《化学能与电能的转化》教案3(苏教版必修2).docx

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1、 化学能与电能的转化 教案第二课时 化学电源教学目标：1. 了解常见的化学电源，能够根据化合价的变化判断常见化学电源的正、负极2. 了解钢铁电化学腐蚀的原理及防护教学重点：燃料电池的工作原理教学难点：氢氧燃料电池的电极反响教学方法：通过化学电源工作原理的归纳，培养学生演绎推理能力教学准备各种类型的化学电源课时安排一课时教学过程知识回忆：上一节我们学习了原电池一种把化学能转化为电能的装置。原电池是把一个氧化复原反响的氧化反响和复原反响分别设计在两个极上发生的装置。形成原电池的条件：两种活性不同的金属或者金属和非金属作电极，一般活泼的金属作负极，负极发生氧化反响，正极发生复原反响；电极材料均插入电

2、解质溶液中，两极要相连；两极要自发发生氧化复原反响。导入新课：格林太太是位漂亮、开朗的女士，当她开怀大笑的时候，人们可以发现她一口整齐洁白的牙齿中有镶有两颗假牙；其中一颗是黄金的这是她富有的标志；另一颗是不锈钢的这是一次车祸后留下的痕迹。另人百思不解的是，自从车祸以后，格林太太经常头痛，夜间失眠、心情烦躁医生缴尽了脑汁，格林太太的病情仍未好转，一位年轻的化学家来看望格林太太，并为格林太太揭开了病因。化学家发现了什么，你能为格林太太开一个药方吗学生答复：金、铁连接与电解质溶液唾液，形成原电池，促使发病。药方：两颗牙换成同一种材料提问：利用原电池还能帮我们解决生产生活种的哪些问题交流讨论：在以前我

3、们提过铁生锈的问题，请结合现在所学的原电池知识进行解释。1. 铁锈的成分是什么2. 铁是怎么失去电子变成Fe2+3. 钢铁中正、负极分别是什么各自发生了什么反响分析：得出钢铁腐蚀得原电池原理。 负极(铁)：2Fe4e-=2Fe2+ 正极碳：2H2O+O2 +4e-=4OH-总反响：2Fe+2H2O+O2 =2Fe(OH)2 小结：像这样，不纯的金属跟电解质溶液接触，发生原电池反响，比较活泼的金属失去电子而被氧化，这种腐蚀叫做电化学腐蚀。交流和讨论：电化学腐蚀在生活中随处可见，金属的腐蚀给我们生活，必须进行金属防护，回忆我们都学过哪些金属防护的方法答复：制成合金、覆盖保护层、电化学防护质疑：我们

4、生活中有哪些东西是利用原电池的原理制作的呢答复：生活中的化学电源。讲解：对！生活中的很多化学电源，我们一起看书上的“拓展视野并思考以下问题：1. 常见的化学电源有哪些这些电池有什么特点2. 根据化合价的变化判断每种电池的正、负极讲评：锌锰干电池锌为负极，有铜帽的碳棒为正极。银锌纽扣电池锌为负极，氧化银为正极。铅蓄电池铅为负极，氧化铅为正极分析：由于废电池中有很多有毒、有害物质，如汞、镉、铅、镍以及酸碱等，是一种严重的污染物，所以我们不能随意丢弃废电池。板书设计二、化学电源1. 金属腐蚀的原理及防治措施2. 常见的化学电源小结：这节课，我们复习了原电池的原理。原电池的工作原理在生产生活中有着广泛的应用。作业：