2022年高一化学专题4第二单元第三课时训练提升(含解析)苏教版必修1.docx
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1、2022年【专题训练】苏教版化学必修1解析版:专题4 第二单元 第三课时 Word版含答案1某化学兴趣小组对金牌成分提出猜想:甲认为金牌是由纯金制造的;乙认为金牌是由金银合金制成的;丙认为金牌是由黄铜(铜锌合金)制成的。为了验证他们的猜想,请你选择一种试剂来证明甲、乙、丙猜想的正误()A硫酸铜溶液B盐酸C硝酸银溶液 D稀硝酸解析:选D。选用稀硝酸,假设不发生任何变化,甲猜想正确;假设全部“溶解(反响而消耗),那么丙猜想正确;假设只有局部发生反响而被消耗,那么乙猜想正确。2从绿色化学的理念出发,以下实验不宜用右图所示装置进行的是()A不同浓度的硝酸与铜反响B稀硫酸与纯碱或小苏打反响C铝与氢氧化钠
2、溶液或盐酸反响DH2O2在不同催化剂作用下分解解析:选A。绿色化学理念是不产生污染环境的物质、原子利用率高、消耗原料少、产量大、反响易进行、实验设计合理,A不符合。3以下各组反响中,硝酸既表现了氧化性,又表现了酸性的是(双选)()ACHNO3(浓) BFeOHNO3CFe(OH)3HNO3 DCuHNO3(稀)解析:选BD。A项,只表现了强氧化性,HNO3完全转化成NO2;B项;表现了酸性生成Fe(NO3)3和强氧化性(生成NO2或NO);C项,只表现了酸性,HNO3完全转化成Fe(NO3)3;D项,表现了酸性生成Cu(NO3)2和强氧化性(生成NO)。4化学反响SO2H2OHNO3H2SO4
3、NO经配平后,复原剂的化学计量数为()A1 B2C3 D4解析:选C。5在某100 mL的混合液中,硝酸和硫酸的物质的量浓度分别是0.4 molL1、0.1 molL1,向该混合液中参加1.92 g铜粉,加热,待充分反响后,所得溶液中铜离子物质的量浓度(molL1)是()A0.15 B0.225C0.35 D0.45解析:选B。根据离子反响方程式进行分析,铜粉过量。3Cu8H2NO=3Cu22NO4H2O3 8 30.03 0.06 0.04 xx30.0225 (mol),c(Cu2) 0.225 molL1。6从降低本钱和减少环境污染的角度考虑,制取硝酸铜最好的方法是()A铜和浓硝酸反响B
4、铜和稀硝酸反响C氧化铜和硝酸反响D氯化铜和硝酸银反响解析:选C。假设选用Cu和硝酸为原料时,会产生NO2或NO气体污染环境,且本钱较高;C项CuOCu(NO3)2,无任何气体放出且每生成1 mol Cu(NO3)2消耗的HNO3少;D项有AgCl沉淀生成,制取硝酸铜的本钱较高。7足量铜与一定量浓硝酸反响,得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体,这些气体与1.68 L O2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸。假设向所得硝酸铜溶液中参加5 molL1 NaOH溶液至Cu2恰好完全沉淀,那么消耗NaOH溶液的体积是()A60 mLB45 mLC30 mL D15 mL
5、解析:选A。根据O2物质的量确定电子转移的物质的量尽而确定生成Cu2的物质的量,再确定消耗OH的物质的量。1.68 L O20.075 mol O2电子转移0.3 moln(Cu2)0.15 moln(OH)0.3 molV(NaOH)1000 mLL160 mLA项正确。8如图装置可用于()A加热NaHCO3制CO2B用Cu与稀硝酸反响制NOC用NH4Cl与浓NaOH溶液反响制NH3D用Cu与浓硝酸反响制NO2解析:选B。装置的特点有二:一是液固反响(试管口向上),且反响不需加热,排除A;二是用排水法集气,故要求气体不溶于水,不与水反响,排除C、D。9硝酸被称为“国防工业之母是因为它是制取炸
6、药的重要原料。以下实验事实与硝酸性质不相对应的一组是()A浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后褪色酸性和强氧化性B不能用稀硝酸与锌反响制氢气强氧化性C要用棕色瓶盛装浓硝酸不稳定性D能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去强氧化性解析:选D。D项中应是HNO3的酸性。10()用如下列图装置(气球内先充有空气)进行铜与稀硝酸反响的实验,请填写以下空格。(1)实验开始时,先将烧瓶加热,其目的是_。(2)在不断摇动烧瓶的条件下,使反响充分进行。可观察到4个主要现象:铜丝逐渐减小,但不完全消失,且外表有气泡生成;气球先略变大,在摇动情况下又变小,而后变大;_;_。(3)在摇动情况下,导致气球变小的有关反响的化学方程式
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