广东诗莞市虎门汇英学校2022-2022学年八年级语文下学期期中试题新人教版.doc

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1、广东省东莞市虎门汇英学校2022-2022学年八年级语文下学期期中试题4.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项(3分) A我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。删除“因为B?富春山居图?描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。把“描绘的改为“描绘了C夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。将“一连串放到“事情前D为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一些体裁知识，是十分必要的。将“十分改为“非常 5.根据下面句式仿写句子，要求符合语境，内容相近，句式相同。4分山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大

2、树比挺拔呢？你自有你的执着。_，_？_。二、 阅读36分（一） 10分小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6.解释以下加点词语在句子中的意思。3分1心乐之 2俶尔远逝( )3往来翕忽 7.把文中画线的句子翻译成

3、现代汉语。4分 1潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。_2斗折蛇行，明灭可见。_ 密一、 根底24分1.根据课文默写古诗文。10分（1） 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池桑竹之属._,_.(陶渊明?桃花源记?（2） 求之不得，寤寐思服。_,_。 ?关雎?（3） 蒹葭苍苍，白露为霜_,_.(?蒹葭?（4） 王勃的?送杜少府之任蜀州?中可以用来鼓励和抚慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是_，_.（5） _，徒有羡鱼情。孟浩然?望洞庭湖赠张丞相?（6） _，悠悠我思。?子矜?2.根据拼音写出相应的词语。4分（1） 冰雪融化，草木萌发，各种花c d _。（2） 岩层的年龄为6500万年，因此可以

4、zhus_到恐龙灭绝的年代。（3） 与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一起旅行 ，但绝不是tutumm_进行的。 （4） 越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的shl_越能旅行到遥远的地方。3.以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项3分 A月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。 B.谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃我们。C.乡亲们把他们看作凶神，看作劫难。D.他自恃才高，目空一切，根本不把别人放在眼里。封线内不准作答第2页第1页8.以下对内容理解有误的一项为哪一项3分 A.本文描绘了小石潭的石头、水、鱼、树。着意渲染了寂寞无人，凄神寒骨，悄怆幽邃

5、的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 B.本文按游览的顺序来写：发现小石潭-潭中景物-潭中气氛-小潭源流。 C.写岸上景物，采用了正面描写的方法，“青、“翠写颜色，“蒙络摇缀写形貌，“参差披拂写动态，寥寥数语，写得宛如图画。 D.写潭的游鱼，文字不多，却极其精彩。“皆假设空游无所依一句，即正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明。二7分曾子杀彘 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝)还，顾反，为女杀彘(猪)。妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信

6、其母，非所以成教也。 9.以下各句中加点词意义的解释，不正确的一项为哪一项3分 A曾子妻之市之：往 B顾反，为女杀彘 反：同 “返C妻适市反适：往 D特与婴儿戏耳特：特别10.用两条“/给文中划线的句子断句。2分母欺子子而不信其母非所以成教也11试概括这那么寓言的寓意或简要说说它给你的启示。2分_ 三11分 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很

7、疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。一声容许，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，

8、年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子。 我向船头一望，前面已经是平桥。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！双喜在船头上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心，又渴睡，各自回去了。 第二天，我向午才起来。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来

9、了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？我点一点头，说道，“好。“豆可中吃呢？我又点一点头，说道，“很好。 不料六一公公竟非常感谢起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小

10、年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。密封线内不准作答第4页第3页 第6页第5页密封线内不准作答11 给选文拟一个小标题。2分_12 结合选文的具体内容分析阿发是一个什么样的人。(3分_13 简要赏析选文第小节画线句子在文中的表达效果。3分_14选出对选文的内容解读错误的一项：3分 A选文根本上是按照时间顺序来展开主要内容的叙写的。 B第小节“而且当面叫他八癞子里“八癞子加上引号是说明特定称谓。 C选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人，并不是真的“小气鬼。 D选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事，所以显得很真切

11、。 四8分记忆中的芦苇 记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵

12、延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从?诗经?，“蒹葭苍苍，白露为霜遂成千古绝唱。第3页 泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。倘假设寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲辞别燕太子丹，踏上刺秦的不归路

13、，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈假设何的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步-那里，茂密的芦苇像无边的

14、绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱

15、中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。这根能思想的芦苇，就是你，就是我15.作者记忆中的芦苇有怎样的特点？2分_ 密班级:_ 姓名:_ 学号:_封线内不准作答第6页第5页16.第自然段在文中起了怎样的作用？2分_17. 像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多，你了解的还有哪些？请列举一例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。2分_18.本文运用了象征的写法，它赋予“芦苇怎样的意义？2分_三、写作40分19.阅读下面文字，按要求写作。作为中

16、学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有健康，拥有青春，拥有友谊、知识.然而有时我们又会埋怨命运不公，感慨生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多 请以“珍惜所拥有的_为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限诗歌、戏剧除外；不少于600字；文中不得出现与你相关的真实人名、校门、地名。四、附加题5分亲爱的孩子，你回来了，又走了;许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞的;我们却是静下来，慢慢地回复我们单调的生活，和才过去的欢会与忙乱比照之下，不免一片空虚昨儿整整一天假设有所失。孩子，你一天天地在进步，在开展：这两年来你对人生和艺术的理解

17、又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你;正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系)，当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万保护自己，保护我们所珍视的艺术品!遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们连你自己在内对艺术的爱!不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的开展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事!随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的

18、理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做了。爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少;一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去;那么你这朵花一定能开得更美，更饱满，更有力，更长久!谈了一个多月的话，好似只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情吗?清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有这种境

19、界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人的心愿。我相信你也是这样的。1. 第一段“正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系)，当作一件珍贵的艺术品而爱你。一句运用了什么修辞方法?有什么好处?2分_2. 曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。傅雷的话表现了一种怎样的人生境界?想想我们应该怎样处理自己同别人的关系?2分_5.尾段中写道：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。“这种境界指的是哪种境界?(1分_密封线内不准作答第8页第7页 第6页第5页密封线内不准作答第6页第5页