山东省济宁市鱼台县第一中学2022届高三语文10月月考试题.doc
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1、山东省济宁市鱼台县第一中学2022届高三语文10月月考试题一、现代文阅读36 分论述类文本阅读此题共 3 小题,9 分阅读下面的文字,完成各题。当前,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入开展,人类社会充满希望。同时,国际形势的不稳定性不确定性更加突出,人类面临的全球性挑 战更加严峻,需要世界各国共同应对挑战、迈向美好未来。在百年未有之大变局的今天,大国关系事关全球战略稳定,努力推动大国间的文明对话具有十分重要的时代意义。世界各大国均拥有丰富多彩的伟大文明。中华文明兼收并蓄,融合了黄河文明、 长江文明和北方草原文明,在历史进程中不断与其他各种文明碰撞、交流、融会,为推动世界文明交流
2、做出了巨大奉献。欧洲文明同样极富历史文化底蕴,无论是希腊的雕塑、罗马的万神庙、拜占庭的镶嵌画,还是哥伦布的地理大发现、哥白尼的日心说、伽利略的望远镜,莫不是欧洲文明的奇丽瑰宝。中国与欧洲各国文明对话源远流长,其成功实践充分证明,不同文明之间能够实现互容互鉴互通。自 2022 年启动中法高级别人文交流机制以来,中法两国在教育、科技、文化、艺术、社会等领域的交流开展迅速,而以此为依托的双边政府交流、民间交往、经贸往来也呈现出蓬勃开展的趋势。近年来,中德全方位战略伙伴关系不断迈上新的台阶,陆续建立了高级别财金对话、外交与平安战略对话、高级别人文交流对话等机制,为各领域合作持续推进提供了动力和保障。中
3、俄两国民众相知相亲的历史举世公认,已经成为了两国关系开展的不竭动力,两国文化在彼此国家的影响力、亲和力和感召力不断提升,已经成为了当今大国之间文明对话的典范。源于欧洲文明的美国文明,与美洲文明结合,开展成为一种高度的物质文明和精神文明,其文明的迅猛开展,很大程度上基于多元文化的价值观。然而 4 月 29 日,美国国务院政策规划事务主任基伦斯金纳就中美关系发表谈话,将中美关系界定为“文明较量,宣称美国正在制定基于“文明冲突的对华关系框架,从而将中美关系渲染至所谓“文明冲突的层面。在合作共赢成为时代潮流的 21 世纪,这种“文明冲突论完全是一种历史的倒退,人类文明的悲哀。文明的生存和进步离不开交流
4、互鉴,文明只有在交流互鉴中才能不断前行。党的十九大报告指出:“要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔膜、文明互 鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。一个充满自信的文明,其前提是要拥有对其他文明包容欣赏、乐于交流的心态。只有交流互鉴,尊重、包容姹紫嫣红的不同文明,自己的文明才能充满生命力。2022 年是中美建交 40 周年。中美交往 40 年来的教训和启示说明:合那么两利,斗那么俱伤,唯有合作才是正确选择。在中美利益已经高度融合的今天,在经济全球化深入开展的新时代,中美双方更应该承当大国应承当的特殊责任,摒弃冷战思维,谋求合作共赢。选自潘震?大国文明对话的时代意义?,有删改1. 以下关于原
5、文内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项 A. 身处巨大变局之中,世界各国都拥有深入开展所带来的希望,也都需要应对全球性挑战。B. 以希腊的雕塑、罗马的万神庙等为代表的欧洲文明同中华文明一样丰富多彩而伟大。C. 中法两国在科教文艺等人文领域的交流带动了双边政府交流、民间交往和经贸往来。D. 美国文明,正因为其源于欧洲文明,才得以开展成为一种高度的物质文明和精神文明。2. 以下对原文论证的相关分析,不正确的一项为哪一项 A. 文章以当今世界希望与挑战并存为立论前提,为大国间的文明对话指明了方向, 并由此指向了中美关系问题。B. 文章采用例证、引证等多种论证方法,有力地证明了当今国际形势下推动大国
6、间文明对话的必要性和可能性。C. 文章列举了中法、中德、中俄之间文明对话的成功案例,旨在说明中国为世界提供了大国间文明对话的典范。D. 文章以美国文明蕴含多元文化价值观为依据,坚决反对“文明冲突论,提倡摒弃冷战思维、谋求合作共赢。3. 根据原文内容,以下说法正确的一项为哪一项 A. 根据中美交往 40 年来的教训与启示,如果美国坚持“文明冲突论,必然会两败俱伤。B. 如果没有对其他文明包容欣赏的心态,一个文明可以充满自信但无法充满生命力。C. 美国的“文明冲突论对其本国而言虽然有利,但无法顺应 21 世纪的时代潮流。D. 只要坚持在交流中互相借鉴,在合作中谋求共赢,世界各国的文明就能够生存和进
