2022年秋七年级(人教版)集体备课导学案22整式的加减1.docx

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1、第四学时整式的加减(1)学习内容：学习目标和要求：1理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。2通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养自主探索知识和合作交流的能力。学习重点和难点：重点：理解同类项的概念。 难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。一、自主学习1、问题；每本练习本x元，小明买5本，小红买3本，两人一共花了多少钱 小明比小红多花多少钱用代数式表示以上问题；用两种表示方法2、运用有理数的运算定律填空：1002+2522= 100-2+252-2= 100t+252t=( )你发现什么规侓了吗与同伴交流一下。3、用发现的规律填空：1100t-252t=( ) t (

2、2)3x2y+2x2y=( ) x2y(3)3mn2-4mn2=( ) mn24同类项的定义：我们常常把具有相同特征的事物归为一类。比方多项式的项100t和-252t可以归为一类，3x2y、2x2y可以归为一类，3 mn2、-4mn2可以归为一类，5a与9a也可以归为一类，还有、0与也可以归为一类。3x2y与2x2y只有系数不同，各自所含的字母都是x、y，并且x的指数都是2，y的指数都是1；同样地3mn2、4mn2，也只有系数不同，各自所含的字母都是m、n，并且m的指数都是1，n的指数都是2。像这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项。另外，所有的常数项都是同类项。比方，

3、前面提到的、0与也是同类项。二、合作探究1、判断以下说法是否正确，正确地在括号内打“，错误的打“。(1)3x与3mx是同类项。 ( ) (2)2ab与5ab是同类项。 ( )(3)3x2y与yx2是同类项。 ( ) (4)5ab2与2ab2c是同类项。 ( )(5)23与32是同类项。 ( )2、指出以下多项式中的同类项：(1)3x2y13y2x5； (2)3x2y2xy2xy2yx2。3、k取何值时，3xky与x2y是同类项4、假设把(st)、(st)分别看作一个整体，指出下面式子中的同类项。(1)(st)(st)(st)(st)； (2)2(st)3(st)25(st)8(st)2st。三、学习小结：四、课堂作业：假设2amb8与a3b2m+3n是同类项，求m与n的值。