《火车的故事》说课(演示版).ppt

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1、火车的故事火车的故事（第二课时）（第二课时） 一、说教材一、说教材 火车的故事火车的故事是人教版小学语文是人教版小学语文教材第二册第八单元的一篇课文。教材第二册第八单元的一篇课文。 本文是一篇介绍火车种类的常识性本文是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就。我国铁路建设的成就。 二、说学生二、说学生 一年级小学生对世界充满好奇，一年级小学生对世界充满好奇，喜欢问为什么，对一些科学知识很感喜欢问为什么，

2、对一些科学知识很感兴趣。兴趣。 他们在老师的有效引导下，已能他们在老师的有效引导下，已能积极主动地投入到学习活动中。积极主动地投入到学习活动中。 学生学习的有意注意时间还是很学生学习的有意注意时间还是很短暂，好动，好玩，老师要及时灵活短暂，好动，好玩，老师要及时灵活地调控课堂。地调控课堂。 三、说目标三、说目标 1.正确流利地朗读课文。正确流利地朗读课文。 2.简单了解课文介绍的几种火车，简单了解课文介绍的几种火车，感受我国铁路建设的科技进步。感受我国铁路建设的科技进步。 教学重点：教学重点： 感受国家火车事业的科技进步感受国家火车事业的科技进步 教学难点：教学难点： 简单了解课文介绍的几种火

3、车简单了解课文介绍的几种火车 四、说教学过程四、说教学过程（一）复习巩固生字词语（一）复习巩固生字词语 （二）精读课文，读中思考，读中感悟（二）精读课文，读中思考，读中感悟 （三）课外拓展及作业（三）课外拓展及作业（一）复习巩固生字词语（一）复习巩固生字词语 我会读我会读 速度速度 快速快速 提高提高 提醒提醒 梦想梦想 做梦做梦 查看查看 查找查找 开创开创 创新创新 修改修改 修理修理（二）精读课文，读中思考，读中感悟（二）精读课文，读中思考，读中感悟 教学重点：教学重点： 感受国家火车事业的科技进步。感受国家火车事业的科技进步。 教学难点：教学难点： 简单了解课文介绍的几种火车。简单了解

4、课文介绍的几种火车。 （二）精读课文，读中思考，读中感（二）精读课文，读中思考，读中感悟悟科技进步科技进步蒸汽机车蒸汽机车 内燃机车内燃机车 电力火车电力火车磁悬浮火车磁悬浮火车 1.简单了解课文介绍的四种火车简单了解课文介绍的四种火车 2. 2.感受国家火车事业的科技进步，感受国家火车事业的科技进步， 进行说话训练。进行说话训练。感悟第感悟第4 4自然段，进行说话训练自然段，进行说话训练 。 “ “夕发朝至夕发朝至”： “ “夕夕”：晚上。：晚上。 “ “发发”：出发。：出发。 “ “朝朝”：早上。：早上。 “ “至至”：到达。：到达。合起来就是合起来就是“晚上出发，早上就到了。晚上出发，早

5、上就到了。” ” “我国的火车不断提速。我国的火车不断提速。” “现在从北京到上海，可以夕发朝至。现在从北京到上海，可以夕发朝至。” 请你用请你用“因为因为所以所以”将上面将上面 两句话连起来说一说。两句话连起来说一说。2.2.感受国家火车事业的科技进步，感受国家火车事业的科技进步，进行说话训练。进行说话训练。感悟第感悟第5 5自然段，进行说话训练。自然段，进行说话训练。这真是一个了不起的创举这真是一个了不起的创举 ！这真是一个了不起的创举这真是一个了不起的创举 ！（三）课外拓展及作业（三）课外拓展及作业1.小组合作设计一列未来的火车。小组合作设计一列未来的火车。2.课后用图画的形式把新型火车画出来课后用图画的形式把新型火车画出来 。科技进步科技进步蒸汽机车蒸汽机车 内燃机车内燃机车 电力火车电力火车磁悬浮火车磁悬浮火车 （四）板书设计（四）板书设计 火车的故事火车的故事 谢谢！谢谢！