2014年中考物理复习课件_《长度、时间、速度》.ppt

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1、长度、时间、速度长度、时间、速度中考物理总复习中考物理总复习知识结构知识结构考点一考点一 运动的描述运动的描述1 1物体物体_的变化叫做机械运动，运动是宇宙中的普遍现象的变化叫做机械运动，运动是宇宙中的普遍现象2 2研究机械运动时被选作研究机械运动时被选作_的物体叫参照物参照物的选择是的物体叫参照物参照物的选择是任意的，但不能选择任意的，但不能选择_为参照物为参照物3 3物体单位物体单位_内通过的内通过的_叫做速度，是描述物体运动快慢叫做速度，是描述物体运动快慢的物理量公式：的物理量公式： ，单位：，单位：m/sm/s、km/h(1 km/h(1 m/sm/s _ km/h) _ km/h)4

2、 4 _ _不变，沿着不变，沿着_的运动叫做匀速直线运动匀速直线运的运动叫做匀速直线运动匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间动的速度是一个定值，与路程、时间_。5 5变速运动的快慢用变速运动的快慢用_表示，它只能粗略地反映物体整体表示，它只能粗略地反映物体整体的快慢程度的快慢程度. .位置位置标准标准研究对象自身研究对象自身时间时间路程路程3.63.6快慢快慢直线直线无关无关平均速度平均速度考点二考点二 长度、时间的测量长度、时间的测量6 6长度的基本单位：长度的基本单位：_，常用刻度尺进行测量，使用前要先观察，常用刻度尺进行测量，使用前要先观察刻度尺的零刻线、量程和分度值记录结果应包括

3、刻度尺的零刻线、量程和分度值记录结果应包括_和和_两部分两部分7 7时间的基本单位：时间的基本单位： _ _ ，常用测量工具：秒表、钟表，常用测量工具：秒表、钟表8 8 _ _值与值与_值之间的差异叫误差误差不是错误，误差值之间的差异叫误差误差不是错误，误差_避免，只能尽量减小；错误避免，只能尽量减小；错误_避免避免减小误差的方法：减小误差的方法：(1)(1)多次测量求平均值；多次测量求平均值；(2)(2)选用精密的测量工具；选用精密的测量工具；(3)(3)改进测量方法改进测量方法米米数字数字单位单位秒秒测量测量真实真实不可不可可以可以例例1 (2012杭州杭州)甲、乙两位同学坐在静止的列车上

4、，在他们之甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋列车向与甲的朝向相同间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋方向启动时，乙将看到鸡蛋()A向甲运动向甲运动B向乙运动向乙运动C静止不动静止不动D在原位置转动在原位置转动解析：当列车向与甲的朝向相同方向启动时，由于鸡蛋具有惯当列车向与甲的朝向相同方向启动时，由于鸡蛋具有惯性，将保持原来的静止状态因此乙看到鸡蛋向甲运动性，将保持原来的静止状态因此乙看到鸡蛋向甲运动A 敦煌曲子词敦煌曲子词浣溪沙浣溪沙中有诗一首，即中有诗一首，即“满眼风光多满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不

5、动，是船行闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中其中以船为参照物的一句是以船为参照物的一句是( )( )A A满眼风光多闪烁满眼风光多闪烁B B看山恰似走来迎看山恰似走来迎C C仔细看山山不动仔细看山山不动 D D是船行是船行 B B（20102010烟台）诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动烟台）诗人常用语言的韵律和意境描述物体的运动如图所示是一首描述如图所示是一首描述“云云”和和“月月”运动的诗，之所以对这个运动的诗，之所以对这个现象现象“难意会难意会”，是因为是因为_解析：解析：“游云西行游云西行”是说云在向西运动，它可以选地面或自己是说云在向西运动，它可以选地面或自己为参

6、照物；为参照物；“月儿东驰月儿东驰”是说月亮向东运动，这时云在向西，是说月亮向东运动，这时云在向西，假定云是参照物，月亮相对云就是向后即向东运动了而人们假定云是参照物，月亮相对云就是向后即向东运动了而人们望月时感觉不到月亮是动的，所以感觉到原来望月时感觉不到月亮是动的，所以感觉到原来“不动不动”的物体的物体都成运动的了，学了运动相对性原理，这并不奇怪都成运动的了，学了运动相对性原理，这并不奇怪不知道运动和不知道运动和静止的相对性静止的相对性运动和静止的相对性是指运动和静止的相对性是指( )( )A A运动和静止都取决于人的主观感觉运动和静止都取决于人的主观感觉B B同一物体不可以说它既是运动的

