安徽省安庆市示范高中2022届高三生物下学期4月联考试题.doc

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1、安徽省安庆市示范高中2021届高三生物下学期4月联考试题考前须知：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答复选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答复非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 Fe 56 Cu 64 Se 79一、选择题：此题共13小题，每题6分，共78分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。1.以下有关细胞的组成成分、结构与功能的表达，正确的选项是A.生物大

2、分子均以单体为骨架，而每个单体又均以碳原子构成的碳链为根本骨架B.衰老的细胞中核膜内折，染色质收缩，但细胞核中的遗传物质不发生改变C.在线粒体内膜上有与有氧呼吸有关的酶，这与其能分解葡萄糖的功能有关D.正常情况下，识别终止密码子的tRNA共有3种，这3种tRNA不携带氨基酸2.以下有关研究材料、方法、现象或结论的表达，正确的选项是A.证明DNA分子复制方式的实验中，采用差速离心法别离含14N与15N的DNAB.使用高倍显微镜观察菠菜中的叶绿体时，最好选用下表皮细胞制作临时装片C.探究NAA促进插条生根的最适浓度时，先开展预实验能有效降低实验误差D.斐林试剂在水浴加热条件下可被葡萄糖复原成砖红色

3、3.以下有关生物的变异、育种的表达，错误的选项是A.非同源染色体上的非姐妹染色单体间发生的片段交换不属于基因重组B.用秋水仙素处理番茄单倍体株获得纯合个体，未表达细胞的全能性C.染色体结构变异定会导致基因结构发生改变，常应用于农作物的育种D.基因突变可发生在生物个体发育的任何时期是基因突变的随机性表现4.以下关于人体中神经和体液调节的表达，正确的选项是A.假设组织液中K+急剧降低到一定程度，那么神经细胞的静息电位绝对值会加大B.体液调节的信号是各种激素，神经调节的信号有神经冲动和神经递质C.人体血浆中的CO2浓度升高会刺激下丘脑呼吸中枢，使呼吸加快加深D.寒冷环境中，甲状腺激素能催化细胞内有机

4、物的氧化分解，使产热增加5.我国历代文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇。其中许多诗词是对自然现象的描述或是对动植物形态特征、生活习性的概括，借以抒发情怀，讴歌大自然。以下有关古诗词与所蕴含生物科学知识的对应关系，错误的选项是6.产前诊断是优生优育的措施之一。性染色体为XBY的莱男性与性染色体为XbXb的某女性婚配，产前诊断。现所怀孩子的性染色体为XBXBXbY,经医生的来，选择流产。不考虑基因突变，只考虑性色体常。以下有关表达中，正确的选项是A.XXXY个体的出现是染色体变异的结果，这种不利变异同样有可能为生物进化提供原材料B.异常配子的出现是由于男性精原细胞中的同源染色体在减数第一次分裂后期未

5、别离所致C.与异常配子同时产生的子细胞共有4个，这4个细胞染色体的数量分别是25、24、24.、22D.与异常配子产生有关的减I过程中，细胞中染色单体条数最多的时期同时含有2个染色体组29.(9分在一定的CO2浓度、其他条件适宜的情况下，测得某种植物随光照强度的变化所吸收CO2量的变化，如下图。整个过程不考虑无氧呼吸。请答复以下问题：1)图中B点，叶肉细胞产生的H用于 写出具体的物质变化；此时线粒体中所产生CO2的移动方向是 .2)叶绿体中，CO2被 填“氧化或“复原成葡萄糖等的一系列反响属于卡尔文循环；假设适当增大CO2浓度，图中C点将向 移动。3)存在于叶绿体中的Rubisco酶是一种双功

6、能酶。在较强光照下，且CO2/O2值高时，它可以催化C5与CO2结合进行光合作用消耗ATP、NADPH)生成葡萄糖等物质；而在CO2/O2值低时，又可催化C5与O2结合进行光呼吸消耗ATP,NADPH)生成CO2.在天气晴朗、气候枯燥的中午，叶肉细胞中光呼吸的强度会明显 填“升高或“降低。这种环境下，光呼吸 填“能或“不能为光合作用提供原料。光呼吸的存在会明显降低作物产量，原因是 .30.(10分胰岛素是一种调节血糖平衡的重要激素。某生物学习小组利用胰岛素进行了如下的实验：实验一：在A、B烧杯中各参加等量的胰岛素溶液，在相同的条件下分别用两种不同的蛋白酶处理溶液，经分析发现A、B烧杯中产生的多

7、肽种类不同。实验二：将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为甲、乙、丙三组，分别注射等量、适量且浓度相同的胰岛素溶液、肾上腺素溶液、胰高血糖素溶液，一段时间后分别检测各组家兔的血糖浓度。答复以下问题。1)由实验一的结果说明不同的蛋白酶具有 特性；同样的底物用不同的蛋白酶处理，结果产生的多肽种类不同，原因是不同的蛋白酶能 .2)正常机体中，胰岛B细胞接受体液中 .写出2种物质的刺激后产生胰岛素。分析实验二，并不能得出“血糖浓度受激素种类的影响结论，原因是实验方案中有不合理之处，具体表现在 .3)因免疫系统攻击胰岛B细胞而导致的I型糖尿病胰岛素产生受阻，在免疫学上称为 .有些II型糖尿病胰岛素受体

