四年级语文下册第十一周周练.doc

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1、四年级语文第十一周周练一、看拼音，写词语。16分 li t sh di ji pio liang Chng ku fn ln to yn chng yn 二、成语填空。12分 罗 布 不 之地 纵 交错 源源不 枝叶 砍伐三、 辫字组词。10分 漠 填 漂 浇 宜 模 镇 飘 烧 宣 四、在括号里填上适宜的词语。12分 的沙漠 的河水 的村庄 的森林 的土地 的枝叶五、选词填空。6分1、保卫 保护土地失去了森林的 ，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。2、回忆 记忆在葬礼上，菲格雷特总统用饱含深情的语调， 了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。六、按课文内容填空。14分1、阿联酋人民像保

2、护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些 ，沙漠中的人们才有了 。2、云雀的心愿是_，从课文中我们知道森林是一座_，因为_；森林是一个_，因为_。七、阅读短文，答复以下问题。30分 一“森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠 gun gun 就像一把把大伞，可以挡住一局部雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯 g k 枝败叶也可以吸收一局部雨水。森林里土壤的蓄 ch x 水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗? 1、 为加点字选择正确读音。3分2、写出以下词语的近义词。2分储存 吸收 3、

3、 森林就是“森林水库，你知道这是为什么吗？请写在下面横线上。4分4、 文中有两个比喻句，请在原文中用“划出。2分5、 模仿课文，用上“可以也可以说一句话。2分6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗？请写在下面。3分 二 大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好似呢ni喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威

4、力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴会聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好似告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！ 1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。5分、2、整篇文章都是围绕课文中的。3分这句话来写的，从、，这三个方面进行了具体的描绘。3分3、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？3分