早读测试2(教师版).docx

《早读测试2(教师版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《早读测试2(教师版).docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、早读测试二一、阅读?三峡?，完成各题。共14分三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。1解释以下加点词的意思。(4分)1夏水襄陵上2沿溯阻绝逆流而上3虽乘奔御风不以疾也快4属引凄异连接2.用现代汉语翻译以下句子。(4分)1自非亭午夜分，不见曦月。翻译：如果不是

2、正午和半夜，就看不见太阳和月亮。2清荣峻茂翻译：水清，树荣茂盛，山高，草盛。3用自己的话分别概括“三峡的山和“夏季的水的特点。4分答：三峡山的特点是连绵不断1分、高耸峻拔1分。夏季江水的特点是江水盛大1分、水流湍急1分。意思对即可4. 对文章赏析有误的一项为哪一项A2分A. 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B. 文章总括春冬之景的四个字是：清荣峻茂。C. 文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还有某种相似之处。D. 文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。二、古诗文填空。共16分1酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！2有朋自远

3、方来，不亦乐乎？3人不知而不愠，不亦君子乎？4无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。刘禹锡?陋室铭?5在?江城子密州出猎?中，苏轼是以左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，这样一个外部形象率领众人出城打猎的。苏轼?江城子密州出猎?7从?陋室铭?中“谈笑有鸿儒，往来无白丁一句可以看出陋室主人交往之雅。8在阅读?三国演义?的过程中，如果用一句直接刻画少年孙权英雄形象的诗，来表达对他的赞赏之情，你会想到?南乡子何处望神州?中的诗句是“年少万兜鍪，坐断东南战未休。9?论语?中论述学与思关系的语句是学而不思那么罔；思而不学那么殆。三、阅读甲乙两段文字，完成各题。共10分【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提

4、携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。选自欧阳修?醉翁亭记?【乙】 陇西李幼卿，字长夫，以右庶子领滁州，而滁人之饥者粒，流者召，乃至无讼以听。故居多暇日，常寄傲此山之下。因凿石引泉，酾其流以为溪。溪左右建上下坊，作禅

5、堂、琴台，以环之。予状而述曰：自有此山，便有此泉。山不过十仞，溪不袤数丈，怪石皑皑，涌湍潺潺。洞壑无底，云兴其间。仲春气至，万木华发。公登山乐，乐者毕同。无小无大，乘兴从公。时公荐觞，酒酣气振。舍瑟咏歌，同风舞雩。时时醉归，与夕鸟俱。选自独孤及?琅琊溪述?，有删改注：领治理。而滁人之饥者粒，流者召让滁州饥饿的人有粮食吃，把流亡在外的人召唤回来。讼案件。酾(sh)疏导。荐觞举起酒杯。5解释以下加点词的意思。2分1游人去而禽鸟乐也 去：离开2怪石皑皑，涌湍潺潺 湍：急流的水6用现代汉语翻译下面的语句。2分往来而不绝者，滁人游也翻译：来来往往络绎不绝的， 是滁州人们出游啊。7【甲】【乙】两文展现了古

6、人陶醉于琅琊山美景时怡然自乐的情形，他们或_，或起舞，或_，寄情于山水，与自然相融相契。2分游玩、捕鱼、宴饮、投壶、下棋、登山、咏歌2分。每空1分。答对其中任意两个即可。8【甲】【乙】两文中的治理者有着同样的为官情怀，请结合文中相关内容加以说明。4分答案例如一：两段文字共同表达了治理者为官一方即造福一方百姓心系百姓/以人为本的情怀。甲文中百姓游玩、众宾尽欢是治理者励精图治的成果，乙文中李幼卿使饥者有粮吃、召流亡者回乡的做法说明治理者能够心系百姓疾苦。答案例如二：甲文中所叙写的滁人游、众宾欢、太守宴等场景，乙文中所描述的从公者与公登山喝酒、起舞咏歌等其乐融融的画面，共同表达了治理者与民同乐的情怀

7、。4分。为官情怀，2分；结合相关内容，2分。意思对即可附：陇西人李幼卿，字长夫，凭借右庶子的身份治理滁州，让滁州饥饿的人有粮食吃，把流亡在外的人召唤回来，乃至没有诉讼案件可以审理。因此有很多闲暇时间，常把傲世嫉俗的情怀寄托于琅琊山下。于是凿石引泉，疏导泉流成为溪水。溪水的两岸建造上下二坊，修建禅堂和琴台，来环绕着它。我描绘记述道：自有此山，便有此泉。山不过十仞，溪不过几丈，怪石洁白如雪，急流清音潺潺。岩洞山谷幽深无底，云从其间而出。春天到来，树荣花开。公登山而乐，乐者皆同。不分官职大小，趁着兴致跟随着公。公不时举起酒杯，酒喝得尽兴，豪气满怀。弃瑟唱歌，与风共舞。时常饮醉而归，与归巢的鸟儿一起。