38一件好事.docx

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1、二下十三单元 一件好事 教案一、教材分析这篇课文写了“我和姐姐克拉拉想做好事，也做了一件好事，从中得到快乐。在做这件事的时候，他们是全心全意、真心实意的为穷人着想，先向到穷人的孩子需要衣服，又想到穷人孩子还有父母，又想到穷人还需要鞋。他们令父母哭笑不得的行为，表现了孩子的童真。爸爸最后还是“笑了，因为他虽然少了一双鞋，却看到孩子有善良的心。二、教学目标1、认识本课11个生字，会写十个生字。能够独立识字。2、正确流利有感情朗读课文。读好对话，体会人物情感。3、通过学习课文，使学生了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐一助人的，关心他人的优秀品质。三、教学的重难点重点：在阅读中体会人物的思想感情。难

2、点：体会父亲哭笑不得的心情，了解红十字会的相关知识。四、学情分析二年级的孩子学习习惯根本养成，但由于处在多动年龄，所以注意力不能长时间集中，这就要求老师上课的时候一定要根据孩子的性格特点讲出教学重点。在讲课的时候一定要注意多提问学生，提高他们听课的效率，防止溜号。五、教学过程(一)导语激趣，进入新课1、PPT1师谈话导入：同学们，我们每个人都经历过快乐的事，你愿意把这件事讲给大家听吗教师相机总结。出示PPT22、师导语激趣：做了好事，也能让自己体会到与众不同的快乐，今天我们就一起来学习这篇课文。4、师引导学生根据题目问一问有什么问题。出示PPT4课文发生了一件什么样的好事这件事是谁做的他为什么

3、要做这件好事呢做这件好事的结果怎么样教师相机表扬：提的问题都很有价值，会提问题的孩子就是最会学习的孩子，带着这些问题读读课文，去文章里找答案。6、出示PPT5老师播放课文录音，大家听清要求，边听边拿出笔来标注生字词语，把找到的问题的答案标注出来，养成不动笔墨不读书的好习惯。点击喇叭7、请学生自己也去读读课文，刚刚提出的问题自己解决了哪些，同学之间交流答案。出示PPT68、学生根据答复的问题，把线索连贯起来，想一想课文主要讲的是一件什么事。出示PPT7(二)学习生字词语，稳固根底知识1、出示PPT8出示本课所有的重点生字，学生自读，再请单个学生领读。2、学习重点生字。出示PPT9出示生字“裤。点

4、喇叭出示读音两遍，学生一起来写一写。点笔顺出示笔顺教师口述字的笔顺，强调裤字的笔顺和偏旁部首。给生字组词点组词出示词语，学生自己再试着组一些别的词。教师强调这个字是12画，点笔画出示数字偏旁部首是衣字旁。点偏旁出示衣字旁出示PPT10出示生字“袋。教师领读读音两遍，学生一起来写一写。点笔顺出示笔顺教师口述字的笔顺，强调待字的笔顺。给生字组词点组词出示词语，学生自己再试着组一些别的词。教师强调这个字是11画，点笔画出示数字偏旁部首是衣字旁。点偏旁出示衣字旁3、教师强调两个字的偏旁部首都和衣服有关，但写法不一样，请学生思考，带有这两个偏旁的字还有哪些,教师总结。出示PPT114、出示PPT12请学

5、生自己试着给形近字别组上词读一读。请一个同学来领读，其他学生跟读。点击喇叭5、出示PPT13出示本课所有的重点词语鞋子塑料立即姐姐裤子拎起气喘吁吁叹了口气红十字会请学生由朗读这些生字，要把音读准确。跟着老师再来读一读。6、去掉拼音后再读词语，并找学生领读。出示PPT14教师相机表扬。7、重点了解“红十字会的相关知识。出示“红十字会的相关视频，学生直观了解。出示PPT15强调“红十字会的创始人是亨利杜南。出示PPT168、学生在了解了意思的根底上，再次朗读词语。出示PPT189、出示PPT19做练习题，填写关联词语，并请学生领读。10、教师总结学习生字词语的重要性，鼓励表扬学生的学习。(三)解决

6、问题，理解寓意1、请学生默读课文，去文章里找找：从哪你能看出这是一件好事出示PPT20学生自学，讨论总结。出示PPT21学生朗读。“我们送些衣物给穷人，你拿出一条裤子，我拿出一件上衣，这就是做好事。姐姐说。出示PPT22学生朗读。然后我们想，得到我们衣服的孩子一定很快乐，可是他们还有贫穷的父母呢。出示PPT23学生朗读。“当然，一件非常好的好事。别人快乐，我们也快乐。克拉拉说。2、教师总结学生的答复，引出下一个问题。爸爸为什么摇头为什么又笑了出示PPT24学生答复：出示PPT25爸爸问：“你们怎么会想到把我的新鞋子送掉的教师强调这是爸爸摇头的原因。3、出示PPT26找出孩子答复爸爸的话：“为什

7、么穷人就该老是穿旧的东西呢克拉拉问。4、强调这是一个反问句，引导学生读出疑问的语气来。并把它变成肯定句。5、出示PPT27学生朗读。爸爸深深地叹了口气，说：“我真想哭，也真想笑。他摇了摇头，看着妈妈笑了起来。8、教师对课文进行小结，引出文章的中心思想。出示PPT28由于年龄小，孩子们还不会在为别人打算时兼顾家里人，他们也还不懂得真正解决穷人命运的方法不是这样一味的“送。他们令父母哭笑不得的行为，表现出了孩子的善良，幼稚，不成熟。爸爸最后还是“笑了，因为他虽然少了一双新鞋，却为孩子们有颗善良的心而感到欣慰。(五)抒发感情，培养学生的情感态度价值观。1、出示PPT29出示句子：别人快乐，我们也快乐！2出示PPT30出示和快乐有关的成语，教师领读，引导学生思考还知道哪些和心情有关的成语。3、出示PPT31学生想一想：学完本课，我们该向克拉拉姐弟俩学习什么，你打算今后怎样做。教师总结。4、出示PPT32PPT44出示身边的好人好事，提醒学生在日常生活中应该做些什么，培养学生的品质。5、教师总结全文，强调“别人快乐，我们也快乐的真谛。(六)布置作业1、把这个小故事讲给你的家人听，说说你的体会。2、摘抄本课的优美词句。3、自己曾经做过什么好事写一篇小练笔，200字左右。