三年级数学下册7小数的初步认识71认识小数2小数比较大小教学反思新人教版.docx
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小数比拟大小教学反思1.这节课的教学内容比拟简单，学生们完全可以把整数大小的比拟方法迁移到小数大小的比拟方法上来，绝大多数的学生学起来都会感到非常的轻松，对知识点也掌握得比拟好，但是在设计时忽略了学生的整体参与。 2.评价性语言太过单一，不能及时地给予学生鼓励，也就是没有起到调动学生积极性的作用。3.有的地方不应讲得太多，应该充分发挥学生的主体作用。
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