522《烷烃》教案(旧人教第二册).docx

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1、5-2-2 烷烃第二课时教学目标1知识目标1理解同分异构体概念。2了解烷烃系列的性质变化规律。2能力和方法目标1根本学会烷烃同分异构体的分析方法，能够书写5个碳原子以下烷烃的同分异构体结构简式。2从甲烷的性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法。重点与难点本课时的重点和难点都是同分异构体概念的学习。教学过程见ppt文件。 课堂练习：1以下各烃中，一卤代物有两种，二卤代物有四种的是 AC2H6BC3H8CCH3CH(CH3)CH3DCH3CH2CH2CH32主链上含有5个碳原子，分子中共有7个碳原子的烷烃，其结构式有 A4种B5种C6种D7种3有四种烷烃：3

2、,3一二甲基戊烷、正庚烷、2一甲基己烷、正丁烷。它们的沸点由高到低的顺序是 ABCD4选择以下某种答案的序号, 填入下表的空格同位素同素异形体同分异构体同系物同种物质物质丁烷与红磷庚烷与氯仿与 氕与新戊烷与2-甲基戊烷与名称2-甲基丙烷与白磷十六烷三氯甲烷氘、氚2,2-二甲基丁烷2,3-二甲基丁烷 相互关系5分子中含有34个氢原子的烷烃是_，化学式为_；通常情况下为液态的分子中含碳原子数最少的烷烃的俗名分别是_、_、_，其中沸点最低的物质的结构简式是_。支链含乙基的烷烃中相对分子质量最小的物质其名称是_按系统命名法命名。6在有机化合物的结构式中4价碳原子以1个、2个、3个、4个单键分别连接1个

3、、2个、3个、4个其它碳原子时，可依次称为伯、仲、叔、季碳原子，数目分别用n1、n2、n3、n4表示。例如CH3-CH(CH3)-CH(CH3)-C(CH3)2-CH2-CH3分子中n1=6、n2=1、n3=2、n4=1。试根据不同烷烃的组成和结构，分析出烷烃(除甲烷外)中各原子数的关系。1假设烷烃分子中氢原子数为n0，那么n0与n1、n2、n3、n4的关系是n0=_ 或n0=_。2四种碳原子数之间的关系为n1=_。3假设某分子中n2=n3=n4=1，那么该分子的结构简式可能是 _、_、_、_。4用8个叔碳原子其余为氢原子建造一个只含碳碳单键的烃的结构简式。5在烷烃的取代反响中，伯、仲、叔三种

4、氢原子被取代几率时机不同，但同类氢原子被取代的几率可视为相同。现将nmolCH3CH2CH(CH3)CH3与适量溴蒸气在一定条件下完全反响，假设只生成4种一溴代物和溴化氢。那么：反响生成的HBr的物质的量为_mol。将生成的4种一溴代物的混合气体充分燃烧，生成H2O、CO2和HBr。此时，需消耗O2_mol。假设将上述溴的取代反响中，伯、仲、叔氢原子被溴原子取代的几率设为a:b:c，那么生成的4种一溴代物中，CH3CH2CH(CH3)CH2Br所占的物质的量分数为_。参考答案：1B。2B。3A。45十六烷；C16H34；正戊烷，异戊烷，新戊烷：C(CH3)4 。3乙基戊烷。61抓住每种碳原子连

5、接的氢原子数，可求得n0=3n1+2n2+n3。从烷烃分子中碳原子数与氢原子数之间的关系入手，可得出：n0=2n1+n2+n3+n4+2。2n1相当于甲基数，每增加一个支链相当于增加一个甲基。那么，每个-CH-要增加一个支链，每个-C- 要增加二个支链。所以有：n1=2+n3+2n4。3n2=n3=n4=1，仲碳、叔碳和季碳可构成如下三种结构：-CH2-CH-C-、-CH-CH2-C-、-CH-C-CH2-，对应的就有以下三种可能的结构简式：CH3CH2CH(CH3)C(CH3)2CH3、 CH3CH(CH3)CH2C(CH3)2CH3、CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2CH34立方烷。5n；7.5n；。