广东省珠海市第二中学2022-2022学年高一数学上学期期中试题含解析.doc
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1、广东省珠海市第二中学2019-2020学年高一数学上学期期中试题(含解析)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.设全集,集合,则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据集合的交集与补集运算即可求解。【详解】由,所以,又,所以故选:A【点睛】本题考查集合的基本运算,属于基础题。2.下列函数中与具有相同图象的一个函数是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】对于A,与函数的定义域不同,所以函数图像不同;对于B,与函数的对应关系不同,值域不同,所以函数图象不同;对于C,与函数的定义域不同,所以函数图像不同;对于D,与函数的定义域相同,对应关系也相同,所以
2、函数图象相同,故选D.点睛:本题主要考查了判断两个函数是否为同一函数,属于基础题;函数值域可由定义域和对应关系唯一确定;当且仅当定义域和对应关系均相同时才是同一函数,值得注意的是判断两个函数的对应关系是否相同,只要看对于定义域内任意一个相同的自变量的值,按照这两个对应关系算出的函数值是否相同.3.函数的定义域为A. B. C. D. 【答案】C【解析】要使函数有意义需满足,解得,则函数的定义域为,故选C.点睛:本题主要考查了常见的函数的定义域的求法,属于基础题;常见的函数定义域求法有:1、偶次根式下大于等于0;2、分母不为0;3、对数的真数部分大于0;4、0的0次方无意义;5、正切函数中;6、
3、抽象函数的定义域;7、在实际应用中的定义域等.4.已知函数,则的值等于( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】将代入函数第二段表达式,得到,再代入第二段表达式后得到,此时代入第一段就可以求得函数值.【详解】依题意,故选D.【点睛】本小题主要考查分段函数求值.第一次代入后,还是无法求得函数值,要继续再代入两次才可以.属于基础题.5.已知函数在上单调递增,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】先求得函数的对称轴,再由函数在上单调递增,则对称轴在区间的左侧求解【详解】函数y4x2kx8的对称轴为:x函数在上单调递增5k40故选B.【点睛】本题主要考
4、查二次函数的性质,涉及了二次函数的对称性和单调性,在研究二次函数单调性时,一定要明确开口方向和对称轴6.已知为奇函数,当时,则在上是( )A. 增函数,最小值为B. 增函数,最大值为C. 减函数,最小值为D. 减函数,最大值为【答案】C【解析】试题分析:,图像为开口向下对称轴为的抛物线,所以时在上单调递减因为位奇函数图像关于原点对称,所以函数在也单调递减所以在上,故C正确考点:1函数的奇偶性;2二次函数的单调性7.设,则有( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据对数函数的单调性,可以判断出a0,b1,根据指数函数的值域及单调性可判断出0c1,进而得到a、b、c的大小顺序【详
5、解】y=x在定义域上单调递减函数,a51=0,y=在定义域上单调递增函数,b1,y=()x在定义域上单调递减函数,0c()0.3()0=1,acb故选:D【点睛】本题考查的知识点是利用函数的单调性比较数的大小,熟练掌握指数函数和对数函数的单调性是解答的关键8.已知是函数的反函数,则的图象是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】求出的反函数即可得出选项。【详解】的反函数,即为指数函数,恒过,且单调递增。故选:A【点睛】本题考查指数函数图像,属于基础题。9.函数的零点所在的大致区间是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】,由函数零点判定定理可得函数的零点所在的大致区间为
6、选B 10.已知奇函数在时的图象如图所示,则不等式的解集为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析:xf(x)0则:当x0时,f(x)0,结合函数的图象可得,1x2,当x0时,f(x)0,根据奇函数的图象关于原点对称可得,-2x-1,不等式xf(x)0的解集为(-2,-1)(1,2)故答案为:(-2,-1)(1,2)考点:函数的图象11.若函数是上的减函数,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】利用函数单调性,先使分段函数各段单调递减,再在整个定义域内单调递减即可求解。【详解】函数是上的减函数,则解得故选:D【点睛】本题考查分段函数递减求参数
7、的取值范围,函数单调一定是在整个定义域内单调,属于易错题。12.已知,则的最值是( )A. 最大值为,最小值B. 最大值为,无最小值C. 最大值为,无最小值D. 既无最大值,又无最小值【答案】C【解析】【分析】根据的定义域求出的表达式,利用数形结合即可求出函数的最值。【详解】若时,即, 若时,即,或(舍去) 当时,当或时, 则由图像可知时,函数的最大值为3,无最小值.故选:C【点睛】数形结合法,是指利用函数所表示的几何意义,借助几何方法以及函数的图像求函数最值的一种常用方法,这种方法借助几何意义,以形为数,不仅可以简捷地解决问题,又可以避免诸多失误,是我们开阔思路、正确解题、提高能力的一种重要
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