三年级数学下册一年月日12同一天内经过的时间教学反思素材冀教版.docx
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同一天内经过的时间教学反思本节课是在认识了24时计时法的根底上学习的，在教学活动中，充分利用学生以有的知识和经验，突出重点，突破难点。教学问题一时，首先让学生根据已有的经验和理解，自主计算并交流不同方法，使学生了解计算经过时间可以有不同的方法；问题二，鼓励学生用自己的方法计算，重点指导半时的计算。在解决问题时，不强调学生必须掌握哪种方法，根据自己情况选择。在达标反应时，还要注意如果是12时计时法，应该怎样计算，指导学生可以转化成24时计时法再计算，也可以用其它方法计算。
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