《最简单的有机化合物——甲烷》教案16(第一课时)(人教版必修2).docx
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1、第一节 最简单的有机化合物甲烷第1课时教学目标:1、了解自然界中甲烷的存在及储量情况2、通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构3、通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反响原理4、了解甲烷及其取代反响产物的主要用途5、培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,培养学生的实验操作能力重点、难点:甲烷的结构和甲烷的取代反响教学过程:通过简单计算确定甲烷的分子式画出碳原子的原子结构示意图,推测甲烷分子的结构。一、甲烷的分子结构化学式:CH4 电子式:结构式:二:甲烷的性质1:物理性质:无色、无味的气体,不溶于水,比空气轻,是天然气、沼气坑气和石油气的主要成分天然气中按体积计,CH4占80%97%。2
2、:化学性质:甲烷性质稳定,不与强酸强碱反响,在一定条件下能发生以下反响:1可燃性甲烷的氧化反响学生实验: CH4通入酸性KMnO4溶液中 观察实验现象:不褪色 证明甲烷不能使酸性高锰酸溶液褪色。 结论:一般情况下,性质稳定,与强酸、强碱及强氧化剂等不起反响2取代反响: 取代反响实验观察现象:色变浅、出油滴、水上升、有白雾、石蕊变红。在室温下,甲烷和氯气的混合物可以在黑暗中长期保存而不起任何反响。但把混合气体放在光亮的地方就会发生反响,黄绿色的氯气就会逐渐变淡,有水上升、有白雾、石蕊试液变红,证明有HCl气体生成,出油滴,证明有不溶于水的有机物生成。定义有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或
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