北京市师范大学附属中学2022-2022学年高二数学上学期期中试题含解析.doc
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1、北京市师范大学附属中学2022-2022学年高二数学上学期期中试题含解析一、选择题本大题共8小题1. 命题p:“x-,0,3x4x的否认p为A. ,B. ,C. D. 2. 在等比数列an中,a3=2,a5=8,那么a4=A. 4B. 5C. D. 3. 假设abc且a+b+c=0,那么以下不等式中正确的选项是A. B. C. D. 4. 设0x1,那么a=,b=1+x,c=中最大的一个是A. aB. bC. cD. 不能确定5. 在等比数列an中,a1=3,前n项和为Sn,假设数列an+1也是等比数列,那么Sn等于A. 2nB. 3nC. D. 6. 假设互不相等的实数a,b,c成等差数列,
2、c,a,b成等比数列,且a+3b+c=10,那么a=A. 4B. 2C. D. 7. 设an是各项为正数的无穷数列,Ai是边长为ai,ai+1的矩形的面积i=1,2,那么An为等比数列的充要条件是A. 是等比数列B. ,或,是等比数列C. ,和,均是等比数列D. ,和,均是等比数列,且公比相同8. 设某公司原有员工100人从事产品A的生产,平均每人每年创造产值t万元t为正常数公司决定从原有员工中分流x0x100人去进行新开发的产品B的生产分流后,继续从事产品A生产的员工平均每人每年创造产值在原有的根底上增长了1.2x%假设要保证产品A的年产值不减少,那么最多能分流的人数是A. 15B. 16C
3、. 17D. 18二、填空题本大题共6小题9. 数列an中,a1=1,a2=2,an+1=an+an+2nN*,那么a7= _ 10. 假设实数x,y满足xy=1,那么x2+4y2的最小值为_11. 设a,b是两个实数,给出以下条件:a+b1;a+b=2;a+b2;a2+b22;ab1其中能推出:“a,b中至少有一个大于1”的条件是_ 填序号,只有一个正确选项12. an是等差数列,a11,公差d0,Sn为其前n项和,假设a1,a2,a5成等比数列,那么S8_13. 等比数列an中,假设前n项的和为Sn=2n-1,那么a+a22+an2=_14. 珠海市板樟山森林公园又称澳门回归公园的山顶平台
4、上,有一座百子回归碑百子回归碑是一座百年澳门简史,记载着近年来澳门的重大历史事件以及有关史地,人文资料等,如中央四数连读为1999-12-20标示澳门回归日,中央靠下有23-50标示澳门面积约为23.50平方公里百子回归碑实为一个十阶幻方,是由1到100共100个整数填满100个空格,其横行数字之和与直列数字之和以及对角线数字之和都相等请问如图2中对角线上数字从左上到右下之和为_ 三、解答题本大题共6小题15. 记Sn为等差数列an的前n项和,S9=a5(1)假设a3=4,求an的通项公式;(2)假设a10,求使得Snan的n的取值范围16. 命题:“xx|-1x1,使等式x2-x-m=0成立
5、是真命题,1求实数m的取值集合M;2设不等式x-ax+a-20的解集为N,假设xN是xM的必要条件,求a的取值范围17. 甲厂以x千克/小时的速度匀速生产某种产品生产条件要求1x10,每小时可获得利润是元1要使生产该产品2小时获得的利润不低于3000元,求x的取值范围;2要使生产1200千克该产品获得的利润最大,问:甲厂应该选取何种生产速度?并求此最大利润18. p:x+12-x0,q:关于x的不等式x2+2mx-m+60恒成立1当xR时q成立,求实数m的取值范围;2假设p是q的充分不必要条件,求实数m的取值范围19. 数列an是各项均不为0的等差数列,公差为d,Sn为其前n项和,且满足,nN