7、，又是静止的同一物体不可以说它既是运动的，又是静止的C C选择的参照物不同，描述运动的结果也不同选择的参照物不同，描述运动的结果也不同D D选择运动的物体作参照物，研究的对象就是静止选择运动的物体作参照物，研究的对象就是静止的的C C（20102010天津）如下图所示，兔子和乌龟在全程为天津）如下图所示，兔子和乌龟在全程为s s的赛的赛跑中，兔子跑到树下用时跑中，兔子跑到树下用时t t1 1，树下睡觉用时，树下睡觉用时t t2 2，醒后跑完剩下，醒后跑完剩下的路程用时的路程用时t t3 3，兔子跑完全程的平均速度是，兔子跑完全程的平均速度是_；团体赛；团体赛中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟

8、地上跑，实现了双赢中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟地上跑，实现了双赢兔子在乌龟背上说：兔子在乌龟背上说：“我是静止的，又可以悠闲地睡觉了！我是静止的，又可以悠闲地睡觉了！”兔子说自己是静止的是以兔子说自己是静止的是以_为参照物的为参照物的s/(t1 1+t2 2+t3 3)乌龟乌龟 正在修建的宜昌至武汉高速铁路专线全长正在修建的宜昌至武汉高速铁路专线全长360 km，高速列车，高速列车2小时左右到达，则列车的平小时左右到达，则列车的平均速度为均速度为_km/h，或为，或为_m/s.18050（20112011济宁）如图所示，木块的长度是济宁）如图所示，木块的长度是_cmcm. .解析：此题

9、考查刻度尺的正确使用用刻度尺测解析：此题考查刻度尺的正确使用用刻度尺测量物体的长度时，首先要观察，是否是零刻线与物体量物体的长度时，首先要观察，是否是零刻线与物体边缘对齐，如果不是要从读数中减去物体左边对应的边缘对齐，如果不是要从读数中减去物体左边对应的数值，读数要估读到分度值的下一位数值，读数要估读到分度值的下一位1.831.831.861.86如图所示，用如图所示，用A A、B B两刻度尺测同一木块的边长，两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，尺精密些，就使用方法而言， _不正确用不正确用A A尺测量出的物体长度是尺测量出的物体长度是_._.A

10、AB B2.20cm2.20cm1中学生的大拇指指甲面积约为中学生的大拇指指甲面积约为() A1 mm2 B1 cm2 C1 dm2 D1 m22妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明明“坐好，别动！坐好，别动！”这个这个“别动别动”的参照物是的参照物是()A电动自行车上的座位电动自行车上的座位 B路旁的树木路旁的树木C迎面走来的行人迎面走来的行人 D从身旁超越的汽车从身旁超越的汽车BA32012年年4月月27日晚日晚9点点46分，重庆飞北京分，重庆飞北京3U8515航航班从江北机场起飞，约班从江北机场起飞，约10分钟后，飞机在涪陵区上分钟后，飞

11、机在涪陵区上空约空约2100米左右位置遭遇飞鸟撞击，导致驾驶舱挡米左右位置遭遇飞鸟撞击，导致驾驶舱挡风玻璃产生裂缝被迫返航机场周围不允许有鸟类风玻璃产生裂缝被迫返航机场周围不允许有鸟类飞行，这是因为飞行，这是因为()A以地面为参照物，鸟的速度很大以地面为参照物，鸟的速度很大B以机场内步行的人为参照物，鸟的速度很大以机场内步行的人为参照物，鸟的速度很大C以停在机场的飞机为参照物，鸟的速度很大以停在机场的飞机为参照物，鸟的速度很大D以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大D4.李军的家距学校李军的家距学校600 m远，某天他上学时，以远，某天他上学时，以 1 m

12、/s 的速度的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.5 m/s的速度走完的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是后一半的路程，他上学时走路的平均速度是()A1.2 m/s B1.25 m/sC2 m/s D2.5 m/sA5.5.（20112011菏泽）小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的菏泽）小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”“40”表示的意思是表示的意思是_，汽车在遵守，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快

