9《两小儿辩日》教学设计.docx

《9《两小儿辩日》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9《两小儿辩日》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是小学语文组一号考生。今天，我抽到的课题是 两小儿辩日 。下面，开始我的试讲。师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，大家对孔子有多少了解呢哦，孔子名丘，字仲尼，是中国著名的大思想家、教育家。可是这位博学多识的伟大哲人在游历各国的路上却被两个小孩的争执给难倒了。这是怎么一回事呢今天，我们就一起来学习第9课 两小儿辩日 。伸出手来，和老师一起来书空课题。板书两小儿辩日师：我们一起来读，两小儿辩日。大家一定要注意日和曰的区别。日，偏修长，结合日的古字来看，就像是一个太阳，它的本义就是太阳；曰在古文中是说的意思，口中有舌头，才能说。所以曰的字形稍扁，更像说话时的嘴巴。

2、师：学习文言文的重点就在于多读。在古人眼中，读书可是一件风雅之事呢。现在，就请同学们大声的朗读课文。注意要读准字音，读通句子。读不通顺的地方多读几遍。边读边想，两个小儿讨论了什么问题竟把孔子都给难倒了。师：看来同学们预习的都不错，大局部同学已经读的非常正确、流利了。看同学们读的这么起劲儿，老师也想来读一读了。教师范读师：大家有没有注意到，老师在读这篇文言文的时候，和平时读现代文有什么不一样的地方师：嗯，请你来说。你听的非常仔细，老师读的语速稍慢，断句明显。文言文的诵读啊讲究字断音连，音断意连。相信同学们如果理解了这篇文言文的意思一定能读的更好。师：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。辩斗，结合注释

3、可以知道，意为辩论、争论。故，原因。孔子向东游历，看见两个小孩在争论，便上前询问他们辩论的原因师：这原因是什么呢男生先来读。女生继续。师：以，就是认为；去，在这篇文言文中意思是距离；日中，即正午。第一排这位同学，请你试着来翻译。非常准确，一个小孩说，我认为太阳刚出来的时候距离人近，正午的时候距离人远。板书日出近，日中远一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远，而正午的时候离人近。板书日出远，日中近师：他们为什么会各执一词呢来听听各自的理由吧。一儿曰：左边同学来读。一儿曰，右边同学再来读。师：日初出大如车盖，这是一个比喻句。把初生的太阳比喻成车盖，写出了太阳的大。及日中那么如盘盂，盘盂是盛物的器皿，

4、圆者为盘，方者为盂。把中午的太阳比作小小的盘盂。此不为远者小而近者大乎这难道不是远的事物小，近的事物大吗这孩子在反问孔子呢。师：沧沧凉凉，形容清凉的感觉；探汤是个短语，意为把手伸向热水里。另一个小孩的想法是：太阳刚出来的时候，给人的感觉非常清凉；到了中午就天气很热了，像把手伸向了热水里。这不就是近的事物热而远的事物凉吗师：同学们，他们两个谁说的有道理啊对啊，一个是从视觉角度来判断，另一个从听觉的角度来看，都非常有道理。师：我们也每天都能看到太阳，可是大家有想过什么时候的太阳最大，什么时候最小吗就更不要说有自己的观点和理由了。之所以会出现两小儿辩日这一情景，正是因为这两个孩子善于观察，独立思考啊。板书善于观察，独立思考师：那孔子能不能作出判断呢对了，孔子不能决也。师：同学们，孔子可是春秋时期著名的儒家学派创始人，他可是很有思想，有学问的。他直接说自己不能作出判断。连那两个小孩都笑话他了：请你来读。师：两个小孩笑着说：谁说你知道的多呀孔子的学问是绝对要高于这两个小孩儿的，他为什么不随便做出个判断呢师：对啊，孔子曾经说过一句话：知之为知之，不知为不知，是知也。他的这种实事求是的精神难能可贵啊。板书实事求是师：最后，让我们再来朗读一遍这篇文言文，学习一下这两个孩子和孔子的优秀品质吧。