6、*数列bn满足,Tn为数列bn的前n项和1求a1、d和Tn;2假设对任意的nN*,不等式恒成立,求实数的取值范围20. 无穷数列ananZ的前n项和为Sn,记S1,S2,Sn中奇数的个数为bn假设an=n,请写出数列bn的前5项;求证:“a1为奇数,aii=2,3,4,为偶数是“数列bn是单调递增数列的充分不必要条件;假设ai=bi,i=1,2,3,求数列an的通项公式答案和解析1.【答案】C【解析】解:命题是全称命题,那么p:,应选:C根据全称命题的否认是特称命题进行判断此题主要考查含有量词的命题的否认,根据全称命题的否认是特称命题,特称命题的否认是全称命题是解决此题的关键比拟根底2.【答案
7、】C【解析】解:根据题意,设等比数列an的公比为q,由得,所以q=2,都符合题意,所以a4=a3q=4,应选:C根据题意,设等比数列an的公比为q,由等比数列的通项公式可得,解可得q的值,代入通项公式计算可得答案此题考查等比数列的性质,注意等比数列的通项公式的应用3.【答案】A【解析】解:abc且a+b+c=0,a0c,bRabac,acbc,a|b|与c|b|大小关系不确定,a2、b2、c2大小关系不确定那么上述不等式中正确的选项是A应选:Aabc且a+b+c=0,可得a0c,bR利用不等式的根本性质即可判断出结论此题考查了不等式的根本性质,考查了推理能力与计算能力,属于根底题4.【答案】C
8、【解析】解:0x1,1+x2=只需比拟1+x与的大小1+x-=-0,1+x应选:C先由根本不等式确定a,b的大小,再对b,c作差比拟即可此题主要考查比拟几个数的大小问题比拟大小一般通过根本不等式、作差、运用函数的单调性等来完成5.【答案】B【解析】解:因数列an为等比,那么an=3qn-1,因数列an+1也是等比数列,那么an+1+12=an+1an+2+1an+12+2an+1=anan+2+an+an+2 an+an+2=2an+1 an1+q2-2q=0 q=1 即an=3,所以sn=3n,应选:B根据数列an为等比可设出an的通项公式,因数列an+1也是等比数列,进而根据等比性质求得公
9、比q,进而根据等比数列的求和公式求出sn此题考查了等比数列的定义和求和公式,着重考查了运算能力6.【答案】D【解析】解:由互不相等的实数a,b,c成等差数列,可设a=b-d,c=b+d,由题设得,解方程组得,或,d0,b=2,d=6,a=b-d=-4,应选:D因为a,b,c成等差数列,且其和,故可设这三个数为b-d,b,b+d,再根据条件寻找关于b,d的两个方程,通过解方程组即可获解此类问题一般设成等差数列的数为未知数,然后利用等比数列的知识建立等式求解,注意三个成等差数列的数的设法:x-d,x,x+d7.【答案】D【解析】解:依题意可知Ai=aiai+1,Ai+1=ai+1ai+2,假设An
10、为等比数列那么=qq为常数,那么a1,a3,a2n-1,和a2,a4,a2n,均是等比数列,且公比均为q;反之要想An为等比数列那么=需为常数,即需要a1,a3,a2n-1,和a2,a4,a2n,均是等比数列,且公比相等;故An为等比数列的充要条件是a1,a3,a2n-1,和a2,a4,a2n,均是等比数列,且公比相同应选D 根据题意可表示Ai,先看必要性,An为等比数列推断出为常数,可推断出a1,a3,a2n-1,和a2,a4,a2n,均是等比数列,且公比相同;再看充分性,要使题设成立,需要为常数,即a1,a3,a2n-1,和a2,a4,a2n,均是等比数列,且公比相等,答案可得此题主要考查
11、了等比数列的性质,充分条件,必要条件和充分必要条件的判定考查了学生分析问题和根本的推理能力8.【答案】B【解析】解:由题意,公司原有100人每年创造的产值为100t万元,分流后剩余100-x人每年创造的产值为100-x1+1.2x%t,那么由,解得:0xxN,x的最大值为16应选:B分流后从事产品A生产的人数为100-x,根据要保证分流后,该公司产品A的年产值不减少,可列不等式组求解此题考查数学建模思想方法,关键是考查学生理解题意的能力,是中档题9.【答案】1【解析】解:由an+1=an+an+2,得an+2=an+1-an,所以a3=a2-a1=1,a4=a3-a2=1-2=-1,a5=a4
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