7、步。二实用类文本阅读(此题共 3 小题,12 分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:我认为一个健康的中国,需要一个健康的文艺市场,中国的崛起,更离不开科学家。明星片酬越来越高,高得离谱。2022年,李连杰被问到其片酬高达6000万一事,不屑地称“太低了,2000年我就拿到1000万美金,按当时汇率相当于8000万。这个世界真是太疯狂了!那些终生投身科研的科学家,大多都是身居陋室,连钱学森都是住百八十平方米的旧房子。而大明星们,住豪宅开豪车,广告收入动辄七八位数,像天上掉馅饼一样容易。这种现象的存在,让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观、人生观。孩子们都已经变得很现实,觉得搞科研是没有长进
8、的。他们的人生目标不是升官就是发财,而当明星更是名利双收。这就是我们当今的社会,价值观严重的扭曲。科学家地位远不如演艺明星,这是时代的悲哀。一个急躁的社会,人们追逐的都是外表的光鲜亮丽。于是各种包装炒作,让人们失去了自然和本真,急躁的气息扩散到每一个角度,使得现代人已经不再关注社会的根源,而是追求虚无的奢侈浮华。中国正处于转型时期,互联网变革的洪流又让人们惴惴不安,人们都在寻找精神依托。我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人,而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在,有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。正是因为没有真正的思想舵手,才使很多明星、网红爬到了时代之巅,这种负面影响将非常深远。人
9、们不得不思考:中国精神在哪里?中国复兴从何谈起?(选自陈中华博客)材料二:经济合作与开展组织(OECD)公布了2022年的国际学生能力测试(PISA),结果显示,美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例为38%,中国只有16.8%,还不及OECD国家的平均值。去年,物理学家霍金开通了个人微博,短短半个月粉丝数量突破了350万。事实上,霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝,不光因为他对广义相对论的奉献,还来自于以下趣事:他在美国热门电视剧?生活大爆炸?中扮演他自己,利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。写得了论文,做得了网红,酷劲十足,这就是霍金的魅力,也是科学家的魅力。整日埋头于实验室,
10、甚至抱病工作,英年早逝,在我们的宣传中,仿佛科学家不历经坎坷,他们的道德形象就不高大。而事实上,有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度。科学家对于孩子们的吸引力,除了科学本身的魅力,很大一局部是要靠科学家来具体化和人格化的。对青年人来说,收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。现在,我国的国家最高科技奖奖金每人500万元人民币,由国家领导亲自颁发,正在创造良好的社会效益。我们应以此反拨社会潮流,让科技人员真正感到既有“面子,又有“里子。让科学家成为我们这个时代的明星,成为孩子们争相崇拜的偶像,唯有如此,当
11、科学家才能重新成为孩子们的职业理想。(摘自2017年1月19日?光明日报?第6版)材料三:社会开展到今天,必须成认和接受其多元性和复杂性。各行各业都出精英,只不过用的评价标准不同罢了。把屠呦呦和黄晓明放在一起比拟,是一种危险的逻辑。正如一提援外、减免他国债务,就有人提我国的贫困人口一样,如此比照似乎已成为一种万能狡辩术。如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值,会得出什么结论呢?如果用一些方法降低“黄晓明们的收入,限制“黄晓明们婚宴和礼金规模,这又会是怎样的情形?市场与行政力量当各归其位,各司其职,各尽其力。屠呦呦的反面教材,不是连结婚都会躺枪的黄晓明,也不是娱乐圈这个花花世界。演艺明星即使再奢
