三年高考2022-2022高考生物试题分项版解析专题16现代生物科技含解析.doc
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1、专题16 现代生物科技12022江苏卷,10以下关于采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的表达,正确的选项是A采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理B体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植C使用免疫抑制剂以防止代孕牛对植入胚胎的排斥反响D利用胚胎分割技术,同卵多胎较同卵双胎成功率更高【答案】A22022北京卷,5用XhoI和SalI两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物别离结果如图。以下表达不正确的选项是A如图中两种酶识别的核苷酸序列不同B如图中酶切产物可用于构建重组DNAC泳道中是用SalI处理得到的酶切产物D图中被酶切的DNA片段是单链DNA【答案】D【解
2、析】限制酶识别特定的脱氧核苷酸序列,不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列,由电泳图可知XhoI和SalI两种酶分别切割时,识别的序列不同,A正确;同种限制酶切割出的DNA片段,具有相同的粘性末端,再用DNA连接酶进行连接,可以构成重组DNA,B正确;SalI将DNA片段切成4段,XhoI将DNA片段切成3段,根据电泳结果可知泳道为SalI,泳道为XhoI,C正确;限制酶切割双链DNA,酶切后的DNA片段仍然是双链DNA,D错误。 32022江苏卷,22如图为细胞融合的示意图,以下表达正确的选项是A假设a细胞和b细胞是植物细胞,需先去分化再诱导融合Ba细胞和b细胞之间的融合需要促融处理后才能实现C
3、c细胞的形成与a、b细胞膜的流动性都有关Dc细胞将同时表达a细胞和b细胞中的所有基因【答案】BC42022江苏卷.11牛雄性胚胎中存在特异性H-Y 抗原,可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y 单克隆抗体,筛选胚胎进行移植,以利用乳腺生物反响器进行生物制药。以下相关表达正确的选项是AH-Y 单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌B应选用原肠胚做雌雄鉴别C鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D用H-Y 抗原免疫母牛可获得相应抗体【答案】D【解析】单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌,A错误;做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞,B错误;由于是利用乳腺生物反响器进行生物制药,那么鉴别后的雌性胚胎可直接做胚胎移植,雄性胚胎没有意
4、义,C错误;H-Y抗原免疫母牛,使其体内产生体液免疫,产生相应的浆细胞,获得相应抗体,D正确。52022江苏卷.14以下关于小鼠体外受精及胚胎发育的表达,错误的选项是A精子在获能液中于37、5% CO2 条件下培养的目的是使精子获能B小鼠在特定光控周期条件下饲养,注射相关激素有促进超数排卵的作用C分割的胚胎细胞有相同的遗传物质,因此发育成的个体没有形态学差异D注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育【答案】C【解析】精子在获能液中于37 、5% CO2条件下培养,可使精子获能,A正确;给小鼠注射促性腺激素可促进其超数排卵,B正确;分割的胚胎细胞具有相同的遗传物质,但发育过程中基因突变或
5、环境因素影响等,最终发育成的个体可能会有形态学差异,C错误;胚胎干细胞具有发育的全能性,能分化成各种组织器官,D正确。 62022北京卷.5为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色基因C图1,拟将其与质粒图2重组,再借助农杆菌导入菊花中。以下操作与实验目的不符的是A用限制性核酸内切酶EcoRI和连接酶构建重组质粒B用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞C在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞D用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上【答案】C【解析】用限制性核酸内切酶EcoRI处理目的基因和质粒,可以使目的基因两侧和质粒产生相同的黏性末端,再用连接酶把切口连
6、起来就能构建成重组质粒,A正确;农杆菌转化法适用于双子叶植物或裸子植物,菊花属于双子叶植物,故可用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞,B正确;质粒中只有潮霉素抗性基因,被转化的菊花细胞只对潮霉素具有抗性,在培养基中添加卡那霉素,不能筛选被转化的菊花细胞,C错误;检测目的基因是否整合到受体细胞的染色体上,可采用DNA分子杂交技术,D正确。7.2022江苏卷.9以下有关细胞工程的表达,正确的选项是A.PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合B.用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂C.骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体D.核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体【答
7、案】D8.2022江苏卷.11印度沙漠猫是一种珍惜猫科动物,通过胚胎工程技术,可以让家猫代孕而繁育,主要步骤如下图。以下相关表达正确的选项是对印度沙漠猫进行催情处理超数排卵收集精液产下印度沙漠猫幼仔早期胚胎培养 步骤甲步骤乙A. 步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎别离B. 诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞C. 受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液D. 步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分根本相同【答案】B【解析】步骤甲、乙分别指受精作用、胚胎移植,A错误;诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素,只能作用于性腺,B正确;受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来自受精卵,C错误;受精过程
