABCD，使四边形ABCD和四边形ABC

9、D关于点O成中心对称只保存作图痕迹，不要求写出作法 二、稳固练习 教材P70 练习 四、归纳小结学生总结，老师点评 本节课应掌握： 中心对称的两条根本性质： 1关于中心对称的两个图形，对应点所连线都经过对称中心，而且被对称中心所平分； 2关于中心对称的两个图形是全等图形及其它们的应用 五、布置作业 1教材P74 复习稳固1 综合运用6、71下面图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 A直角 B等边三角形 C直角梯形 D两条相交直线 2以下命题中真命题是 A两个等腰三角形一定全等 B正多边形的每一个内角的度数随边数增多而减少 C菱形既是中心对称图形，又是轴对称图形 D两直线平行，同旁内角相等 3将矩形ABCD沿AE折叠，得到如图的所示的图形，CED=60，那么AED的大小是 A60 B50 C75 D55