63扇形统计图教案浙教版.docx

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1、扇形统计图三、 教学过程：（一） 预习导学1、(某种学生快餐营养成分统计图)，观察统计图答复以下问题：(1) 图中每个扇形分别代表什么(2)图中所有百分比是多少(3)这种快餐中，脂肪占百分之几有多少g (4)这种快餐中，哪一种营养成份最多哪一种最少最多的营养成份是最少的多少倍(5)表示蛋白质的扇形的圆心角是多少你是怎样计算的2、思考：(1)三种统计图各有什么特征(2)在扇形统计图中如何确定某局部所占比例和求圆心角度数(3)在扇形统计图中是否能反映工程的具体数据3、预习书本作业：P156做一做、P158课内练习4、绘制扇形统计图的一般步骤：二典例与拓展1请根据表6-7计算晴天、阴天、雨天的天数和

2、它们各自占总天数的百分比精确到0.1%2绘制扇形统计图.课堂练习：1、上学期期末考试中60名学生数学成绩优秀有20人，良好有30人，及格有10人，如果将其制成扇形统计图，那么三个圆心角的度数分别为_、_、_.2根据如下一中和二中学生人数的两个统计图，可以判断以下说法正确的选项是() A一中的女生比二中的女生多 B一中的男生比二中的女生少 C二中的男生比二中的女生多 D一中的男生比二中的男生少32022年我国四川遭受8级大地震，全国人民万众一心，众志成城图甲是某农村中学献爱心自愿捐款活动情况制成的条形图，图乙是该中学学生人数比例分布图，该校共有学生650人(1)初三学生共捐款多少元(2)该校学生平均每人捐款多少元4、书本158页1，159页4、5题。三课堂小结四作业布置：五课后反思