8、使用的培养液是获能溶液或专用的受精溶液,与早期胚胎培养液有区别,D错误。92022海南卷.31选修3:现代生物科技专题15分甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织培养技术繁殖该植物。答复以下问题:1以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是_。2甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中,均参加一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到_。假设要用细胞作为材料进行培养获得幼苗,该细胞应具备的条件是_填“具有完整的细胞核“具有叶绿体或“已转入抗性基因。3图中A、B、C所示的是不同的培养结果,该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用
9、量的不同造成的,这两种激素是_。A中的愈伤组织是叶肉细胞经_形成的。4假设该种植物是一种杂合体的名贵花卉,要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉,可用组织培养方法繁殖,在培养时,_填“能或“不能采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体,原因是_。【答案】1绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能性,在一定条件下能发育成完整的植株。 2葡萄糖、果糖 具有完整的细胞核 3细胞分裂素、生长素 脱分化 4不能 对杂合体的植株来说,其体细胞的基因型相同,而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同。用花粉粒进行组织培养得到花卉基因型不同于原植株。3影响植物组织培养的两种主要激素是细胞分裂素和生长素。愈伤组织是叶肉
10、细胞经脱分化形成的。4由于花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同,组织培养得到花卉基因型不同于原植株,导致不能保存亲本性状。102022新课标卷.38生物选修3:现代生物科技专题15分真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。在人体中基因A有内含子可以表达出某种特定蛋白简称蛋白A。答复以下问题:1某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是_。2假设用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用_作为载体,其原因是_。3假设要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体。因为
11、与家蚕相比,大肠杆菌具有_答出两点即可等优点。4假设要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是_填“蛋白A的基因或“蛋白A的抗体。5艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要奉献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是_。【答案】1基因A有内含子,在大肠杆菌中,其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除,无法表达出蛋白A 2噬菌体 噬菌体的宿主是细菌,而不是家蚕3繁殖快、容易培养 4蛋白A的抗体5DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体【解析】1基因A的编码区中有内含子,在真核生物细胞内把内含子转录来的RN
12、A切除,而原核生物细胞内基因转录后不切除,转录后直接表达,所以翻译形成的蛋白质不是蛋白A。2由于噬菌体是专性寄生在细菌体内的病毒,无法侵染到真核生物家蚕细胞内,所以不能用噬菌体作为运载体。而家蚕属于昆虫,故可用昆虫病毒作为运载体。3大肠杆菌作为受体菌具有繁殖周期短、易培养。4检测目的基因是否表达通常用抗原抗体杂交技术。5艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要奉献,证明了生物的遗传物质是DNA,还为基因工程理论的建立提供了启示,这一启示是DNA可以从一种生物转移到另一种生物个体。112022新课标卷.38生物选修3:现代生物科技专题15分几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分,
13、几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内,可增强其抗真菌病的能力。答复以下问题:1在进行基因工程操作时,假设要从植物体中提取几丁质酶的mRNA,常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料,原因是_。提取RNA时,提取液中需添加RNA酶抑制剂,其目的是_。2以mRNA为材料可以获得cDNA,其原理是_。3假设要使目的基因在受体细胞中表达,需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞,原因是_答出两点即可。4当几丁质酶基因和质粒载体连接时,DNA连接酶催化形成的化学键是_。5假设获得的转基因植株几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中抗真菌病的能力没有提高,根据中心法那么分析,其可
