2022版高考历史大一轮复习核心素养测评六罗马法的起源与发展岳麓版.doc
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1、核心素养测评六 罗马法的起源与开展一、选择题(共12题,每题4分,共48分)1.(2022珠海模拟)罗马共和国时代的思想家、政治家西塞罗曾说:“我们的国家政体之所以优于其他国家,是因为在那些国家(希腊)里差不多都有过这样一些人,他们以自己的立法和规章建立国家。然而相反,我们的国家的存在不是靠一个人的智慧,而是靠许多人的智慧,不是由一代人,而是经过数个世纪,由数代人建立的。由此可见,在古代()A.罗马的制度优于希腊的制度B.罗马政体依靠思想家的设想C.罗马政体更多源于长久实践D.政体建立必须依靠人民支持【解析】选C。通过题干“我们的国家政体不是靠一个人的智慧,而是靠许多人的智慧,不是由一代人,而
2、是经过数个世纪,由数代人建立的可知题干观点认为罗马共和国时代的国家政体之所以比其他国家优越,是因为它经历了数代人的共同努力,源于长久的实践,应选C;题干中的观点仅代表西塞罗个人的看法,不能推断为罗马制度比希腊制度优越,排除A;罗马政体是经过数代人的共同努力才完成的,不仅仅依靠思想家,排除B;国家政体的建立与人民的支持没有必然的关系,排除D。2.?十二铜表法?第八表第九条规定,“夜间在快要熟的庄稼地放牧的,或收割此类庄稼的,如为适婚人, 那么判死刑,吊在树上祭谷神;同表第十条规定“烧毁房屋或堆放在房屋附近的谷物堆的,如属成心,那么捆绑而鞭打之,然后把他烧死这说明?十二铜表法?()A.表达出森严的
3、阶级性和等级性B.刑罚具有明显的形式主义特征C.实质上维护奴隶主贵族的利益D.具有明显的宗教特征和报复性【解析】选D。从?十二铜表法?以上条款“吊在树上祭谷神“那么捆绑而鞭打之,然后把他烧死等信息可知,其刑罚内容上具有明显的宗教特征和报复性,应选D。材料中条款没有表达森严的阶级性和等级性、形式主义特征,故A、B错误;材料没有表达阶级性,也就不能得出?十二铜表法?实质上维护奴隶主贵族利益这一结论,故C错误。【加固训练】早期罗马的法律都由祭司们记录在卷,秘密保管,不让平民知道。祭司们偶尔也会改变原文,以适合贵族之目的。?十二铜表法?的公布()A.摒弃了习惯法的内容B.打破了贵族垄断司法C.维护了罗
4、马帝国统治D.说明了万民法的形成【解析】选B。?十二铜表法?是罗马第一部成文法,以明确的法律条文公布于世,故打破了贵族垄断司法,应选B;?十二铜表法?仍然保存了习惯法的内容,排除A;?十二铜表法?公布于公元前5世纪中期,罗马帝国于公元前27年建立,排除C;万民法的形成是在公元前3世纪,排除D。3.(2022郑州模拟)罗马贵族曾说他们不受平民会决议的约束,因为这些决议的制定未经他们的准可;但是后来公布了?霍尔腾西法?,规定平民会决议对全体人民具有约束力,平民会决议被等同于法律。这说明罗马社会() A.平民会的决议组成了罗马法B.遵循着法律至上的原那么C.每个共同体只使用自己的法律D.法律由平民批
5、准和制定【解析】选B。从材料中罗马贵族不遵从平民会决议,到“公布了?霍尔腾西法?,规定平民会决议对全体人民具有约束力,平民会决议被等同于法律,说明罗马社会对法律的遵从,故B正确。A与材料信息不符;C、D材料未表达。4.罗马人认为:一个民族无论去何处,总携带它自己的法律。对此,罗马帝国做出的反响是()A.在帝国内推行罗马公民法B.设置专门法庭审理案件C.完全吸收其他民族的法律D.制定普遍适用的法律原那么【解析】选D。由材料“一个民族无论去何处,总携带它自己的法律可知罗马帝国将公民法开展为万民法,制定出普遍适用的法律,应选D;罗马帝国时期推行万民法,排除A;材料强调罗马法内容的开展而非罗马法的审判
6、程序,排除B;“完全吸收表述过于绝对,排除C。5.(2022皖南八校模拟)罗马法的“取得时效制度是指持续占有使用他人之物,经过法定期间而取得对该物的所有权。根据?十二铜表法?的规定,“取得时效的使用人必须是罗马市民,外邦人不得适用。这一规定说明()A.贵族掌握了财产特权B.罗马帝国排斥外来民族C.法律保护公民财产权D.万民法具有较高实用性【解析】选C。由材料信息“取得时效的使用人必须是罗马市民,外邦人不得适用可以得出,法律保护的是罗马公民的财产权,故C正确;“取得时效的使用人必须是罗马市民说明不仅保护贵族的财产权,平民也可以获得保护,故A错误;?十二铜表法?是罗马共和国时期的公民法,故B、D错