12、华,也不会让科学家们眼红。反而是学术界内的各种失范现象,如学术造假、学术急躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等,才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素,从长远说,也损害了科学家在国人心目中的形象。(摘自2015年10月13日?新华每日电讯?)4. 以下对材料相关内容的理解,正确的一项为哪一项( )A. 材料一论述了我国科学家地位不如娱乐明星是时代的悲哀,材料二通过比照分析说明了中国科学家没有霍金那样的人格魅力。B. 材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用,因而材料一、二讨论的“科学家地位远不如演艺明星现象,并不严重。C. 三那么材料都试图从内因、
13、外因两方面引导读者思考中国科学家地位的问题,表达了论者对中国科学开展的认真反思和期待。D. 三者都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题,从材料对此的分析来看,原因不仅在社会对名利的追逐,科学界自身也有很多地方值得反思。5. 以下对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项( )A. 对于同一社会现象,三者关注点各有侧重,材料一重在原因分析,材料二重在如何改善,材料三重在谈市场与行政力量各司其职,各尽其力。B. 从三那么材料来看,对社会现象的评论,不能止于现象,应该探出背后深刻的社会原因,但是如果没有提出解决方法,这样的评论就没有价值。C. 三那么材料所持观点不尽相同,各有依据,这是论
14、者基于自己的眼光和立场表达的见解,均能激发读者从不同的角度思考社会事件。D. 三者对科学家和明星地位的论说,有些地方针锋相对,一定程度上表达了“百家争鸣,由此可看出当下社会价值观的多元化。6. 怎样才能让“当科学家重新成为年青一代的“职业理想?根据上述材料,谈谈你的理解。三文学类文本阅读(此题共3小题,15分)枣废名我当然不能谈年纪,但过着这么一个放纵的生活。东西南北,颇有点儿行脚僧的风流,而时怀一个求安息之念,因此,很不觉得自己还应算是一个少年了。我的哀愁大概是少年的罢,也还真是一个少年的欢喜,落日西山,总无改于野花芳草的我的道上。近数年来,北京这地方我彷徨得较久,来去无常,平常多半住客栈。
15、今年,夏末到中秋,逍遥于所谓会馆的寒窗之下了。我不知怎的,实在的不要听故土人说话。我的故土人似乎又都是一些笨脚色,舌头改变不过来,胡同口里,有时无意间碰到他们,我却不是相识,那个声音是那样的容易入耳唉,人何必丢丑呢?没有法,道旁的我是那么感觉着。至于会馆,向来是不辨方向的了。今年那时为什么下这一着棋,我也不大说得清。总之两个院子只住着我一人。我住的是后院,窗外两株枣树,一株颇大。一架葡萄,不在我的门口,荫着谁之门,锁上了,里面还存放有东西。平常也自负能谈诗的,只有这时,才甚以古人青锁对芳菲之句为妙了,多半是黄昏时,孑然一身,枣树、葡萄架下贪凉。我的先生走来看我,他老人家算是上岁数的人了,从琉璃
16、厂来,拿了刻的印章给我看。我表示我的意见,说,“我喜欢这个。这是刻着“苦雨翁玺四个字的。先生含笑。先生卜居于一个低洼所在,经不得北京的大雨,一下就非脱脚不可,水都装到屋子里去了,倘假设深更半夜倾盆而注怎么办呢,梨枣倒真有了无妄之灾,还要首先起来捞那些捞什子,所以苦雨哩。先生常说聊斋这两句话不错:姑妄言之姑听之,豆棚瓜架雨如丝。所以我写给先生的信里有云:“豆棚瓜架雨如丝,一心贪看雨,一旦又记起了是一个过路人,走到这儿躲雨,到底天气不好也。钓鱼的他自不一样,雨里头有生意做,自然是斜风细雨不须归。我以为惟有这个躲雨的人最没有放过雨的美。这算是我的“苦雨翁吟,虽然有点咬文嚼字之嫌,但当面告诉先生说,“
17、我的意境实好。先生答复道:“你完全是江南生长的,总是江南景物作用。我简直受了一大打击,默而无语了。不知怎么一谈谈起朱舜水先生,这又给了我一个诗思,先生道:“日本的书上说朱舜水,他平常是能操和语的,方病榻弥留,讲的话友人不懂,几句土话。我说:“先生,是什么书上的?看我的神气不能漠然听之了,先生也不由得正襟而危坐,屋子里很寂静了。他老人家是唯物论者。我呢?虽是顺便的话,还是不要多说的好。这个节制,于做文章的人颇紧要,否那么文章很损失。有一个女人,大概住在邻近,时常带了孩子来打枣吃。看她的样子很不招人喜欢,所以我关门一室让她打了。然而窗外我的树一天一天的失了精神了,我乃吩咐长班:“请她以后不要来罢。
