43《硫和氮的氧化物(2)》学案22(人教版必修1).docx
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1、第四章 非金属及其化合物第三节 硫和氮的氧化物第二课时课前预习学案一、预习目标初步掌握一氧化氮二氧化氮的重要性质,探究二氧化氮制硝酸的可能方法。二、预习内容1:氮气占空气体积的。在放电条伴下跟氧气化合生成NO直接跟化合生成 化学方程式:2:二氧化氮被水吸收的实验实验步骤实验现象解释(或化学方程式)把试管倒立在水中振荡用姆指堵住试管口拿出松开一会又堵住又把试管倒立在水中振荡课内探究学案二、二氧化氮和一氧化氮二:二氧化氮和一氧化氮1:氮气占空气体积的。在放电条伴下跟氧气化合生成NO直接跟化合生成 化学方程式:2:二氧化氮被水吸收的实验实验步骤实验现象解释(或化学方程式)把试管倒立在水中振荡用姆指堵
2、住试管口拿出松开一会又堵住又把试管倒立在水中振荡思考NO2是否时硝酸的酸酐说明理由。二氧化氮物理性质:色气味 气体,密度比空气,易,易。 思考在新疆与青海交界处有一山谷,人称“魔鬼谷。经常电闪雷鸣,狂风暴雨,把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛,四季常青。这是为什么填表:氧化物N2ONON2O3NO2N2O4N2O5化合价是否酸酐科学探究现给你一试管二氧化氮,其它药品仪器自选。1、 设计实验,要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。2、 你的设计对工业生产硝酸有什么启示练习写出二氧化氮全被吸收的化学反响方程式。假设参加反响的为NO呢3:火箭使用的燃料是,氧化剂是反响的化学方程式是例题讲解例1、将20mL
3、 NO2与NO的混合气体通入倒立在水槽中盛满水的玻璃筒带刻度后,筒内剩下11mL气体。求原混合气体中NO和NO2的体积。例2、一定条件下,将体积比均为11的NO和O2、NO和NO2、NO2和O2三组气体分别充入a、b、c三支容积相同的试管中,并将试管倒置于水槽中,充分反响后,三支试管中水面上升高度ha、hb、hc的关系是_小结NO2、NO、O2跟H2O反响的计算分析反响原理:1二氧化氮跟水反响:3NO2+H2O=2HNO3+NO2二氧化氮、氧气同时跟水反响:4NO2+O2+H2O = 4HNO33一氧化氮、氧气同时跟水反响:4NO+3O2+H2O = 4HNO3遇到这类计算题时,首先要弄清所涉
4、及的反响原理是哪种情况,再进行计算。如,二氧化氮跟氧气的混合气体溶于水时,可能有以下向种情况:课堂练习1、将盛有氮气和二氧化氮混合气体的试管倒立于水中,经过足够时间后,试管内气体体积缩小为原体积的一半,那么原混合气体中氮气和二氧化氮的体积比是。 2.将容积为50mL的量筒内充满NO2和O2的混合气体,倒置量筒在盛满水的水槽里,足够时间后,量筒里剩余气体体积为5mL。那么混合气体中NO2和O2体积比可能是当堂检测1在N2O、NO、NO2、N2O3、N2O5五种化合物中,相同质量的氮元素结合氧元素的质量比为 A 1:1:4:2:5 B 1:2:4:3:5C 30:50:40:12:60 D 30:
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