七上unit1SectionB1.ppt

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1、1、(每日报告每日报告)Daily report：Introduce yourself to your teacher and classmates.（自我介绍）（自我介绍） (热身练习热身练习)2、（每日一测）、（每日一测）Fast conversation （快速对话）（快速对话） Page 4(第四页第四页)Listening and speaking (听说课听说课)教学目标：教学目标： 1. 语言知识目标语言知识目标： 1) 能听会说以下单词： zero ，one， two， three， four， five， six ，seven， eight， nine, telephone,

2、 number, 2) 能听会说以下句型： Whats one and two? -Its three. Whats your telephone number? Its . 2、能力目标能力目标 1）培养学生提高通过听力训练获取信息的能力。）培养学生提高通过听力训练获取信息的能力。 2）培养学生提高通过交流获取相关信息的能力。）培养学生提高通过交流获取相关信息的能力。fivesixseveneightninezeroDo you know these numbers?onetwothreefourPresentation and lead in（导入）（导入）Listen and repea

3、t.0 zero 2 two 4 four 6 six 8 eight1 one 3 three 5 five 7seven 9 nine1a Drill (操练) 1、Count the numbers as quickly as possible in pairs (两人一组，用尽可能快的速度从0数到9,再从 9数到0)2.Guess the numbers on the cards（个体，猜一猜卡片上的数字）3、say their neighbors（说出这些数字的左邻右舍） Whats 0 and 4? Its .1. 0+4=42. 3+6=93. 5+2= 74.1+7=8HuGA

4、twosevenonenineRoomfiveonesix车牌、门牌、房间号码车牌、门牌、房间号码逐个读逐个读Try to read the numbers:Room numberRoom 1207Bike numberBike No.651503Whats this?Its a telephone.546-0397Its a telephone number.Competition（比一比）看看谁读的最快最准（比一比）看看谁读的最快最准!1、874-59822、 247-68903、147-63974、987-65435、238-73016、234-8760Ask and answerA:

5、Whats your phone number ?B: Its 874-5982.Listen to the conversation and write the telephone number.1b2 7 8 - 6 9 2 6电话号码读法：电话号码读法：可将数字逐可将数字逐个读出。个读出。0可以读成可以读成o,两个连两个连在一起的相同的数字可读在一起的相同的数字可读double + 数字数字。如。如224-55660:Double two four ,double five double six oListen and match the names with and telephone

6、 numbers.1. Tom _ a. 929-31_ _2. Linda _ b. 398-61_ _3. Bob _ c. 278-79_ _4. Mary_ d. 555-80_ _Listen again and complete the phone numbers in 1d.1d1ecdba6 04 92 82 4Listen to the tape carefully and complete the conversation.Conversation 1A: Hello. _ your _?B: _ Tom.A: _ your phone number, Tom?B: Its

7、 _.WhatsnameMy namesWhats2787928Conversation 2A: Hi! _ Ms. Miller.B: _, Ms. Miller! _ Bob.A: _ your phone number, Bob?B: _ phone number? Its _.ImHelloMy namesWhatsMy39861491. 基数词基数词 zero, nine (09) zero, one, two nine被称作基数词，被称作基数词， 用来表示数量的多少。用法如下：用来表示数量的多少。用法如下： 1) 表示号码，如电话号码、身份证表示号码，如电话号码、身份证 号码、门牌

8、号等号码、门牌号等, 读时按单个基数词读时按单个基数词读出。读出。0可读成字母可读成字母o的读音的读音/U/或或zero。Summary（小结）（小结）2) 表示数字或年龄等。表示数字或年龄等。 e.g. 她六岁。她六岁。 Shes _ years old. 二加三等于五。二加三等于五。 _ and _ is _. 3) 表示时间编号等。表示时间编号等。 e.g. 五点钟五点钟 _ oclock sixTwothreefivefivesummary . 语言知识目标：语言知识目标： 2 学习掌握以下句型： Whats one and two? -Its three. Whats your/hi

9、s/her telephone number? Its I. 用英语说出下列电话号码或词组。用英语说出下列电话号码或词组。1. 122 _ 2. 95511 _3. 257-8761 _4. 689-7416 _5. 348-6907 _ _one two twonine five five one onetwo five seven eight seven six onesix eight nine seven four one sixthree four eight six nine zero sevenExercises:检测练习 Bob和和Alice两人在晚会上初次见面，互致问候，两人