14、能的原因是_。【答案】1嫩叶组织细胞易破碎防止RNA降解2在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板按照碱基互补配对的原那么可以合成cDNA3目的基因无复制原点;目的基因无表达所需启动子4磷酸二酯键5目的基因的转录或翻译异常122022新课标卷.38生物选修3:现代生物科技专题15分编码蛋白甲的DNA序列序列甲由A、B、C、D、E五个片段组成,编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的局部片段组成,如图1所示。答复以下问题:1现要通过基因工程的方法获得蛋白乙,假设在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列TTCGCTTCTCAGGAAGGA,那么所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙,原因是_。2某同
15、学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中,在PCR反响体系中参加了DNA聚合酶、引物等,还参加了序列甲作为_,参加了_作为合成DNA的原料。3现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白,要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用,某同学做了如下实验:将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组,其中三组分别参加等量的蛋白甲、乙、丙,另一组作为对照,培养并定期检测T淋巴细胞浓度,结果如图2。由图2 可知,当细胞浓度到达a时,添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加,此时假设要使T淋巴细胞继续增殖,可采用的方法是_。细胞培养过程中,培养箱中通常要维持一定的CO2浓度,CO2的作用是_。仅
16、根据图、图2可知,上述甲、乙、丙三种蛋白中,假设缺少_填“A“B“C“D或“E片段所编码的肽段,那么会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。【答案】1编码乙的DNA序列起始端无ATG,转录出的mRNA无起始密码子2模板 dNTP3进行细胞传代培养 维持培养液是的pH C13.2022江苏卷.339分下表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点,其中切割位点相同的酶不重复标注。请答复以下问题:1用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用_两种限制酶切割,酶切后的载体和目的基因片段,通过_酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒,需将其转入处于_态的大肠杆菌。2为了筛选出转入
17、了重组质粒的大肠杆菌,应在筛选平板培养基中添加_,平板上长出的菌落,常用PCR鉴定,所用的引物组成为图2中_。3假设BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接,连接部位的6个碱基对序列为 ,对于该部位,这两种酶 填“都能、“都不能或“只有一种能切开。4假设用Sau3A I切图1质粒最多可能获得 种大小不同的DNA片段。【答案】1BclI和Hind 连接 感受 2四环素 引物甲和引物丙3 都不能 47【解析】1选择的限制酶应在目的基因两端存在识别位点,但BamH I可能使质粒中启动子丧失,因此只能选BclI和Hind。酶切后的载体和目的基因片段,通过DNA连接酶酶作用后获得重组
18、质粒。为了扩增重组质粒,需将其转入处于感受态的大肠杆菌。 14.2022课标1卷.40某一质粒载体如下图,外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。有人将此质粒载体用BamHI酶切后,与用BamHI酶切获得的目的基因混合,参加DNA连接酶进行连接反响,用得到的混合物直接转化大肠杆菌,结果大肠杆菌有的未被转化,有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种,分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。答复以下问题:1质粒载体作为基因工程的工具,应具备的根本条件有_答出两点即可。而作为基因表达载体,除满
19、足上述根本条件外,还需具有启动子和终止子。2如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选,在上述四种大肠杆菌细胞中,未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的,其原因是_;并且_和_的细胞也是不能区分的,其原因是_。在上述筛选的根底上,假设要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落,还需使用含有是_的固体培养基。3基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需的原料来自于_【答案】1能够自我复制、具有标记基因、具有一个至多个限制酶切割位点答出两点即可2二者均不含氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上都不能生长 含有质粒载体 含有插入了目的基因的重组质粒或答含有重组质粒 二者都含
20、氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均能生长 四环素 3受体细胞15.2022新课标卷.40图a中的三个DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图b为某种表达载体示意图载体上的EcoR I、Sau3A I的切点是唯一的。根据基因工程的有关知识,答复以下问题:1经BamH I酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被_酶切后的产物连接,理由是_。2假设某人利用图b所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子,如图c所示。这三种重组子中,不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有_,不能表达的原因是_。3DNA连接酶是将两个DNA片段连
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