广东省肇庆市实验中学2022-2022学年高二历史上学期期中试题文.doc

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1、2022-2022学年第一学期期中考试高二级历史科试卷考试时间：90分钟 一、选择题30题，每题2分，共60分1、斯塔夫里阿诺斯在?全球通史?中评论中国某学派时说：“首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系，强调礼仪和社会责任。该学派是()A道家 B儒家 C墨家 D法家2、战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之道，以吏为师。这句话反映的是 A、儒家的思想 B、道家的思想 C、墨家的思想 D、法家的思想3、某村庄有一位德高望重的老人，他经常这样教育自己的子孙：“施恩图报非君子，恩将仇报是小人“为人处世不可有贪心，衣能蔽体，食能果腹，足矣“得饶人处且饶人“浪费一粒粮食

2、就会遭到五雷轰顶。你认为老人的言论反映出他继承了中国传统文化的哪些思想 儒家 道家 墨家 法家A、 B、 C、 D、4、?剑桥插图中国史?中有这样的表达:“汉代儒学的胜利并不排斥其他思想流派。对此理解正确的选项是( )A、汉代儒学吸取了阴阳家等流派的思想 B、汉初儒学融合了佛教、道教思想C、汉代儒学取得独尊地位,异己得到排斥 D、儒学在汉代成为正统思想5、?汉书董仲舒传?说：“自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。这说明汉武帝“罢黜百家，独尊儒术主要是()A董仲舒竭力推动的结果 B统治者加强中央集权的需要C儒生孝廉有利于

3、政治清明 D汉武帝与大臣们都推崇儒学6、汉代民间一直盛行“求雨、“止雨等活动，即以“动阳以起阳，“动阴以起阴的“物类相召为理论，设计一套求雨、止雨的方法和礼仪。这反映了我国古代的( )A天人合一思想 B天人感应理论C人与自然和谐相处 D求雨迷信活动7、“理会得熟时，道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。这段话提倡的是 A 格物致知 B创造本心 C知行合一 D致良知8、“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是，不假外求。内所填入的词应该是 A纲常B太极 C良知 D仁者9、

4、自秦汉至明清，各家思想皆视“道为现象背后的本真，将“得道当作终极的追求目标。宋儒主张“道乃天地间最高的力量，是人们必须遵从的真理。明清时期的少数思想家不满宋儒脱离人生的“道论，强调“道寓于人的生活之中：“百姓日用即道。这说明明清时期的少数思想家 A反对盲目相信孔子 B强调人的个性自由C肯定人的正当私欲 D倡导经世致用学问10、宋代以后的观世音菩萨画像端庄，没有妩媚、妖烧的性感。圣母玛利亚的形象不乏仁慈，有饱满妇女的皮肤和体型，而观世音菩萨的身体被深深埋藏在衣服里。材料主要反映了A艺术形式植根于思想传统之中 B中西方宗教信仰体系的差异性C中国绘画内敛含蓄，凸显人性 D西方绘画自由洒脱，强调意境1

5、1、南宋吴自牧的?梦粱录?记载：“风雨冥晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。此处“一舟人命所系也的物件()A使欧洲辞别了骑士时代 B加速了欧洲文化进程C为欧洲人的地理大发现提供了条件 D引发了欧洲的社会转型12、据百度百科介绍，中国古代有一部具有世界性影响的科学巨著，其资料被达尔文?动物和植物在家养下的变异?一书引用。这本科学巨著是 A、?黄帝内经? B、?伤寒杂病论? C、?千金方? D、?本草纲目? 13、2022年1月，中国科学院自然科学史研究所“重要创造创造研究组组织相关专家推选出“中国古代重要科技创造创造85项，名单中突出四大创造，但也有叠铸法、水碓、转轴

6、舵、新莽铜卡尺等创造。该材料主要说明()A中国古代科学侧重于实用性B传统科技中也有近代科技成分C四大创造是传统科技的典范D中国传统科技在现代仍很兴旺14、余秋雨说：“中华文明的长寿秘密是汉字。以下关于中国汉字的表述，正确的选项是 A、汉字起源于甲骨文 B、汉字的演变趋势是由简到繁C、汉字在商朝时形成成熟文字 D、汉字是世界上最古老的文字15、汉字在长期的演变过程中汉字字形字体逐步标准化、稳定化。下面是代表汉字四种字体的书法作品，其中直接取代篆书而流行的字体是A B C D16、宗白华在?美学散步?中写道：“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代，然而却是最富有艺术精神的一个时代。以

7、下能够佐证“最富有艺术精神的一个时代的有 顾恺之的?洛神赋图? 吴道子的?送子天王图? 王羲之的?兰亭序? 颜真卿的?祭姪文稿?A、 B、 C、 D、17、三国两晋南北朝时期，绘画艺术在社会风云变幻中开始了明显的变化。这一时期“社会风云变幻不包括A.国家的分裂 B.佛教、道教的兴盛C.纸张的改良 D.士人群体逐渐形成18、有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济开展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。以下最符合该学者观点的是()A汉赋和唐诗 B话本和小说 C元曲和傩戏 D风俗画和文人画19、?红楼梦?中写道：“市井俗人，喜看理治之

8、书者甚少，爱看识趣闲文者特多。材料反映的本质问题是() A商品经济开展市民阶层壮大 B传统的儒家思想受到冲击 C民主进步思潮产生 D文化专制进一步强化20、白居易在?与元九书?中写道：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。即文艺作品要与社会现实相符。以下选项符合这一观点的是 A、杜甫的?石壕吏?战争给人民带来痛苦 B、李清照的?声声慢?国家统一的和平景象 C、关汉卿的?窦娥冤?传统社会走向衰落 D、曹雪芹的?红楼梦?中西文化的交融21、苏格拉底说：“未经省察的人生没有价值。这说明了苏格拉底()A重视知识，为理性主义开展奠定了根底B探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向C主张不断认识自我，追求生命真谛