18、果然不见她来了。一到八月,枣渐渐的熟了。树顶的顶上,夜人不能及。夜半大风,一阵阵落地声响,我枕在枕头上喜欢极了。我想那“雨中山果落恐怕不及我这个。清早开门,满地枣红,简直是意外的欢喜,昨夜的落地不算事了。一天,我知道,前院新搬进了一个人,当然是我的同乡了。我望见他,心想,“这就是他了。这人,五十岁上下,简直不招我的反感。唉,怎么说反感呢?我这人是那样的,甚是苦了自己,见人易生反感。我很想同他谈谈。第二天早晨,我正在那里写字,他推开我的房门进来了。见面拱手,但真不讨厌,笑得是一个苦笑,或者只是我那么的觉着。倒一杯茶,请他坐下了。他很要知道似的,问我:“贵姓?“姓岳。“府上在哪里?“岳家湾。“那么
19、北乡。这样说时,轮了一下他的眼睛,头也一偏,不消说,那个岳家湾在这个迟钝的思索里指定了一遍了。“你住在哪里呢?“我是西乡,感湖你晓得吗?你们北乡的鱼贩子总在我那里买鱼。失礼罢,或者说,这人还年青罢,我竟没有问他贵姓,而问,“你住在哪里呢?做人大概是要经过长久训练的,自以为很好了,其实距那个自由地步还很远,动不动露出马脚来了。后来他告诉我,他的夫人去年此地死了,尚停柩在城外庙里,想设法搬运回去,新近往济南去了一趟,又回北京来。唉,再没有比这动我的乡愁了,一日的傍午我照例在那里写字玩,院子很是寂静,但总仿佛不是这么个寂静似的,抬起头来,朝着冷布往窗外望,见了我的同乡昂着他的秃头望那树顶上疏疏几吊枣
20、子想吃了。一九二九年一二月二九日选自?枣?,1931年,有删改7. 以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项 A. 小说开头用凝练跳跃的语言交代了自己的生活近况,同时抒写了自己的心境,从中看出“我是一个情感细腻、多愁善感、对生活有独特感悟的人。B. 小说中“我和先生的对话以及“我的书信内容,既增添了文人之间充满雅趣的生活气息,又为小说营造渲染了诗意优美的意境。C. “这个节制,于做文章的人颇紧要,否那么文章很损失,“我的意思是说写文章如同做人,“不要多说,要含蓄留白,给读者想象的空间,否那么文章意蕴会损失。D. 小说中写到“我对故土人的口音不满,结尾处又写到自己动了乡愁,可
21、见“我对故土人和故土的情感是爱恨交加、矛盾复杂的。8. 小说中屡次写到“枣,请分别分析其对塑造“我这一形象所起的作用。9. “散文化是废名小说最明显的特征,请结合作品分析其“散文化特点。二、古诗文阅读34分)一文言文阅读(此题共4小题,19分阅读下面的文言文,完成下面小题。诸葛恪字元逊,瑾长子也。少知名。弱冠拜骑都尉,从中庶子转为左辅都尉。他日见权,权问恪曰:卿父与叔父孰贤?“对曰:臣父为优。“权问其故。对曰:“臣父知所事,叔父不知,以是为优。权大噱。后蜀好,群臣并会,权谓使曰:“此诸葛恪雅使至骑乘,还告丞相,为致好马。恪因下谢,权曰:“马未至面谢何也?恪对曰:“夫蜀者陛下之外厩,今有恩诏,马
22、必至也,安敢不谢?恪之才捷,皆此类也。权甚异之,欲试以事,令守节度。节度掌军粮谷,文书繁猥,非其好也。恪以丹杨山险,民多果劲,屡自求乞为官出之。众皆以为难。恪父瑾闻之,亦以事终不逮。恪盛陈其必捷。权拜恪抚越将军,领丹杨太守。恪到府,明立部伍,其从化平民,悉令屯居。岁期,人数皆如本规。权嘉其功,遣尚书仆射薛综劳军。久之,权不豫,而太子少,乃征恪以大将军领太子太傅,中书令孙弘领少傅。权疾困,召恪、弘及侍中孙峻,属以后事。翌日,权薨。弘素与恪不平,惧为恪所治,秘权死闻,欲矫诏除恪。峻以告恪,恪请弘咨事,于坐中诛之,乃发丧制服。恪更拜太傅。于是罢视听,息校官,原逋责,除关税,事崇恩泽,众莫不悦。恪每出
23、入,百姓延颈思见其状。初,恪以建兴元年十月会众于东兴,筑堤。魏以吴军入其疆土,命大将胡遵、诸葛诞等率众七万,欲攻围东兴。遵等敕其诸军作浮桥度陈于堤上分兵攻两城城在高峻不可卒拔。恪遣将军留赞、吕据为前部。时天寒雪,魏诸将会饮,见赞等兵少,而解置铠甲,不持矛戟,大笑之,不即严兵。兵得上,便鼓噪乱斫。魏军惊扰散走,争渡浮桥,桥坏绝,自投于水,更相蹈藉,死者数万。恪遂有轻敌之心,明年春,复欲出军。诸大臣以为数出罢劳,同辞谏恪,恪不听。于是违众出军,大发州郡二十万众,百姓骚动。10. 以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项 A. 遵等敕其诸军/作浮桥度陈/于堤上分兵攻两城/城在高峻/不可卒拔B
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