651《乙醛醛类》教案(旧人教第二册).docx

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1、6-5-1 乙醛、醛类一教学目标1知识目标1掌握乙醛的结构、理解醛基的结构特征；2理解乙醛的主要物理性质和化学性质；3了解乙醛的主要用途。2能力和方法目标1通过乙醛跟氢气加成反响、乙醛的催化氧化等性质学习，提高醇、醛、酸的转化关系的认识，从中提高分析有机物转化关系问题的分析能力。2通过银镜反响实验的学习，提高实验能力。3通过乙醛性质学习，提高以醛基为落点分析氧化复原反响的能力。通过分析-CHO结构特点，推论乙醛的化学性质；设计乙醇被催化氧化生成乙醛，乙醛被新制的Cu(OH)2氧化成乙醛的反响事实，比较反响物、生成物的组成，分析总结出氧化反响的概念。3情感和价值观目标2严肃认真的科学态度，良好的

2、学习习惯的培养。让学生观察银镜实验或让学生做该实验时让学生体会实验的严谨，特别是实验操作及药品用量的准确性，训练学生良好的学习习惯。同时对光亮的银镜的产生，化学实验现象美的体验，激发学生学习化学的兴趣。试剂用量准确、标准，这是培养学生严谨治学的素材。重点与难点乙醛的分子结构、化学性质及有关化学方程式的正确表示。教学过程见ppt文件。课堂练习1写出以下反响的化学方程式(1)乙醛和银氨溶液反响(2)乙醛和H2的加成反响(3)乙醛催化氧化得乙酸2乙醛被氢氧化铜氧化的实验可如下操作，在试管里放入10%的_溶液2mL，滴入2%的_溶液45滴，振荡然后参加0.5mL乙醛溶液加热至沸腾，有砖红色沉淀生成以上

3、操作可说明配制新制氢氧化铜时_应过量，乙醛与新制的氢氧化铜反响的化学方程式是_3糖尿病患者的尿样中含有葡萄糖，在与新制的氢氧化铜悬浊液共热时，能产生砖红色沉淀说明葡萄糖分子中含有 (A)羰基 (B)醛基 (C)羟基 (D)羧基4现有以下物质C2H5OH，CH3CHO，醋酸，请用各物质的序号填写下空白：(1)在常温、常压下是气体的是_(2)能溶于水的是_(3)能与钠反响放出H2的是_(4)能与新制Cu(OH)2反响的是_(5)能发生银镜反响的是_课堂练习答案：1(1)CH3CHO+2Ag(NH3)2+2OH-CH3COO-+NH4+2Ag+3NH3+H2O2NaOH CuSO4 NaOH3B4(1) (2) (3) (4) (5)