8、受损或缺乏患者通过注射胰岛素进行治疗时，往往效果很差，原因是 .31.(10分水体富营养化是全球性的水环境问题。科学家研制出生态浮床以进行缓解，如下图。请答复有关问题：1)浮床上的植物可供昆虫等栖息，下部植物根系形成鱼类和水生昆虫的栖息环境，这表达了群落的 .结构。生态浮床有净化水质、防止水华、提供栖息空间及进行环境教育等多种功能，表达了生物多样性的 .价值。2)有些浮床上的植物能富集Cu、Cr等重金属，这些植物采收后 .填“适合或“不适合做家畜饲料，原因是 .3)假设浮床上的生物存在如下食物链：植物害虫A蜻蜓。那么害虫A同化的能量中流向分解者的包括 .当浮床上植物的种植密度过大时，其干重总量

9、会降低，从能量流动的角度分析，原因是 .32.(10分某种蝴蝶的性状P和性状Q是由位于性染色体Z、W)上的基因A、a控制的一对相对性状，该蝴蝶的Z、W染色体有同源区段和非同源区段之分。某生物兴趣小组打算对基因A、a的位置进行定位，进行了如下的三组杂交实验，结果如表。不考虑基因突变和染色体的交叉互换。请答复以下问题：1)性状P和性状Q是一对相对性状，相对性状是指 .。通过杂交实验，可以判断出显性性状是 .2)仅通过组合1和组合3, 填“能或“不能确定基因A、a是位于性染色体的同源区段还是位于非同源区段。假设不能，请说明理由；假设能，请加以分析并定位出基因的位置： .3)结合三个杂交组合，能对基因

10、A、a的位置正确定位。假设让组合2子代的雌性个体与组合3子代的雄性个体交配，所产生子代的表现型及比例为 .二选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，那么每科按所做的第一题计分。37.生物选修1:生物技术实践15分某研究团队拟从餐厨垃圾中别离具有高效降解能力的微生物，并制成菌制剂，用于餐厨垃圾高效无害化处理。设计实验如下：步骤一：取一定量的餐厨垃圾样品，筛除大块杂质后，装人无菌袋中密封，备用。步骤二：配制用于培养菌种的培养基，配方如下：步骤三：制备样品稀释液，并将不同浓度的样品稀释液涂布于平板培养基外表进行培养，48h后观察结果。步骤四：对菌种进

11、行别离纯化。步骤五：测定菌种的降解效果。为了比拟这些菌种对餐厨垃圾的降解效果，分别配制含有餐厨垃圾主要成分淀粉、蛋白质、脂肪和纤维素的培养基，菌落分别用于测定各菌种对其主要成分的降解效果，并进行测定。如图表示其中4种不同菌种在淀粉培养基上的培养结果。注：降解系数D/D0)越大，降解效果越明显。答复以下问题：1)根据步骤二的配方，能为菌种的生长提供氮源的是 。培养基的制备步骤依次是计算 。2)步骤三中，在某一稀释度下平板上的平均菌落数为163个，所用稀释液的体积为0.2mL,稀释倍数为104时，每毫升样品中的菌落数为 个。采用固体平板培养细菌时进行倒置培养的原因是 。3)要保证图中透明圈中均为单

12、个细胞形成的菌落，操作要求是 。步骤五图中所示的测定菌种对淀粉降解效果的实验原理是 。4)根据生态系统中分解者的作用，假设要采用生物方法处理餐厨垃圾，在确定处理垃圾方案时，通常需要考虑的因素可以概括为 等几个方面至少答出2项。38.生物选修3:现代生物科技专题15分某科学实验室专门为城市农业培育了像葡萄一样的小番茄，这种小番茄也适合在太空种植。科学家利用基因突变将控制生长的终止基因SP)改造为SP1基因，利用基因敲除将同源DNA片段导人受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段的方法使小番茄的成熟期缩短为40天。如图为SP1基因两端的序列和质粒中相关的序列，限制酶I的识别序列和切点是G GATCC,限制酶II的识别序列和切点是GATC.答复以下问题：1)构建基因表达载体时，需使用 填“限制酶I或“限制酶II切割质粒。目的基因的首端是启动子，启动子在基因中的作用是 ，驱动基因转录出mRNA.2)利用SP,基因敲除SP基因属于生物变异中的 ，敲除SP基因后的受体细胞需要经组织培养形成完整个体，其中再分化的实质是 .3)科研人员提取愈伤组织细胞的所有RNA后，先获得cDNA,再进行PCR扩增，但最终未能检测出SP1基因，其可能原因是 。在个体生物学水平上，SP,基因成功表达的鉴定标准为 。4)转基因技术是一把双刃剑，引发人们在 平安、 平安、 平安三个方面发生剧烈的争论。