三年级数学下册三辨认方向31认识东南西北方向教学反思素材冀教版.docx
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认识东、南、西、北方向教学反思本课的教学设计是先把学生带到室外，在操场上识别方向，提出问题：谁能说说我们怎样识别东、南、西、北？让学生充分说出自己的想法：早晨，太阳从东方升起；中午太阳在南边；太阳从西边落下等。使学生在脑海里建立起有关方向的表象，同时，通过学生的口述活动，把少数人的知识转化为全班同学的共同知识。接下来让学生“找方向和“判断方向，以加深对东、南、西、北四个方向的认识。然后，回到教室，让学生经历从室外到室内认识四个方向的过程，并能描绘所看到的事物。通过交流讨论，让学生进一步了解在室内如何判断四个方向的位置。在这里，老师充当的只是一个引导者、组织者和参与者的角色，真正表达了学生是学习的主体。
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