10、在晚会上初次见面，互致问候，互通姓名，互留电话号码：互通姓名，互留电话号码： Bob: Good evening . Im Bob. 1 ? Alice: My name is Alice. Nice to meet you. Bob: 2 . Alice: 3 , please? Bob: My telephone number is 567-4321. Whats your phone number? Alice: Its 1234-567. Have a good time. Bob: Thank you. Alice: Youre welcome. Whats your nameNic

11、e to meet you,tooWhats your telephone numberLets chant! One, two, how do you do? Three, four, open the door;Five, six, pick up sticks; Seven, eight, sit up straight; Nine, ten, take out your pen.1、听写、听写1a、1b、2d2、采访调查你的小组同学的电话号码，、采访调查你的小组同学的电话号码，写一个小报告。下周的值日报告增加自写一个小报告。下周的值日报告增加自己和朋友的电话号码。己和朋友的电话号码。W

12、rite your phone number on a piece of paper and put it in a bag. Then take out a piece of paper and find the owner.1fIm Zhang Tao.My first name is Tao.My last name is Zhang.Im Bill Green.My first name is Bill.My family name is Green.First nameLast name /Family nameTaoZhangBillGreenCan you tell the di

13、fferences between Chinese name and English name?JustinTaylorJackieIm Jim Smith.My first names Taylor.My last names Swift.SwiftChenBieberWhats your first name?JackWhats your last name?SmithGinaAlanWhiteMiller1. Alan 2. Green3. Miller4. Mingming5. GinaLLFLLFFLFFRead the list of names. Write F for firs

14、t name and L for last name.2a6. Jack7. Smith8. Brown9. Zhang10. Mary2bRead the messages and match them with the pictures.1. My name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-4672.12. Im Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number

15、is 357-5689. My telephone number is 358-6344.23. My name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155.3Read the messages again, then circle the first names and underline the last names.Eric BrownGina SmithDale MillerZhang Mi

16、ngmingJenny GreenMary Brown Names Telephone numbers Eric Brown 358-6344 Gina Smith 929-3155 Dale Miller 281-9176 Zhang Mingming 257-8900Jenny Green 357-5689Mary Brown 232-46722cMatch the names with the telephone numbers. Then find three pairs of friends.Friends: 1. _ and _ 2. _ and _ 3. _ and _Jenny

17、 GreenGina SmithDale MillerEric BrownMary BrownZhang Minging2. first name与与last name first name 是指英美人的名，也可以是指英美人的名，也可以 说说given name。而。而“姓姓”叫叫last name 或或family name。英美人通常是名字英美人通常是名字 在前，姓氏在后，与中国人的姓名在前，姓氏在后，与中国人的姓名 顺序相反。顺序相反。 e.g. Im Jack Miller. My _ Miller. 我叫杰克我叫杰克米勒，我姓米勒。米勒，我姓米勒。last names3. its 与

18、与its its = it is意为意为“它是它是”。it是人称代是人称代词词 (第三人称单数形式第三人称单数形式)。its是形容是形容词性物主代词，意为词性物主代词，意为“它的它的”。 e.g. 它是一只猫，它的名字叫咪咪。它是一只猫，它的名字叫咪咪。 _ a cat. _ names Mimi. ItsIts6. 姓氏姓氏 _ 7. 名字名字 _8. 电话号码电话号码 _9. 在中国在中国 _10. 他的朋友们他的朋友们 _last namefirst nametelephone/phone numberin Chinahis friendsII. 句型转换。句型转换。1. She is

19、Mary Brown. (变为一般疑问句变为一般疑问句) _ _ Mary Brown?2. Her telephone number is 357-4219. (对划对划线部分提问线部分提问) _ _ telephone number?3. His last name is Miller. (对划线部分提问对划线部分提问) _ his _ name?Is sheWhats herWhats last 4. Her first name is Linda. (对划线部分对划线部分提问提问) _ her _ name? 5. Im Eric Smith. (变为一般疑问句变为一般疑问句) _ _

20、 Eric Smith? Whats firstAre youIII. 根据汉语提示完成下列句子。根据汉语提示完成下列句子。1. 我的名字叫戴尔格林。我的名字叫戴尔格林。 My _ _ Dale Green.2. 他姓米勒。他姓米勒。 _ _ _ is Miller. 3. 你的电话号码是多少？你的电话号码是多少？ 354-8760。 _ your _ number? _ 354-8760. name isHis first nameWhats phoneIts4. 她姓什么？她姓什么？ _ _ last name? 5. 我的朋友是在中国。我的朋友是在中国。 My _ _ in China. Whats herfriend is