13、需要交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要_ h. h.行驶速度不能超过行驶速度不能超过40kw/h40kw/h1.51.5 6.6.（20102010咸宁）为了探究小球自由下落时的运动，某咸宁）为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如右图所示次，拍下小球下落时的运动状态，如右图所示( (1)1)可以看出小球在做可以看出小球在做_直线运动直线运动( (填填“匀速匀速”或或“变速变速”)”)，其理由是，其理由是_。(2)(2)下图中四个速度随时间变化的关系图象

14、，能反映出下图中四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该小球下落运动的是该小球下落运动的是_.(_.(填图中的选项字母填图中的选项字母) )A A B B C C D D相等时间内通过路程不相等相等时间内通过路程不相等C C变速变速1(2012潍坊潍坊)在国际单位制中，长度、质量和时间的在国际单位制中，长度、质量和时间的单位分别是单位分别是()A米米(m)、千克、千克(kg)、小时、小时(h)B千米千米(km)、千克、千克(kg)、小时、小时(h)C米米(m)、千克、千克(kg)、秒、秒(s)D米米(m)、牛顿、牛顿(N)、秒、秒(s)考点训练C2(2012广州广州)为了检验人躺着和站立时身体

15、长度是否有差异，为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适选用下列哪种尺最合适()A量程量程3 m，分度值，分度值1 mmB量程量程10 m，分度值分度值1 dmC量程量程30 cm，分度值分度值1 mmD量程量程15 cm，分度值分度值0.5 mm3(2012福州福州)2012年国际田联年国际田联110 m栏赛中，刘翔以栏赛中，刘翔以12秒秒97破破赛会纪录夺得冠军刘翔在跨栏时，若说赛场的主席台是运动赛会纪录夺得冠军刘翔在跨栏时，若说赛场的主席台是运动的，可选的参照物是的，可选的参照物是()A刘翔刘翔 B看台上坐着的观众看台上坐着的观众C地面地面 D刘翔前方立着的栏刘翔前

16、方立着的栏AA4(2012柳州柳州)某同学在体育中考中，跑完某同学在体育中考中，跑完50 m用了用了8 s的时间，的时间，她的运动速度为她的运动速度为()A6.25 m/s B6.25 km/hC400 m/s D0.16 m/s5(2012恩施恩施)用斜面和滑块做用斜面和滑块做“测量物体的平均速度测量物体的平均速度”实验，实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示在此过程中，滑块的平均速度是所示在此过程中，滑块的平均速度是()A10 cm/s B9 cm/sC8 cm/s D7 cm/sAB6(2012陕西陕西)关于

17、对考场内一些物理量的估测，下列数据最接关于对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是近实际的是()A课桌高度约为课桌高度约为80 cmB考场内的气温约为考场内的气温约为50 C一份理化试卷的质量约为一份理化试卷的质量约为80 gD一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5 s【解析解析】课桌高度约为课桌高度约为80 cm；考场内的气温约为；考场内的气温约为27 ；一份；一份理化试卷的质量约几十毫克；一块橡皮从课桌掉到地上所用时理化试卷的质量约几十毫克；一块橡皮从课桌掉到地上所用时间小于间小于1 s(约为约为0.4 s)；本题应选；本题应选A.A7(2012哈尔

18、滨哈尔滨)如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是的是()A以地面为参照物，运动员是静止的以地面为参照物，运动员是静止的B运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦C运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性D运动员跑得越快，到达终点所用时间越长运动员跑得越快，到达终点所用时间越长【解析解析】运动员到终点时，由于人有惯性，不能立即停下来，运动员到终点时，由于人有惯性，不能立即停下来，C选项符合题意；以地面为参照物，运动员和地面之间有位置选项符合题意；以地面为参照物，运动员和地

19、面之间有位置的改变，所以运动员是运动的；运动员鞋底的花纹很深，增大的改变，所以运动员是运动的；运动员鞋底的花纹很深，增大鞋底表面的粗糙程度，可以增大摩擦；运动员跑得越快，跑相鞋底表面的粗糙程度，可以增大摩擦；运动员跑得越快，跑相同的距离用的时间越短，即到达终点所用时间越短同的距离用的时间越短，即到达终点所用时间越短C8(2012上海上海)甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的动，甲的速度大于乙的速度，它们的st图象为如图所示图象为如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于秒甲

20、、乙间的距离大于2米，则米，则()A甲的甲的st图一定为图线图一定为图线a B甲的甲的st图可能为图线图可能为图线bC乙的乙的st图一定为图线图一定为图线c D乙的乙的st图可能为图线图可能为图线aA9长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是种工具不属于测量长度的是()A10我国已成功实现三次载人航天飞行，在飞船发射我国已成功实现三次载人航天飞行，在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内选取下面哪个物体升空阶段航天员被固定在座舱内选取下面哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的作为参照物时，航天员在此阶段是静止的()A飞

