《喜怒哀乐》教案.docx

《《喜怒哀乐》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《喜怒哀乐》教案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

喜怒哀乐 教案教学目标：1、学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及表现方法。2、培养学生对大自然的人文关心之情，提高想象力、表现力、创造力。教学重难点：1、掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。2、运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：一激情导入，体验色彩1、创设情景。教师以谈话的形式与同学交流上课时的心情感受。 2、体验色彩情感性。请学生在色卡中选出分别能表达出自己喜悦、愤怒、悲伤、欢乐心情的色彩。请学生把选出的色卡按类分别粘贴到黑板上。很多同学早已按捺不住，争先恐后地把自己所选的色卡展示在黑板前。请学生说一说自己所选择色卡的理由。出示课题。喜怒哀乐 二观察表情，感受特征1、 做游戏，展示不同的表情。2、请学生根据不同的表情进行成语交流。三引导延伸，丰富内涵1、提示大自然中的万事万物和人一样都有心情和表情。2、讨论人类与大自然的人文关系。三、学生操作，教师辅导作业要求：可以用绘画或泥塑的形式创作。展开丰富想象，根据作品创意表现不同的表情，并配以相应的色彩。题目自拟。四、作业展评五、课堂小结：六、课后拓展：1、回家后可以对父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公和外婆等进行人物头像写生，写生时注重分析不同年龄层以及男女性别差异之间的表情差异。2、可以适当进行速写练习，在最短的时间内把握好人物的脸部表情。