六年级数学下册5总复习3统计与概率概述和课时安排素材北师大版.doc
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统计与概率教学要求1.经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，体会统计在实际生活中的应用;在运用统计知识解决实际问题的过程中，开展统计观念。2.收集统计在生活中应用的例子，整理收集数据的方法;在解决实际问题的过程中，将收集的数据整理成所学的统计图和统计表，能用自己的语言描述各种统计图的特点。3.在具体情境中，进一步体会不确定事件的特点;在解决问题的过程中，复习如何计算事件发生的可能性。教学建议1.注重使学生经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，逐步形成统计观念。统计课程的核心目标是培养学生的统计观念，即使是复习，也应将开展学生的统计观念作为核心目标，最有效的方法是让他们真正深入到统计观念的产生和开展中去。2.注重表达统计、概率内容与学生实际生活的密切联系，提高学生解决问题的能力。在组织学生复习的过程中，无论是统计还是概率，都应重视创设实际情境，使学生理解统计与概率的实际意义，并能解决一些实际问题。课时安排1统计1课时2可能性1课时1
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