一年级数学下册220以内的退位减法22十几减8761教学反思新人教版.docx
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十几减8、7、6 12.独立探究和合作学习的方式相结合,使算法更丰富,更自由,更灵活,大大拓宽了学生的思路,同时使学生充分体会到“合作意义之所在。3.尝试练习在生动的情境中自然进行,不仅稳固了多种算法,同时学生有意识地对算法进行了比照和选择。4.学生逐步从多样化的算法中选择适合自己的算法,然后通过用数学解决问题,最后是纯减法计算的练习,逐步到达了“看减法算式直接想出得数的教学目标。
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