9、D强调生命的伟大意义、决定作用22、论文的关键词往往对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史事件的论文，关键词有“意大利“迫求现世的幸福等，该历史事件A强调人的价值是人文精神的起源B表达了资本主义萌芽时代的某些特征C打破了西欧社会对罗马教会的迷信D为资本主义社会提供了政治制度设想23薄伽丘的?十日谈?多半故事都是以爱情等为主题，但丁在?神曲?中让他的情人把他带进天堂，彼特拉克用诗句描述理想情人的妩媚。这反映了文艺复兴A反对禁欲主义 B主张恋爱自由C推动文学创作 D放弃宗教信仰24、有资料显示，在14世纪初的佛罗伦萨9万人中，约有800010000名男女学童在“俗语学校就读，教育的首要目标不在

10、于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映了当时教育A.开始摆脱宗教神学的束缚 B.重在培养人们的政治素养C.意在复兴古希腊罗马文化 D.渗透人文主义的根本理念25关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。材料反映了这场宗教改革A主张废除教阶制度与宗教仪式 B否认信仰上帝C宣扬?圣经?至高无上 D挑战天主教会权威26、天主教认为教会的神职人员掌管“天堂之门的钥匙，只有通过他们，信徒才能赦罪。对此，马丁路德疾呼()A废除神学信仰 B加强宗教仪式

11、C信仰即可得救 D教士应拥有世俗权力27、“社会秩序乃是为其他一切权利提供了根底的一项神圣权利，然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。这反映了卢梭的观点是 A.天赋人权 B.人民主权 .民主共和 D.社会契约论28、康德的道德定律：“己所不欲，勿施于人；要把每个人当作享有天赋人权的个体对待，而不是作为到达某种目的的手段和工具。如果把这一道德定律与孔子的道德观相比拟，以下认识错误的选项是()A与孔子的道德观有相似之处 B都表达了“以人为本的思想C两者所维护的阶级利益相同 D“人非工具是对康德道德观的概括29、“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真

12、理，永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。恩格斯这段话肯定的是A文艺复兴运动 B宗教改革运动 C科学社会主义 D启蒙运动30、文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的开展奠定了思想根底，对二者的共同点表述正确是A.反对宗教神权，强调三权分立 B.反对封建制度，倡导人民主权C.反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D.反对君主专制，主张君主立宪二、问答题2题，共40分31、阅读材料，结合所学知识答复以下问题。材料一子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭那么不悔，宽那么得众，信那么人任焉，敏那么有功，惠那么足以使人。?论语?材料二春秋大一统者，天地之常经，

13、古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉董仲舒材料三宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。宋朱熹材料四“天下之大害者，君而已矣。“世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 明黄宗羲请答复：(1)在清代以前，儒家思想的开展历经四个阶段，请问每个阶段的思想核心是什么？(8分)(2)根据当时的历史背

14、景，谈谈第三阶段、第四阶段的思想是如何适应社会开展的要求的？(12分)32、阅读以下材料：材料一、格拉底说，智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人那么不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为，很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧。色诺芬?回忆苏格拉底?材料二、陷于信仰的苦恼中，不断叩问圣保罗的这句话，想弄清他的意思。我日夜思索这句话(神的裁判表现在神本身，正如所写的：“义人靠信仰生活)，神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰。而那段话的意思就是：福音书表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让

15、信仰使我们成为义人。马丁路德?拉丁文作品第一卷序言?材料三、启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。康德?对一个问题的答复：什么是启蒙？?请答复：(1)据材料一：概括苏格拉底的根本观点。2分根据所学知识概括苏格拉底所处的时代背景？4分(2)据材料二：概括马丁路德的主张。2分说明这一主张的积极意义。4分(3)结合所学知识，概括启蒙思想家对未来社会的政治设想。4分这些

16、设想是材料三中康德阐述的哪一观点的表达？2分这说明西方人文主义思想开展到了怎样的新高度？2分2022-2022学年第一学期期中考试高二级历史科试卷答案一、选择题30题，每题2分，共60分110 BDCAB BACCA 1120CDACB DCDAA2130CBADD CDCDC二、 问答题2题，共40分31、 (1) 春秋战国时期，孔子提出“仁。2分汉代：董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术，提倡大一统。2分宋代：朱熹是理学的集大成者，提出“理是万物的本原，“存天理，灭人欲。2分明代：黄宗羲反对君主专制制度，提出“工商皆本。2分(2) 第三阶段：宋代，君主专制制度进一步加强，朱熹的学说适应了当时的需要。儒学的危机，佛道的传入 佛道儒三教合一6分第四阶段：明代，君主专制制度空前强化，其腐朽性也进一步暴露工商业有了很大的开展，资本主义萌芽产生，黄宗羲的学说就是对当时现实的反映。6分32、(1)根本观点：知识即美德2分。背景：古希腊城邦民主政治高度开展古希腊商业、海外贸易的开展4分(2) 主张：信仰得救，因信称义2分。意义：否认教皇权威，强调信仰的平等与自由4分。(3)设想：天赋人权，人民主权，三权分立，君主立宪等4分。表达：理性，即用自己的理智自由地表达自己的思想和言论2分。新高度：从对人的尊重开展到对理性的推崇2分。