21、船的座舱飞船的座舱 B天空中的云朵天空中的云朵C地面上的发射架地面上的发射架 D太平洋上跟踪监测的测量船太平洋上跟踪监测的测量船A11某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它如图为湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度时间图象，根据图象分析不正紧急刹车前后汽车行驶的速度时间图象，根据图象分析不正确的是确的是()A紧急刹车发生在紧急刹车发生在8：27B在在8：238：27时间段时间段内他驾车匀速前进内他驾车匀速前进C在在8：208：30时间段内他驾车的

22、最大速度为时间段内他驾车的最大速度为60 km/hD在在8：208：30时间段内他驾车的平均速度为时间段内他驾车的平均速度为60 km/hD1212(2013(2013中考变式题中考变式题)“)“蜻蜓点水蜻蜓点水”是常见的自然现象是常见的自然现象，蜻蜓点水后在平静的水面上会出现波纹某同学在研究蜻，蜻蜓点水后在平静的水面上会出现波纹某同学在研究蜻蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片，照片反映蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片，照片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间的水面波纹如果蜻蜓飞行的了蜻蜓连续三次点水后某瞬间的水面波纹如果蜻蜓飞行的速度恰好与水波的传播速度相等，不考虑蜻蜓每次点水所

23、用速度恰好与水波的传播速度相等，不考虑蜻蜓每次点水所用的时间，在下列四幅图中，与照片相吻合的是的时间，在下列四幅图中，与照片相吻合的是( () )解析：蜻蜓点水在水面上形成波纹，波纹向前传的速度解析：蜻蜓点水在水面上形成波纹，波纹向前传的速度与蜻蜓飞行速度相同，再次点水时形成的波纹与第一次的波与蜻蜓飞行速度相同，再次点水时形成的波纹与第一次的波纹正好同时向前传，第三次形成的波纹与前两次的同时向前纹正好同时向前传，第三次形成的波纹与前两次的同时向前传，所以应是传，所以应是A A图所示情况图所示情况A1313(2013(2013中考预测题中考预测题) )某物体做变速直线运动，已知它在某物体做变速直

24、线运动，已知它在前一半时间的速度为前一半时间的速度为4 4 m/sm/s，后一半时间的速度为，后一半时间的速度为6 6 m/sm/s，那，那么它在整个路程中的平均速度为么它在整个路程中的平均速度为( () )A A4 4 m/sm/s B B4.8 4.8 m/sm/s C C5 5 m/sm/s D D6 6 m/sm/sC1515(2011(2011鸡西鸡西) )诗句诗句“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物中，以老树为参照物枯藤是枯藤是_，诗句，诗句“小桥流水人家小桥流水人家”中以小桥为参照物中以小桥为参照物_是运动的是运动的静止的静止的流水流水14.1616(2013(2013

25、中考变式题中考变式题) )在课外实践活动中，用闪光照相机在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s0.2 s曝光一次曝光一次(1)(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是以判断纸锥下落的速度变化情况是_(_(填填“不变不变”“先变大后不变先变大后不变”或或“一直变大一直变大”)”)若测得纸锥在若测得纸锥在A A、B B两位置间的实际距离为两位置间的实际距离为6.40 cm6.40 cm，则此过程中，纸锥的，则此过程中，纸锥的速度为速度为_

26、 _ m/sm/s. .(2)(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同速度不同请你猜想影响最大速度的因素可能是请你猜想影响最大速度的因素可能是_(写出一写出一个影响因素个影响因素) 为了验证你的猜想，简要的做法是为了验证你的猜想，简要的做法是_先变大后不变先变大后不变0.16纸锥的质量纸锥的质量选择形状相同，质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的选择形状相同，质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系最大速度，并分析最大速度与质量的关系1818(2013(2013中考预测题中考预测题) )一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖崖700 m700 m处鸣笛，汽车沿直线向前行驶处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40 m40 m后，司机刚好听到后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声已知气温是刚才鸣笛的回声已知气温是15 15 ，求汽车行驶的速度是多，求汽车行驶的速度是多少？少？(15 (15 时，空气中的声速为时，空气中的声速为340 340 m/sm/s) )