512《甲烷》教案(旧人教第二册).docx

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1、5-1-2 甲烷教学目标1知识目标1掌握甲烷分子的空间结构特征，能够书写甲烷分子的结构式、电子式。2掌握甲烷的化学性质。3了解取代反响的特征。4了解甲烷的存在和甲烷的用途等。2能力和方法目标1通过对甲烷的正四面体结构的认识，掌握分析四氯化碳、一氯甲烷、二氯甲烷和三氯甲烷分析结构的方法。2通过甲烷分子模型的分析，学会根据比例模型、球棍模型分析分子结构的方法。3情感和价值观目标以甲烷的存在和用途等为素材，增强化学在人类重要作用的认识。说明：对于甲烷的实验室制法，可以根据教学实际进行补充或舍弃重点与难点本课时的重点甲烷的化学性质。难点是甲烷跟氯气的取代反响。教学过程见ppt文件。课堂练习：1二氟甲烷

2、是性能优异的环保产品，它可替代某些会破坏臭氧层的“氟里昂产品，用作空调、冰箱和冷冻库的制冷剂。试判断二氟甲烷的结构简式有 A有4种 B有3种 C有2种 D只有1种2假设要使0.5 mol 甲烷和Cl2发生取代反响，并生成相同物质的量的四种取代物，那么需要Cl2的物质的量为 A2.5 mol B2 molC1.25 mol D0.5 mol3将O2和CH4的混合气体通入盛有46.8g Na2O2的密闭容器中，用电火花引燃，反响结束后，容器内压强在180时约为0；将残留物溶于水中，无气体生成。以下表达正确的选项是 A原混合气体中O2与CH4的体积比为1:3B原混合气体中O2与CH4的体积比为2:1

3、C残留物中含Na2O2和NaOHD残留物中含NaOH和Na2CO34把1体积CH4和4体积Cl2组成的混合气体充入大试管中，将此试管倒立在盛Na2SiO3溶液的水槽里，放在光亮处。片刻后发现试管中气体颜色_，试管中的液面_，试管壁上有_出现，水槽中还观察到_。参考答案：1D2C3D4甲烷和氯气光照生成一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳、氯化氢等物质，随着反响的进行，氯气不断消耗，黄绿色逐渐消失。又由于生成的二氯甲烷、三氯甲烷和四氯化碳在常温下都为液体，氯气易溶于有机溶剂中，使试管壁上有黄色油滴出现。因生成的氯化氢易溶于水，反响后，试管内气体压强减小，水位在试管内上升。氯化氢溶于水后，与硅酸钠反响生成白色絮状沉淀。所以答案为：变浅，上升；黄色油珠；白色絮状沉淀。