《化学计量在实验中的应用》教案26(第一课时)(人教版必修1).docx
《《化学计量在实验中的应用》教案26(第一课时)(人教版必修1).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《化学计量在实验中的应用》教案26(第一课时)(人教版必修1).docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第二节 化学计量在实验中的应用撰稿 望亚玲 审核 屈木林班级 姓名 学号第1课时教学目标1、知道“物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量,摩尔是物质的量的根本单位2、知道摩尔质量的概念和不同粒子的摩尔质量的计算方法3、学会有关物质的量的简单计算,理解物质的质量、摩尔质量、物质的量、物质的粒子数之间的相互关系及有关计算4、通过学习,了解概念的形成过程及形成条件5、在化学概念的学习过程中,体验类比、迁移的学习方法,培养思维能力以及研究问题的能力6、通过学习,激发对新问题的探究兴趣,体验概念开展的必要性和重要性重点难点物质的量的概念及其与摩尔质量、质量等之间的关系1、物质的量n:表示粒子的集体的物理
2、量。 单位。符号为计算公式注意的问题: 专有名词; 描述的对象是粒子的集体;应用化学式指明粒子的种类。 阿伏加德罗常数:用表示,通常使用 6.021023 个这个近似值。阿伏加德罗常数与物质的量之间的关系是:粒子数N=2. 摩尔质量1 mol任何粒子所含粒子数为6.021023个,而1mol任何粒子或物质的质量都是以克为单位,数值上等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量。化学上把单位物质的量的物质所具有的质量叫做,符号为,常用单位为。物质的质量摩尔质量区别数值任意,单位通常是g 或 kg 数值是该物质的相对分子质量,单位是g mol1 或kg mol1联系单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学计量在实验中的应用 化学 计量 实验 中的 应用 教案 26 第一 课时 人教版 必修
限制150内