7、误。6.公元前242年,罗马设立外事审判官,专门审理涉及异邦人的民事案件,但在审判时,既不适用罗马公民法,也不适用异邦法,而是对于本案相关各国的实体法进行综合处理,运用相对简单的规那么。这些审判规那么 ()A.根本上维护了异邦人的合法权益B.利于公民法完善和开展到万民法C.使民商事等法律开始融进罗马法D.表达出万民法中公平正义等精神【解析】选B。罗马共和国在征服的过程中,随着异邦人的不断增加,不同民族间的矛盾显现出来,为缓和社会矛盾,其法律也相应地进行了一定的修订和完善,对异邦人的权利也做出一些安排,但是异邦人在法律地位上无法与罗马市民相比,如异邦人不能享有选举权等,排除A;罗马法的开展与外事
8、审判官不断的“造法活动有很大关联,从而在罗马公民法之外形成了一套用于调整罗马人与异邦人以及异邦人之间民商事法律体系,促进公民法开展到“万民法,故B正确;在罗马习惯法和早期公民法中也有关于罗马市民间民商事法律的规定,排除C;材料未表达公平正义,排除D。【加固训练】公元3世纪,罗马著名法学家乌尔比央认为:“皇帝的任何吩咐都具有法律的效力,因为人民已经把权力转让给皇帝了。这说明罗马法()A.崇尚自然法的人权精神B.具有效劳于政治的特点C.规定皇帝由民众们选出D.法律条文都系皇帝制定【解析】选B。根据材料可知,法学家维护皇权,并认为这符合法律,表达了罗马法效劳于政治的特点,B符合题意。材料与自然法中的
9、天赋人权的精神相悖,A错误;C表述明显错误;D材料不能表达且与史实不符。7.(2022天津高考)公元58年,驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑,犹太人对指挥官说:“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗?指挥官有些惊讶:“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。对方说:“我生来就是。这说明此时罗马公民()A.身份的获得有不同途径B.必须具有较强的经济实力C.来自共和国内各个地区D.拥有免受法律处分的权利【解析】选A。材料反映了两个具有罗马公民权的人之间的对话,罗马指挥官的公民权是花钱买的,犹太人生来就具有罗马公民权,这说明罗马公民身份的获得有不同途径,故A正确;材料中犹太人
10、是否具有经济实力不可知,材料中罗马指挥官来自共和国的哪个地区不可知,故B、C不是材料的主旨;罗马公民如果犯法会受到法律制裁,D错误。8.(2022成都模拟)有学者认为希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊外乡,而罗马却能统一地中海世界的根本原因在于罗马政治上的开明,即在公民权的问题上克服了希腊将人划分为希腊人和非希腊人的狭隘观念。“罗马政治上的开明在法律上的表达是()A.制定了调整罗马公民关系的法律B.强调了法律面前人人平等的原那么C.制定了适用于一切自由民的法律D.组织编纂了?查士丁尼民法大全?【解析】选C。根据所学,伴随着幅员扩大,罗马公布万民法,适用于罗马统治范围内一切自由民,有利于缓和矛盾,
11、稳定统治,应选C;仅调整公民关系表达不出开明,排除A;奴隶是不享有权利的,排除B;?查士丁尼民法大全?是东罗马时期编成的,排除D。9.罗马法规定当事人及其他诉讼关系人包括代理人、证人、鉴定人等,在民事诉讼中应承当陈述真实情况的义务,对成心违背真实义务的人处以“虚言罚。这说明罗马法()A.遵循私法至上B.重视诉讼程序C.注重诉讼诚信D.崇尚科学理性【解析】选C。据材料“在民事诉讼中应承当陈述真实情况的义务,对成心违背真实义务的人处以虚言罚,可知罗马法讲求诉讼过程中的诚信,应选C;材料强调的是罗马法讲究诚信,而未涉及私法相关内容,排除A;据材料“在民事诉讼中应承当陈述真实情况的义务并非指诉讼程序,
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