九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代尤导学案2无答案新人教版.doc

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1、第3课古代印度【学习目标】1.了解古代印度是人类文明的发祥地之一。2.掌握印度的种姓制度。3.掌握世界三大宗教之一的佛教创立和传播的过程。【学习重点】1.印度的种姓制度2.佛教创立和传播的过程【学习难点】1.印度的种姓制度2.佛教创立和传播的过程【课前预习】1作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。以下与印度文明有关且对其它文明产生了重大影响的有 ( )佛教 阿拉伯数字 种姓制度 ?汉谟拉比法典?A. B. C. D. 2阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪个等级( )A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 首陀罗 D.

2、 吠舍3九1班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是( )A. 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B. 婆罗门主持祭祀活动C. 首陀罗担任官吏在巡视 D. 吠舍在农田里劳动4.下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是( )A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教5.小说及电视剧?西游记?中描述的“如来佛这一角色，其原型来自于历史人物( )A. 乔达摩悉达多 B. 耶稣 C. 真主安拉 D. 宙斯神6.宗教是古人留下来的重要文化遗产。以下关于佛教的说法正确的选项是( )A. 产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救 B. 它的创始人是穆罕默德C. 它宣扬

3、“众生平等是为了反对婆罗门的特权地位 D. 它主要传播地区是东亚、西亚和北非7.人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾先后出现过许多文明，赵小峰同学准备以“上古亚非文明为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括( )金字塔的国度 汉谟拉比法典诞生国 种姓制度的国度 民主之花的雅典A. B. C. D. 【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【互学探究】1.阅读材料：他(指造物主)为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。(国王)应竭力使吠舍与首陀罗执行自己的义务，因为他们逃避自己的义务时，那么使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，

4、婆罗门无刹帝利不能兴盛。 ?摩奴法典? (1)这部法典出自古代哪个国家？反映了社会上什么制度？ (2)这部法典有关规定的实质是什么？材料中提到的人各属于哪些阶级？(3)宣传造物主用不同局部造出不同的人，其目的是什么？(4) 世界文化遗产是人类在漫长的历史进程中创造并留存至今的文化结晶，是我们今天了解历史的重要窗口。图中的文化遗产反映了那一宗教在我国的繁盛？这一宗教发源于何地？ 2.阅读以下材料，探究相关问题。在古代印度的城市里，经常会听到一阵阵敲击瓦罐的声音，路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。这是为什么？同样是人，他们却要远离城市居住；同样是人，他们却被看成是不可接触的“贱民。就连死了

5、，也要埋到人迹不到的地方。这是一种什么制度，为什么会延续到今天？婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。(1)材料反映了印度社会制度有什么特点？(2)说说种姓制度的特点。(3)种姓制度有什么影响？3.佛教为什么能够很快开展壮大，成为印度最重要的宗教之一？【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【课堂小结】【课堂练习】1古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆，古代印度文明最早出现于印度河流域。公元前1500年以后，侵入印度逐渐建立起许多小国家的是( )A苏美尔人 B雅利安人 C希伯来人 D阿拉伯人2孔雀王朝统治时期，印度根本上实现了统一，其首都是当时

6、世界上最繁华、人口最多的大城市之一。该城市是( )A底比斯 B华氏城 C孟斐斯 D巴格达知识点2森严的种姓制度3“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地效劳于其他三个种姓。材料反映的是( )A古埃及奴隶制度 B?汉谟拉比法典?C古印度种姓制度 D西欧封建等级制度4印度电影?阿育王?获得奥斯卡最正确外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀帝国国力鼎盛。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级( )A婆罗门 B刹帝利 C吠舍 D首陀罗5在古代印度，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为( )A商人的财产多于官吏 B官吏的财产多于商人C商人和官吏的喜好不同 D等级制度的严格限制6“种姓一词在印度的梵文中叫“瓦尔那，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度( )A规定印度人在法律面前都一律平等 B规定各等级地位世代相袭C认为印度人生来没有上下贵贱之分 D规定不同等级的人们之间可以通婚知识点3释迦牟尼创立佛教7画圣吴道子的?天王送子图?描绘了释迦牟尼降生的场景。该画是以什么宗教故事为题材的( )A佛教 B道教 C基督教 D伊斯兰教8宣扬“众生平等，认为“人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能进入极乐世界。这一教义属于( )A基督教 B佛教 C伊斯兰教 D道教5